一年級(jí)下冊識(shí)字二教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2024-10-24 20:05 本頁面
【正文】 第一篇：一年級(jí)下冊 識(shí)字二教學(xué)設(shè)計(jì)一年級(jí)下冊 [1年級(jí)語文]學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字：“黃、貓、杏、桃”等，正確書寫“牛、羊、小、少、杏、紅”6個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“提土旁”。掌握“多——少”、“大——小”兩組反義詞。理解量詞“群、顆、堆”的意思，能正確使用一些量詞。能做到正確、流利地朗讀課文，喜歡漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 認(rèn)字、寫字和正確使用量詞。能通過觀察、比較，了解運(yùn)用一些量詞；通過多種形式的讀文和實(shí)際運(yùn)用，鞏固和拓展量詞的積累。學(xué)習(xí)過程：第一課時(shí)一、依據(jù)學(xué)案、自主預(yù)習(xí)： 學(xué)案：（一）、認(rèn)真讀課文，在課文中圈畫出生字條里的生字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。（第一課時(shí)完成）讀完兒歌后練習(xí)正確的讀讀下面的詞語：（帶拼音的詞語）黃貓、蘋果、一群、一顆、一堆、多少、桃子（二）、再讀課文，按照課文內(nèi)容完成下面的練習(xí)：（第一課時(shí)完成）我會(huì)連： 一頭 棗 一只 花一只 鴨子 一堆 蘋果一群 貓 一個(gè) 杏子一顆 黃牛 一朵 鳥（三）我會(huì)寫：（第二課時(shí)完成）試著描紅課本77頁田字格的生字并在田字格里寫一寫。二、明確目標(biāo)學(xué)法指導(dǎo)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)（教師口述本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)）學(xué)法指導(dǎo)：（1）、借助圖片讀字詞讀課文。（2）、學(xué)生交流認(rèn)字方法。（3）、小組合作──全班反饋，學(xué)生開小火車。（4）、韻文淺顯易懂，節(jié)奏感強(qiáng)，瑯瑯上口，非常適合兒童朗讀，課堂上播放舒緩優(yōu)美的音樂。學(xué)生可以拍手讀、和好朋友一起讀、自讀探究合作交流（一）、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們喜歡秋天嗎？（喜歡）那愿意跟老師一起去秋游嗎？（愿意）那就出發(fā)吧！（出示圖片）瞧，多美麗的一個(gè)農(nóng)家小院哇！你看到了什么？（學(xué)生交流）這個(gè)農(nóng)家小院里的東西可真多呀，誰來分類說一說都有什么？ 有哪些動(dòng)物？（學(xué)生說，師隨機(jī)出示帶拼音的動(dòng)物詞語）有哪些水果呢？（學(xué)生說，師隨機(jī)出示帶拼音的水果詞語）光認(rèn)識(shí)他們的樣子可不行，小朋友們想不想認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物和水果的名字嗎？（想）（二）、自主識(shí)字，合作交流。你看，這些動(dòng)物和水果朋友已經(jīng)把自己的名字都帶在了身邊，快去讀一讀吧。（出示帶有圖片和文字的插圖）學(xué)生自由讀一讀，一起認(rèn)一認(rèn)再次認(rèn)識(shí)詞語（無圖片，拼音和“名字”同在）師：剛才有朋友的圖片在旁邊，現(xiàn)在老師把他們的圖片放到一邊去，只剩下了名字在，你們還認(rèn)識(shí)嗎？（出示帶拼音的詞語，請同學(xué)們注意紅色的生字。）（1）自由認(rèn)讀，不會(huì)的借助拼音（2）開火車讀，指名抽讀。根據(jù)學(xué)生讀的情況糾正讀音。（“黃、杏、蘋、紅”都是后鼻音，“邊、群”是前鼻音，“少”是翹舌音。）小組內(nèi)進(jìn)一步鞏固識(shí)字，并交流識(shí)字方法：全班交流：你記住了哪個(gè)生字？是用什么方法記住的？指名學(xué)生交流，教師隨機(jī)點(diǎn)撥。隨機(jī)教學(xué)生認(rèn)識(shí)“提土旁”，說說你還知道哪個(gè)字帶有這個(gè)偏旁。老師總結(jié)識(shí)字方法：加一加、減一減、換偏旁、字謎識(shí)字等。你能給這些生字再找一找朋友，用它來組一組詞嗎？同桌互相說一說。再讀鞏固識(shí)字課件出示不帶拼音的詞語讓學(xué)生認(rèn)讀。四、精讀領(lǐng)悟反饋點(diǎn)撥小朋友們可真厲害，一會(huì)兒工夫就認(rèn)識(shí)了這么多的生字朋友。那現(xiàn)在我們來做一個(gè)比一比的游戲，看誰反應(yīng)快，說得好：拿出事先準(zhǔn)備好的幾支粉筆和一個(gè)蘋果讓他們比較大小多少，引導(dǎo)說：一個(gè)大，一個(gè)小，一邊多，一邊少。看來比一比的游戲小朋友們都會(huì)了，那我們試著比一比剛才認(rèn)識(shí)的水果和動(dòng)物朋友誰大誰小、什么多什么少，好嗎？（播放課件，學(xué)生自由說誰和誰比，比的結(jié)果。）有一個(gè)小朋友和你們一樣也在作比較，聽聽他怎么說的。（播放童聲錄音）這個(gè)小朋友說得多好呀！你們想不想學(xué)著他的樣子也來說一說？（出示童謠）學(xué)生借助拼音自己讀一讀。指名讀，師生評讀，一起讀一讀。五、熟讀積累語言訓(xùn)練出示第一句：一個(gè)大，一個(gè)小，一頭黃牛一只貓。小朋友你知道這句話是什么意思嗎？你能給這句話換個(gè)說法嗎？還可以怎么說？（黃牛比貓大。貓比黃牛小。）你能把后三句也這樣說出來嗎？出示句式：________比________多，________比________少。________比________大，________比________小。（學(xué)生同桌合作互相說一說）指名說。六、拓展運(yùn)用檢測評價(jià)游戲拓展： 練習(xí)用量詞。師生配合，示范玩法。師：這是什么？生：這是一枝鉛筆。生
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1