魯教版八上云南的歌會word教案1(編輯修改稿)
2025-01-10 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 握文章的思想內(nèi)容。 三、主動學習，互動探究。 師布置學習任務(wù)，指導學生列表歸納本文所展現(xiàn)的歌會的地點（場合）、方式、特點、手法等方面的內(nèi)容。生先自主列表后分小組討論，提出疑問。 重在培養(yǎng)學生自主學習的能力和合作學習的能力。 四、個性學習，賞析品味。 生選擇自己喜歡和欣賞的句子或段落先在小組內(nèi)談體會 交流再在班上匯報。老師也提出自己欣賞的句子、段落供學生討論，老師點評。 重在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，尊重學生的個性發(fā)展。 五、師生互動，小結(jié)評價。 師：《云南的歌會》是一篇極富情趣的散文。在 “歌會 ”的大標題下，描繪了三個別開生面場合中唱歌的情景，三個場合在內(nèi)容上各有側(cè)重，在手法上也各不相同。請同學們回憶一下。 重在評價學生，鼓勵學生。
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