高中數(shù)學(xué)北師大版選修2-2函數(shù)的最大值與最小值word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3課時(shí)函數(shù)的最大值與最小值,了解其與函數(shù)極值的區(qū)別與聯(lián)系.[a,b]上連續(xù)的函數(shù)f(x)的最大值和最小值的方法和步驟.如圖,設(shè)鐵路線AB=50km,點(diǎn)C處與B之間的距離為10km,現(xiàn)將貨物從A運(yùn)往C,已知1km鐵路費(fèi)用為2元,1km公路費(fèi)用為4元,在AB上M處修筑公

2024-11-19 23:14

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)333最大值與最小值課后知能檢測(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】（教師用書(shū)）2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)最大值與最小值課后知能檢測(cè)蘇教版選修1-1一、填空題1．函數(shù)f(x)＝4x－x4在[－1，2]上的最大值是________．【解析】f′(x)＝4－4x3，令f′(x)＝0得x＝1，又當(dāng)x1時(shí)，f′(x)0，x1時(shí)

2024-12-04 18:01

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第9課時(shí)極大值與極小值教案蘇教版選修1-1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第9課時(shí)極大值與極小值教學(xué)目標(biāo)：、極小值的概念；、極小值；.教學(xué)重點(diǎn)：極大、極小值的概念和判別方法，以及求可導(dǎo)函數(shù)的極值的步驟教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)極大、極小值概念的理解及求可導(dǎo)函數(shù)的極值的步驟教學(xué)過(guò)程：Ⅰ.問(wèn)題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)：：

2024-11-19 17:30

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-133導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用極大值與極小值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】極大值與極小值(2)1、如果在x0附近的左側(cè)f’(x)0，右側(cè)f’(x)0，則f(x0)是極小值；已知函數(shù)f(x)在點(diǎn)x0處是連續(xù)的，則一、判斷函數(shù)極值的方法?導(dǎo)數(shù)為0的點(diǎn)不一定是極值點(diǎn)；?

2024-11-18 08:47

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第5課時(shí)常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)教案蘇教版選修1-1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第5課時(shí)常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)教學(xué)目標(biāo)：掌握初等函數(shù)的求導(dǎo)公式教學(xué)重點(diǎn)：用定義推導(dǎo)常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式教學(xué)難點(diǎn)：用定義推導(dǎo)常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式教學(xué)過(guò)程：Ⅰ.問(wèn)題情境本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。首先我們來(lái)求下面幾個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。（1）y=x

2024-11-19 17:30

第三章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與極值、最大值與最小值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】上頁(yè)下頁(yè)返回第1頁(yè)第二、三節(jié)函數(shù)的單調(diào)性與極值、最大值與最小值一、函數(shù)單調(diào)性的判別法二、函數(shù)的極值及其求法三、函數(shù)的最大值和最小值第三章導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用目錄后退主頁(yè)退出本節(jié)知識(shí)引入本節(jié)目的與要求本節(jié)重點(diǎn)

2024-08-10 17:50

學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用333函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)課件新人教a版選修1-1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,第一頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,3．3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用3．3.3函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù),第二頁(yè)，編輯于星期六：點(diǎn)三十七分。,,梳理知識(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),自主學(xué)習(xí)導(dǎo)航,第三頁(yè)，編...

2024-10-22 19:02

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-2133函數(shù)的最大值與最小值-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1．3．3函數(shù)的最大值與最小值(一)一、教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握函數(shù)最大值與最小值的意義及其求法.弄請(qǐng)函數(shù)極值與最值的區(qū)別與聯(lián)系.養(yǎng)成“整體思維”的習(xí)慣，提高應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.二、教學(xué)重點(diǎn)：求函數(shù)的最值及求實(shí)際問(wèn)題的最值.教學(xué)難點(diǎn)：求實(shí)際問(wèn)題的最值.掌握求最值的方法關(guān)鍵是嚴(yán)格套用求最值的步驟，突破難點(diǎn)要把實(shí)際問(wèn)題“數(shù)學(xué)化”

2024-11-19 19:27

南陽(yáng)市八中選修1-142導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用最大值與最小值問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】南陽(yáng)市八中數(shù)學(xué)組方國(guó)順復(fù)習(xí)導(dǎo)入本節(jié)關(guān)注:利用導(dǎo)數(shù)能否解決最值問(wèn)題?如果能，怎么求最值.利用導(dǎo)數(shù)求極值的步驟？函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值點(diǎn)x0指的是：函數(shù)在這個(gè)區(qū)間上所有點(diǎn)的函數(shù)值都不超過(guò)f(x0).

