【總結(jié)】落葉賈平凹??作者、作品簡介?賈平凹,1952年生,原名賈平娃,陜西丹鳳人?,F(xiàn)任陜西省作家協(xié)會副主席、西安市文聯(lián)主席,《美文》雜志主編?!杜D月·正月》獲第3
2024-12-08 12:02
【總結(jié)】莊子說:“人生天地之間,若白駒之過隙,忽然而已?!鼻f:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”奧斯特洛夫斯基說:“人的一生應(yīng)當這樣度過,當他回憶往事的時候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥?!薄朵撹F是怎樣煉成的》哪些方面為喻來寫人生,分幾個場面來寫?
2025-11-19 00:53
【總結(jié)】英國哲學家培根說:“知識就是力量!”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進咸亨酒店,走進孔乙己的精神世界。孔乙己魯迅自主學習質(zhì)疑問難自學提綱:1、劃出故事發(fā)生的時間、地點?2、劃出描寫孔乙己外貌、動作、語言、神態(tài)的句子,體會孔乙己是怎樣的一
【總結(jié)】蒲柳人家劉紹棠(1936~1997)當代作家。河北通縣(今北京市通州區(qū))人。1949年讀中學時開始發(fā)表短篇小說。1951年到河北文聯(lián)工作半年,閱讀了大量文學名著,深受孫犁作品熏染。翌年發(fā)表成名作、短篇小說《青枝綠葉》,并被選入中學語文課本。1954年入北京大學中文系。1956年加入中國作家協(xié)會。1957年發(fā)表小說《田野落霞》
2025-08-01 18:04
【總結(jié)】五柳先生傳教學目標1.積累文言知識,重點掌握“晏如、蕭然、會意、汲汲、戚戚”的詞義,理解“之、其”的用法,辨析一詞多義、古今異義。2.了解人物的性格志趣和精神風貌。學習作者守志安貧、淡泊名利,不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。3.熟讀、背誦全文。教學重點1.理
2024-12-09 03:23
【總結(jié)】人生教學目標知識目標1.積累詞語,掌握“瞻望、攫取、增益、臆測、饋贈、樂此不?!钡仍~的詞義并學會運用。2.了解勃蘭克斯及其創(chuàng)作成就。能力目標1.概述四個場面,三大人群,培養(yǎng)概括提煉,分析歸納的能力。2.學習通篇為喻,進行說理的寫作方法,培養(yǎng)學生的整體感知能力。
2025-11-10 19:33
【總結(jié)】課前準備——學生課前搜集以下材料:1、賈平凹簡介2、法桐的有關(guān)知識3、描寫落葉的詩文詞句課堂學習一、導入新課屏顯落葉圖片,請你簡單描繪一下你看到的葉子,看到這些落葉你有怎樣的感觸?師:面對這些色彩各異、形態(tài)各異的落葉,大家發(fā)出了不同的感慨。那么著名作家賈平凹又對落葉傾注了怎樣的情感呢?下面就讓我們一起走進賈平凹的散文《落葉》。
2025-11-29 06:52
【總結(jié)】1冰心郭店二中駱2?作者簡介?生字詞語?劃分段落?分析生命像一江春水?分析生命像一棵小樹3?冰心(1900—1999)福建長樂人,原名謝婉瑩。1921年參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學研究會,努力實踐“為人生”的藝術(shù)宗旨,出版了小說集
【總結(jié)】墨池記曾鞏曾鞏(1019年9月30日-1083年4月30日),字子固,世稱“南豐先生”。漢族,建昌南豐(今屬江西)人。后居臨川(今江西撫州市西)。生于10
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蒲柳人家閱讀理解答案最新蒲柳人家閱讀答案 農(nóng)村的小橋流水人家別具風味,那里有著城市沒有的煙火氣跟寧靜閑適,是個旅居的好去處。下面是我?guī)淼钠蚜思议喿x理解答案...
2025-04-05 21:42
【總結(jié)】《蒲柳人家》學案(教師)制作:張利軍學習目標:1.理解、積累“隱匿、榮膺、一氣呵成、妙手回春、如坐針氈、芒刺在背”等詞語。2、欣賞文中刻畫的鮮明、豐滿的人物形象。3.體會小說中精彩的肖像、動作和語言描寫,揣摩語言運用的高妙。一、導語設(shè)計同學們,閱讀古典小說《水滸傳》,其中那些俠肝義膽、疾惡如仇的英雄人物令人蕩氣回腸。比
2025-11-15 18:03
【總結(jié)】蒲柳人家背景圖片:北運河風光作者:劉紹棠1936~1997當代作家河北通縣人劉紹棠:文壇奇人?1949年(13歲)讀中學時開始發(fā)表短篇小說。?1951年(15歲)到河北文聯(lián)工作。?1952年(16歲)發(fā)表短篇小說《青枝綠葉》,并選入中學語文課本,被稱為“神童作家”。
2025-11-12 04:19
【總結(jié)】第十六課《云南的歌會》課題《云南的歌會》課時2課時課型新課教學目標知識與能力目標:1、快速瀏覽,把握文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò);2、學習本課多角度、點面結(jié)合描寫事物的手法;3、細心揣摩品味文中重要的詞語、句子,體會漢語豐富的表現(xiàn)力,培養(yǎng)基本語感。4、學習揣摩體會含義幽微的詞句;
2025-11-26 05:57
【總結(jié)】第2課原始的農(nóng)耕生活【教學目標】一、知識與技能:⑴學生在閱讀課文的基礎(chǔ)上,了解在中華文明起源中我國原始農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展水平和主要代表:河姆渡和半坡原始居民的生活情況,主要包括:距今時間,生活地區(qū)、主要農(nóng)作物、居住房屋建筑的主要特點,原始畜牧業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展情況。⑵學生通過小組方式合作學習,把課文
2025-11-10 23:03
【總結(jié)】組歌(浪之歌,雨之歌)教案教學目標分解——知識目標:1、學習、積累“執(zhí)拗、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、長吁短嘆、盛氣凌人”等詞語。2、了解紀伯倫及其藝術(shù)風格。3、了解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟詩中擬人形象的情感內(nèi)涵。能力目標:1、強化朗讀,體會詩意推進的肌理和層次。2、品析文中意味深長的語句,理解詩中多樣化的
2025-11-10 23:04