【總結(jié)】《愛蓮說》學(xué)案宋代周敦頤一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解作者以及“說”這種文學(xué)體裁。加強(qiáng)詞句點(diǎn)撥,感悟全文,誦讀全文。2、過程與方法:疏通文意,把握主旨,學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:學(xué)習(xí)蓮的高潔品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的高尚情操。二
2024-12-08 21:02
【總結(jié)】18.橋梁遠(yuǎn)景圖授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.理解科學(xué)創(chuàng)造的魅力,培養(yǎng)熱愛科學(xué)的精神。2.理解本文的說明順序的安排、說明方法的選擇。3.培養(yǎng)學(xué)生瀏覽課文,整體把握內(nèi)容和思路的能力。4.學(xué)習(xí)質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的說明語言。教學(xué)重點(diǎn)——學(xué)習(xí)作者生動(dòng)的語言、恰當(dāng)?shù)谋扔?/span>
2024-11-23 00:56
【總結(jié)】9.駱駝尋寶記授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1記住本課作者,了解其寫作背景。2掌握本課的生字詞。3理清文章脈絡(luò)。(1)文章是圍繞什么來展開的?(2)文中都寫了哪些動(dòng)物?(3)從文章內(nèi)容來看可以分為幾部分?二、課文字詞(分發(fā),不然教學(xué)進(jìn)度來不及)(按其在
2024-12-08 13:31
【總結(jié)】12.蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)和能力:分析文中藝術(shù)形象,體會(huì)文章主題。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過分析文章,體會(huì)真摯的友誼能夠戰(zhàn)勝生活中的苦難、驅(qū)散心靈上的陰云,鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)真誠(chéng),善良的人。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。二、
2024-12-08 13:32
【總結(jié)】授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),精巧的構(gòu)思。2.掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法,品讀詩歌凝練含蓄的語言。3.體會(huì)作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷,培養(yǎng)學(xué)生摯愛祖國(guó)的感情。教學(xué)重點(diǎn)——體會(huì)作者濃厚強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情懷。教學(xué)難點(diǎn)——理解本文精巧的構(gòu)思。
2024-11-23 00:52
【總結(jié)】《魯迅自傳》講授人:河南省項(xiàng)城市第二初級(jí)中學(xué)劉杰教學(xué)目標(biāo)?一、知識(shí)目標(biāo)?1、識(shí)記生字、生詞?2、了解魯迅生平及其思想變化過程?二、能力目標(biāo)?1、了解小傳的特點(diǎn),學(xué)寫小傳。?2、培養(yǎng)學(xué)生品味語言的能力?三、情感目標(biāo)?1、感受魯迅的崇高人格?2、學(xué)習(xí)魯迅的偉
2024-11-30 03:35
【總結(jié)】22.陋室銘授課日期:年月日一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)托物言志的寫作技巧。2.讓學(xué)生了解押韻及其作用,朗讀、背誦全文。3.體會(huì)作者安貧樂道、淡泊名利的高尚品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn):1.疏通文言語句,分析文章內(nèi)容。2.朗讀、背誦文言課文。教學(xué)難點(diǎn):1.理解作
2024-12-06 00:23
【總結(jié)】強(qiáng)項(xiàng)令制作人:如風(fēng)悠悠華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中,出現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士,他們的事跡激勵(lì)了一代又一代的后人。為什么董宣被稱為“強(qiáng)項(xiàng)令”?一世清廉的包拯為后世子孫留下了什么?岳家軍又為什么能贏得“撼山易,憾岳家軍難”的名聲?強(qiáng)項(xiàng)令范曄范曄(398-445),南朝宋
2024-11-30 03:47
【總結(jié)】無憂無慮中學(xué)語文網(wǎng)首頁|試卷下載|課件下載|教案教學(xué)|教學(xué)素材|作文中心|備課|中考|高考|學(xué)習(xí)頻道|教師頻道|課外讀物|會(huì)員區(qū)語文版鄭振鐸《海燕》教案1作者:加入日期:07-03-082、《海燕》備課
2024-12-05 02:44
【總結(jié)】《強(qiáng)項(xiàng)令》教案1作者:加入日期:06-04-10東方實(shí)驗(yàn)中學(xué):曹榮華一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:熟讀課文,掌握重點(diǎn)詞匯,疏通文意,揣摩人物性格,學(xué)習(xí)運(yùn)用正、側(cè)面結(jié)合及運(yùn)用語言、動(dòng)作塑造人物的方法。2、過程與方法:通過誦讀、質(zhì)疑、交流及演評(píng)故事等,培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、情感態(tài)
【總結(jié)】《魯迅自傳》教案1教學(xué)設(shè)想魯迅是我國(guó)現(xiàn)代最偉大的文化巨人,通過本文可以了解魯迅的一些基本情況。但本文是一篇小結(jié),寫得較為簡(jiǎn)略,教學(xué)的時(shí)候,可以結(jié)合學(xué)生學(xué)過的魯迅的作品來了解更為詳細(xì)一點(diǎn)的魯迅的經(jīng)歷,從而復(fù)活?-個(gè)更為鮮活、具體的告迅的形象。如《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三味書屋》、《社戲》和《阿長(zhǎng)與"山海經(jīng)"》。本
2024-12-06 00:13
【總結(jié)】《紙船》教學(xué)案例(語文版七年級(jí)下冊(cè)第四單元十六課)教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析《紙船》是一首外國(guó)散文詩,詩的作者是印度近代偉大的詩人泰戈?duì)枺彩鞘澜缥膶W(xué)史上的匠師。他長(zhǎng)期投身印度民族解放運(yùn)動(dòng),一生創(chuàng)作了大量的作品,1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的《新月集》是一部以
2024-12-05 08:39
【總結(jié)】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說出小說的特點(diǎn),并簡(jiǎn)介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會(huì)分析人物形象,舉例分析說明對(duì)比在文中的作用。3、分析人物命運(yùn)變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學(xué)生情感?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、研習(xí)作者運(yùn)用對(duì)比手法和對(duì)人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會(huì)最后三段?我?的內(nèi)
2024-12-05 08:24
【總結(jié)】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個(gè)道理。說愛蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營(yíng)道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué),世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大
【總結(jié)】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說說課文是按什么順序來介紹石榴的。五月過了,太陽增加了它的威力,樹木都把各自的傘蓋伸張了起來,不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候;有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花來。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛的一種。石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2024-12-08 05:57