2024-11-17 05:28

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-133導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用極大值與極小值之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】奎屯王新敞新疆知識(shí)回顧1、一般地,設(shè)函數(shù)y=f(x)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),則函數(shù)在該區(qū)間如果f′(x)0,如果f′(x)0,則f(x)為增函數(shù);則f(x)為減函數(shù).２、用導(dǎo)數(shù)法確定函數(shù)的單調(diào)性時(shí)的步驟是：（1）（3）求

2024-11-18 08:47

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第7課時(shí)函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)2教案蘇教版選修1-1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用第7課時(shí)函數(shù)的和、差、積、商的導(dǎo)數(shù)(2)教學(xué)目標(biāo)：、和(或差)的導(dǎo)數(shù)法則，學(xué)會(huì)用法則求復(fù)雜形式的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；.教學(xué)重點(diǎn)：靈活應(yīng)用函數(shù)的和、差、積、商的求導(dǎo)法則教學(xué)難點(diǎn)：函數(shù)的積、商的求導(dǎo)法則的綜合應(yīng)用教學(xué)過(guò)程：Ⅰ.問(wèn)題情境Ⅱ.建構(gòu)數(shù)學(xué)

2024-11-19 17:30

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)331導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用一般地，設(shè)函數(shù)y＝f(x)的定義域?yàn)锳，區(qū)間IA．?如果對(duì)于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個(gè)值x1、x2，當(dāng)x1＜x2時(shí)，都有f(x1)＜f(x2)，那么就說(shuō)y＝f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)增函數(shù)，I稱(chēng)為y＝f(x)的單調(diào)增區(qū)間．如果對(duì)于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個(gè)值x1、x2

2024-11-18 08:56

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)332導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用函數(shù)的極值word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省建陵高級(jí)中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)在的應(yīng)用（函數(shù)的極值）導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）蘇教版選修1-1一：學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解函數(shù)極值的概念，會(huì)從幾何直觀理解函數(shù)的極值與其導(dǎo)數(shù)的關(guān)系，并會(huì)靈活應(yīng)用；2．了解可導(dǎo)函數(shù)在某點(diǎn)取得極值的必要條件和充分條件（導(dǎo)數(shù)在極值點(diǎn)兩側(cè)異號(hào)）。二：課前預(yù)習(xí)1．函數(shù)a

2024-11-20 00:30

蘇教版高中數(shù)學(xué)選修1-133導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用——極大值與極小值一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)，aby=f(x)xoyy=f(x)xoyab導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系知識(shí)回顧1)如果在某區(qū)間上，那么f(x)為該區(qū)間上的增函數(shù)，?f(x)02)如果在某區(qū)間上

2024-11-17 23:31

函數(shù)的最大值與最小值(二)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：3．8函數(shù)的最大值與最小值（二）教學(xué)目的：1.進(jìn)一步熟練函數(shù)的最大值與最小值的求法；　⒉初步會(huì)解有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)：解有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實(shí)際問(wèn)題．教學(xué)難點(diǎn)：解有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實(shí)際問(wèn)題．授課類(lèi)型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)教具：多媒體、實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入：：一般地

2025-06-18 23:34

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-最大值與最小值2導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-展示頁(yè)

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-最大值與最小值2導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-在線瀏覽

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-最大值與最小值2導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-閱讀頁(yè)

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-最大值與最小值2導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1(文件)

高中數(shù)學(xué)第3章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-最大值與最小值2導(dǎo)學(xué)案蘇教版選修1-1-全文預(yù)覽