【文章內(nèi)容簡介】 強調(diào)實例教學，并結(jié)合大量的上機實踐，要求學生在模仿、實踐中逐步學會編寫程序，提高閱讀程序的能力及實際操作能力和技能，為以后更好的理解程序，學習程序，開發(fā)軟件打好基礎(chǔ)。主要教學內(nèi)容及要求：第一部分 進入C語言程序世界（2學時）要求：了解C語言的特點，掌握C程序的結(jié)構(gòu)組成，算法的概念及其表示方法，熟悉VC編程環(huán)境使用。內(nèi)容： 了解C語言程序的結(jié)構(gòu) 設(shè)計簡單的C語言程序 C程序的調(diào)試與運行 計算機語言的發(fā)展重點：C程序的結(jié)構(gòu)、VC編程環(huán)境、算法的概念及其表示、編寫最簡單的C程序。難點：編寫簡單的C程序。第二部分 編制C程序設(shè)計的基礎(chǔ)知識（2學時）要求：熟練掌握C語言基本數(shù)據(jù)類型和表達式，掌握并熟練運用常用的I/O函數(shù)。內(nèi)容： 常量與變量 C語言的基本數(shù)據(jù)類型 C語言的常用運算符與表達式重點：C語言基本類型、C語言常用表達式。難點：C語言表達式運算符優(yōu)先級的判斷。第三部分 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（2學時）要求：了解三種結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的思想，掌握順序化結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的方法。內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的三種基本結(jié)構(gòu) 數(shù)據(jù)的輸入與輸出 重點：順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，printf與scanf函數(shù)的使用。難點：printf與scanf函數(shù)的使用。實驗：實驗一、輸入/輸出函數(shù)編程實訓(xùn) 實驗二、順序程序結(jié)構(gòu)設(shè)計第四部分 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（2學時）要求：掌握選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的方法，if語句，switch語句的應(yīng)用。內(nèi)容： 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計簡介 if語句的典型應(yīng)用形式 switch語句的應(yīng)用 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計應(yīng)用重點：選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，if語句與switch語句的應(yīng)用。難點：if語句與switch語句的使用。實驗：實驗三、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計第五部分 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（4學時）要求：掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計的思路，while語句、do—while語句和 for語句的使用，循環(huán)語句嵌套，break和continue語句。內(nèi)容： 為什么使用循環(huán) while語句與do...while語句 for語句實現(xiàn)循環(huán) 幾種循環(huán)的比較 多重循環(huán)（嵌套循環(huán)） break和continue語句 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計舉例重點： while語句、do—while語句和 for語句的使用，循環(huán)語句嵌套，break語句。難點：循環(huán)語句的嵌套。實驗：實驗四、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計第六部分 應(yīng)用數(shù)組設(shè)計程序（4學時）要求：掌握數(shù)組的定義、引用和初始化，熟練運用數(shù)組解決同類型的多個變量問題。內(nèi)容： 數(shù)組的引入 一維數(shù)組 二維數(shù)組 字符數(shù)組 數(shù)組的應(yīng)用重點：一維數(shù)組、二維數(shù)組和字符數(shù)組的定義和應(yīng)用。難點：二維數(shù)組、字符數(shù)組的應(yīng)用。實驗：實驗五、一維數(shù)組的使用 實驗六、字符數(shù)組的使用第七部分 應(yīng)用函數(shù)設(shè)計程序（4學時）要求：掌握函數(shù)的定義及調(diào)用規(guī)則，理解實參和形參數(shù)據(jù)的傳遞方式，熟練運用函數(shù)實現(xiàn)模塊化程序設(shè)計，理解函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用，內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)，理解變量的作用范圍和存儲類別內(nèi)容： 函數(shù)的引入 函數(shù)的定義與調(diào)用 函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用 函數(shù)應(yīng)用實例 局部變量、全局變量及其存儲 內(nèi)部函數(shù)和外部函數(shù)重點：函數(shù)的定義與調(diào)用、遞歸和嵌套函數(shù)、變量的存儲類別和作用范圍。難點：函數(shù)的調(diào)用、遞歸函數(shù)的使用。實驗：實驗七、函數(shù)的使用 第八部分 應(yīng)用指針編制程序要求：了解指針的概念及定義，掌握指針的使用方法，掌握指針和一維數(shù)組以及指針和二維數(shù)組的應(yīng)用。掌握幾種特殊類型的指針。內(nèi)容： 指針概述 指針變量 指針與數(shù)組 指針與函數(shù) 指針數(shù)組 指向指針的指針重點：指針變量的定義和使用、指針與變量、數(shù)組、函數(shù)指向應(yīng)用。難點：指針變量作為函數(shù)參數(shù)、指針指向數(shù)組、函數(shù)的應(yīng)用。實驗：實驗八、指針的簡單使用 實驗九、指針的高級使用第九部分 結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型的應(yīng)用（4學時）要求：理解并掌握結(jié)構(gòu)體的基本概念和用法，掌握共用體和枚舉類型的基本概念及一般使用方法，了解用戶自定義類型。內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)體類型與結(jié)構(gòu)體變量的定義 結(jié)構(gòu)體變量的引用 結(jié)構(gòu)體數(shù)組 結(jié)構(gòu)體與指針 結(jié)構(gòu)體與函數(shù) 結(jié)構(gòu)體應(yīng)用—鏈表 共同體 枚舉類型 用typedef定義類型重點：結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型的定義、引用和初始化 難點：結(jié)構(gòu)體的概念和使用實驗：實驗十、結(jié)構(gòu)體和共用體的應(yīng)用 第十部分 文件（2學時）要求：理解文件的結(jié)構(gòu)類型、文件指針的相關(guān)概念，掌握文件的打開、關(guān)閉、讀寫、定位等文件操作內(nèi)容： 文件概述 文件的常用操作 文件的應(yīng)用舉例重點：文件的打開與關(guān)閉，文件的讀寫 難點：文件類型指針的概念，文件的讀寫實驗：實驗十一、文件的使用第十一部分 C語言程序設(shè)計應(yīng)用實例（4學時）要求：成功完成“實現(xiàn)通訊錄的管理程序”與“貪吃蛇游戲編程實例”訓(xùn)練。內(nèi)容： 實現(xiàn)通訊錄的管理程序 學生成績管理程序 圖形與游戲編程實例重點：強化多種C語句、規(guī)則的混合使用，理解結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的思路。難點：C語句規(guī)則的熟練使用，圖形庫函數(shù)的使用。本課程與其它課程的聯(lián)系與分工：先修課程：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》、《高等數(shù)學》、《線性代數(shù)》編寫者簽名：****年**月**日 系部審核：教務(wù)處批準：年月****年**月**日日第四篇：C語言程序設(shè)計課程教學大綱C語言程序設(shè)計課程教學大綱中央電大教務(wù)處教學管理科 2007年08月29日第一部分 大綱說明、任務(wù)與目的《C語言程序設(shè)計》是中央電大計算機科學與技術(shù)專業(yè)（?？破瘘c本科）的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。主要任務(wù)是介紹C語言中的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)表示、運算規(guī)則、語句定義、函數(shù)調(diào)用、程序結(jié)構(gòu)、文件使用、編程方法等內(nèi)容