【總結(jié)】古典概型考點分析概率是研究隨機現(xiàn)象的一種方法,在概率的學習中,古典概型(等可能事件的概率)是學習概率問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,下面對古典概型在考題中的考點作簡單的探究:考點一、對古典概型概念的理解和認識例()○1從區(qū)間[1,10]內(nèi)任意取出一個實數(shù),求取到實數(shù)2的概率;○,求正面朝上的概率;○1,2,3,?,
2024-12-08 07:03
【總結(jié)】談古典概型問題的求解策略解決古典概型問題的關(guān)鍵是分清基本事件總數(shù)n與事件A中包含的結(jié)果數(shù)m,而這往往會遇到計算搭配個數(shù)的困難。因此,學習中有必要掌握一定的求解策略。策略一、直接列舉的策略把事件所有發(fā)生的結(jié)果逐一列舉出來,然后再進行求解。例1、在某條人流較大的街道上,有一中年人吆喝著“送錢嘍”!只見他手拿一只黑色小布袋,
【總結(jié)】生活中的古典概型19世紀法國著名數(shù)學家拉普拉斯曾說過:“對于生活中的大部分,最重要的問題實際上只是概率問題。”可見概率在我們的生活中存在的廣泛性與重要性,而古典概型作為一種重要的概率模型,在生活中就更加少不了了.下面舉幾個例子,幫助大家理解.例1為了估計水庫中的魚的尾數(shù),可以使用以下的方法:先從水庫中捕撈出一定數(shù)量的魚,例如2021尾,給每
2024-12-08 20:21
【總結(jié)】古典概型中的一個易錯問題對于古典概型概率的求法,只要求出基本事件總數(shù)和事件A包含的基本事件個數(shù)就行了。困難在于確定基本事件,使之具有有限性和等可能性。判斷等可能性是被許多人忽略,又使許多人感到困惑的問題,要做好這一點,需要嚴謹?shù)乃季S,切忌想當然。本文就是對這類問題出現(xiàn)的錯誤歸類予以剖析,以期引起大家的注意。例1.一個家庭有兩個小孩,求他們中至少有一個
2024-12-08 02:38
【總結(jié)】學習目標定位基礎(chǔ)自主學習典例精析導悟課堂基礎(chǔ)達標一、選擇題(每題4分,共16分)1.(2022·龍巖高一檢測)從分別寫有A,B,C,D,E的五張卡片中任取兩張,這兩張卡片上的字母恰好是按字母順序相鄰的概
2025-01-19 00:36
【總結(jié)】課題古典概型(1)課題古典概型(1)教學要求:1)試驗中所有可能出現(xiàn)的基本事件只有有限個;2)每個基本事件出現(xiàn)的可能性相等;.教學要求教學重點難點重點:1.理解古典概型的兩大特點,會判斷古典概型;2.理解掌握古典概型概率公式.難點:如何列舉基本事件.教學重點難點
2024-11-19 10:31
【總結(jié)】古典概型一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎(chǔ)知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點難點】1、古典概型的特征;2、求事件的概率。三、【學習目標】1、古典概型的特征;2、古典概型的定義;3、利用基本事件空間求事件發(fā)生的概率四、自主學習引例
2024-11-19 03:14
【總結(jié)】第三章概率測評B(高考體驗卷)(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.(2021湖北孝感高一期末檢測)下列四個命題:①對立事件一定是互斥事件;②若A,B為兩個事件,則P(A+B)=P(A)+P(B);③若事件A,B,C兩兩互斥,則P(A)+P(
2024-12-04 20:39
【總結(jié)】分層抽樣與系統(tǒng)抽樣一、非標準,針對“喜羊羊如何抗衡米老鼠”這一問題,某網(wǎng)站設置了一個投票項目,現(xiàn)準備從參加投票的青年300人、少年2000人、兒童1200人中抽取容量為350的樣本,最適合抽取樣本的方法是()答案:C,某電視臺的記者從觀眾看臺的A
2024-12-05 06:49
【總結(jié)】第三章概率3.2古典概型3.古典概型及其概率計算(一)課標點擊預習導學典例精析欄目鏈接通過實例,理解古典概型及其概率計算公式,會用列舉法計算一些隨機事件所含的基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率.學習目標預習導學典例精析
2024-11-18 01:22
【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《概率》古典概型(2)導學案蘇教版必修3【學習目標】1、進一步掌握古典概型的計算公式;2、能運用古典概型的知識解決一些實際問題?!局攸c、難點】重點:對各種古典概型的結(jié)算難點:基本事件數(shù)的計數(shù)【課前預習】1.基本事件的特點(1)任何兩個基本事件是.
2024-12-05 06:25
【總結(jié)】第三章概率§1隨機事件的概率1.1頻率與概率1.2生活中的概率(教師用書獨具)●三維目標1.知識與技能(1)了解隨機事件、必然事件、不可能事件的概念;(2)了解隨機事件發(fā)生的不確定性和頻率的穩(wěn)定性;(3)了解概率的概念和意義以及事件發(fā)生的頻率與概率的區(qū)別與聯(lián)系
2024-11-19 15:11
【總結(jié)】教學設計建立概率模型教學分析 本節(jié)教科書通過例2的四種模型的所有可能結(jié)果數(shù)越來越少,調(diào)動起學生思考探究的興趣;教師在教學中要注意通過引導學生體會不同模型的特點以及對各種方法進行比較,提高學生分析和解決問題的能力.三維目標 1.使學生能建立概率模型來解決簡單的實際問題,提高學生分析問題和解決問題的能力.2.通過學習建立概率模型,培養(yǎng)學生的應用能力.重點
2025-08-05 18:06
【總結(jié)】江蘇省響水中學高中數(shù)學第3章《概率》古典概型(1)導學案蘇教版必修3【學習目標】基本事件的特點,會用列舉法把一次試驗的所有基本事件列舉出來.古典概型的概念及其特點,判斷一個試驗是否為古典概型.應用古典概型的概率公式計算隨機事件的概率.【重點難點】重點:利用古典概型求隨機事件的概率.難點:判斷一個實驗是否
2024-12-04 20:36
【總結(jié)】隨機事件的概率在第二次世界大戰(zhàn)中,美國曾經(jīng)宣布:一名優(yōu)秀數(shù)學家的作用超過10個師的兵力.這句話有一個非同尋常的來歷.1943年以前,在大西洋上英美運輸船隊常常受到德國潛艇的襲擊,當時,英美兩國限于實力,無力增派更多的護航艦,一時間,德軍的“潛艇戰(zhàn)”搞得盟軍焦頭爛額.
2024-11-18 13:31