一年級下冊識字二教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-24 20:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)學(xué)生尊重長輩、孝敬父母、愛家庭、愛勞動(dòng)的良好品德和行為。課時(shí)目標(biāo)：認(rèn)識“懂、貌、父、母”等14個(gè)生字；正確流利地朗讀課文。一、談話引入，激發(fā)興趣由鼓勵(lì)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》的片斷引入教學(xué)。師：課前老師布置小朋友背背《三字經(jīng)》，現(xiàn)在老師要考考大家，看誰能最先站起來背幾名給大家聽聽？生①：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)…… 生②：香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)……師：幾位小朋友都背得不錯(cuò)，其他的小朋友也一定能背上幾句。通過設(shè)問啟發(fā)學(xué)生思考、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。師：剛才小朋友們背了《三字經(jīng)》，知道了古人黃香九歲時(shí)就懂得孝敬父母、替父母暖被窩……我們是新時(shí)代的兒童，應(yīng)該怎么辦？生①：應(yīng)該向東漢人黃香學(xué)習(xí)…… 生②：要像孔融那樣做……師：今天老師就要帶大家學(xué)習(xí)一篇識字課本。小朋友們學(xué)好了，就會知道怎樣對待父母、對待長輩、對待他人、對待勞動(dòng)。（板書課題：識字二）二、初讀課文，感知漢字學(xué)生自讀課文，并向他們提出以下具體明確的要求：①輕聲自由讀課文2至3遍，遇到生字詞多讀幾遍，直到能基本讀通順為止；②遇到不認(rèn)識的生字要自己想辦法認(rèn)識，實(shí)在不認(rèn)識的字詞要在下面作上“△”號。指名學(xué)生讀課文，向?qū)W生提出明確要求：①要跟上學(xué)生讀的字，千萬別跟丟了；②邊聽邊想這位學(xué)生讀得怎么樣？準(zhǔn)備評一評。師：剛才讀得怎么樣？要想讀得好，就得先把字讀認(rèn)識。生：想！三、師生合作，學(xué)習(xí)生字師：在昨晚安排同學(xué)認(rèn)讀生字，現(xiàn)在老師給大家給時(shí)間，再把生字在同桌認(rèn)識一下。生：（同桌或?qū)W習(xí)小組合作探索學(xué)習(xí)生字，老師邊巡視邊發(fā)現(xiàn)問題，以便有針對性地作指導(dǎo)）。師：剛小水朋友們合作學(xué)習(xí)了生字，老師想檢驗(yàn)一下大家好不好？生：好?。ɡ枚嗝秸n件出示生字讓學(xué)生認(rèn)讀）師：同學(xué)們在認(rèn)讀時(shí)，老師認(rèn)真聽了，有幾個(gè)生字的單還讀得不準(zhǔn)確：“認(rèn)、事”是翹舌音，“錯(cuò)、掃”是平舌音，“教、錯(cuò)、筷、會“是三拼音。小朋友再跟著我讀幾遍好嗎？ 生：好！共同探究，巧記生字。師：小朋友，我們不僅要讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識漢字，還要想辦法把這些漢字深深地留在自己的頭腦之中，永不忘記?，F(xiàn)在老師給大家時(shí)間，同桌（也可分學(xué)習(xí)小組）合作學(xué)習(xí)，共同探究識記這些漢字的方法，比一比，看哪一個(gè)組想的辦法最有效。最巧妙。小組①：我們已學(xué)過“每”字，用“減一減”的方法，可以訣“母”字。小組②：我們已學(xué)過“放“字，用”換“的方法，就能解決本課 的“教、改”等字。小組③：我們小組通過合作編一些謎語就記住了這幾個(gè)字：錯(cuò)（二十一日有金錢，懂（重心靠邊戴草帽)。一、認(rèn)讀生詞，積累語言認(rèn)讀生詞，鞏固生字，積累詞匯師：小朋友在上一節(jié)課學(xué)完了本課的和生字，現(xiàn)在生字跑到詞語里去了，老師想考考大家，看還認(rèn)不認(rèn)得。生：懂得、禮貌、父親、母親、事情、認(rèn)錯(cuò)、愿意、掃地……二、再讀課文，感悟內(nèi)容自讀課文，獨(dú)立思考，感悟理解。師：前面，小朋友們已經(jīng)讀通了課文，認(rèn)識了漢字?，F(xiàn)在，老師再給小朋友們一些時(shí)間，獨(dú)立地讀一讀，想一想，每句話的意思。（如果能把課文讀得能背下來就更好）。生：（讀書：有的輕聲讀，有的大聲朗讀……）合作讀書，共同探究，幫助理解。師：“尊長輩”的“尊”是什么意思？大家一齊再讀文，并聯(lián)系自己平時(shí)的做法想想說說。生①：“尊”就是“尊敬、尊重”的意思（組詞理解法）； 生②：“尊”就是要聽父母的話，對長輩有禮貌（聯(lián)系實(shí)際理解法）?！璠三、指導(dǎo)書寫，引導(dǎo)實(shí)踐鼓勵(lì)觀察，示范指導(dǎo)，書寫訓(xùn)練。師：小朋友，本課要求學(xué)會書寫的漢字有6個(gè)，現(xiàn)在大家看看第19頁這6個(gè)字在田字格的位置，想想怎么才能把這些字寫好看。生①：我覺得“認(rèn)、掃、洗”要寫得左窄右寬；……師：現(xiàn)在大家看黑板，看老師是怎么寫“真、母”的；……現(xiàn)在開始練習(xí)書寫。安排實(shí)踐，親身體驗(yàn)。師：要求學(xué)生每天為父母做一件事，作記錄，全班交流?；丶易尲议L講一講《孔融讓梨》的故事。第三篇：人教版一年級下冊語文識字二教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一年級下冊語文《識字2》教學(xué)設(shè)計(jì)【 概述 】《識字2》是人教版小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級下冊的一篇識字課。本課借鑒傳統(tǒng)“三字經(jīng)”的語言形式，利用傳統(tǒng)《三字經(jīng)》押韻上口、好讀易記的特點(diǎn)，將識字寫字教學(xué)與愛長輩、愛家庭的教育融為一體，并賦予愛的教育以新的內(nèi)涵。這篇韻文節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來瑯瑯上口，學(xué)生朗讀積極性很高，正確流利地朗讀比較容易。今天所教的是第一課時(shí)，其教學(xué)目
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