【總結】教學目的1、借詩歌來濡染心靈、陶冶性情、培養(yǎng)文學純正趣味、提高學生的文學綜合素養(yǎng)。2、借助詩歌精煉的語言來抒發(fā)真情實感。重點難點展開聯想和想象創(chuàng)造悠遠意境。德育要點培養(yǎng)學生用精煉的語言來表達情感教時安排共3課時仿寫詩歌鄉(xiāng)愁小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小郵票我在
2024-11-28 01:21
【總結】岳母刺字岳母刺字岳飛抗金?岳飛(1103——1142)字鵬舉,是南宋著名抗金將領,相州湯陰(今河南湯陰)人。二十歲從軍,因軍功屢遷都統(tǒng)制,授承宣使,后被秦檜污陷而殺害,時年39歲。后人編有《岳忠武王文集》?!度卧~》存詞三首。岳飛是南宋著名的抗金將領,為奸臣和昏君所害,死后封為“鄂王”;立岳廟
2024-11-30 03:47
【總結】鶴群江口渙初讀課文:1、文章用第幾人稱寫?找出文中的觀察點。2、找出文章中的生字詞。3、理清文章思路,劃分文章層次。生字、詞春光煦煦(xù)翌(yì)日蜿蜒(wānyán)佇(zhù)立蒼穹(qi
2024-11-30 03:45
【總結】《魯迅自傳》講授人:河南省項城市第二初級中學劉杰教學目標?一、知識目標?1、識記生字、生詞?2、了解魯迅生平及其思想變化過程?二、能力目標?1、了解小傳的特點,學寫小傳。?2、培養(yǎng)學生品味語言的能力?三、情感目標?1、感受魯迅的崇高人格?2、學習魯迅的偉
2024-11-30 03:35
【總結】學習目標、流利、有感情地朗讀詩歌,并在此基礎上背誦2.把握詩歌的象征手法,理解體味本詩深刻的意蘊。第一次先學后教(誦讀詩歌),注意字音和節(jié)奏,2分鐘后比一比誰讀得音最準、節(jié)奏把握最好,2分鐘后比一比誰能夠讀得最有感情假如/我是/一只鳥,我也應該/用嘶啞的喉嚨/
2024-12-01 01:34
【總結】課題魯迅自傳學習目標1、了解魯迅的生平經歷和主要創(chuàng)作成果。2、掌握人物自傳的一般寫法。3、學習魯迅先生嚴肅的人生態(tài)度和愛國思想,樹立正確的人生觀和價值觀。學習內容復習鞏固1、提問背誦詩詞五首。2、掌握作者魯迅的有關內容。。預習檢測
2024-12-08 07:38
【總結】?本文選自《宋史·包拯傳》?“傳”是記載人物事跡的作品,是正史的重要組成部分。?主要敘述傳主的生卒、地望、職官、生平事跡等內容。?作者:脫脫,元代史學家?!栋烽_封府尹包拯(公元999-1062年)字希仁北宋廬州府合肥(今肥東縣
【總結】第二課白鵝豐子愷叫囂麒麟冥頑岑寂盛饌窺伺猥鄙引吭高歌躡手躡腳目標:1、作者運用對比突出白鵝特點的寫法2、了解文章抓住事物特征寫作的角度作者簡介豐子愷(1898—19
【總結】一個真實的故事鶴鶴群江口渙學習一種自讀的方法——三句話自讀法:第一句話,速讀課文,擴寫一個句子;第二句話,尋讀課文,續(xù)寫一個
【總結】蘇州園林----葉圣陶河市中學黃小萍園林景觀自主閱讀作者簡介課文字詞合作學習拓展研究作者簡介葉圣陶(1894-1988)現代作家、兒童文學作家、教育家。原名葉紹鈞,字圣陶,蘇州人。其早期小說有《潘先
2025-11-10 17:34
【總結】黔之驢寓言是一種文學體裁.它往往用一個饒有趣味的故事來闡明深刻的道理.作者:柳宗元,唐代文學家,哲學家,山西河東人,當時有人稱他為“柳河東”,與韓愈同為古文運動的倡導者,是“唐宋八大家”之一檢查字詞?黔qián---貴州好hào事者---喜歡多事
2025-11-10 09:44
【總結】陋室銘劉禹錫導標明學1、了解一些文言實詞、虛詞的意義和用法。2、朗讀并背誦課文,體會文章精妙新穎的構思和語言的音韻美。3、理解作者不慕榮華、安貧樂道的生活態(tài)度。4、理解托物言志的寫法及本文的主旨。作者簡介導航預學反饋展示劉禹錫(772—842),字夢得,貞元九年進士,唐代詩人,哲學家。
【總結】七年級語文(下)27、《包拯》教學設計付興梅教學目的:1、理解課文內容,了解包拯的優(yōu)秀品格。2、學習課文描寫人物的一些方法,掌握人物傳記的一般寫法。3、積累一些文言字詞。4、了解歷史或現實中的清官。重點:理解課文內容,了解包拯的優(yōu)秀品格;積累一些文言字詞。難點:包拯的優(yōu)秀品格對于現實有什么重要意義
2025-11-11 00:01
【總結】課題石榴課型新授課課時1學習目標1.通過對石榴從不同角度的刻畫的分析歸納,使學生準確把握它的外在特征。2.指導學生結合時代特征,理解作者的寫作意圖,感受作者的思想感情。3.反復朗讀,體會本文優(yōu)美生動的語言,特別是修辭手法在本文中的作用。課前預習學法
2024-12-09 04:15
【總結】課題11、巨人和孩子學習目標1、理清文章結構,概括各部分的內容。2、體會“愛心能給世界也給自己帶來美好的歡樂,自私會給世界和自己帶來不幸和痛苦”的道理。3、能體會文中擬人句的表達效果。學習內容復習鞏固1、解釋詞語:津津有味眷顧2、米妮的故事告訴我們一個怎樣的道理?預
2024-12-08 21:02