【文章內(nèi)容簡介】 清華大學(xué)出版社 、張基溫、唐永炎《C語言程序設(shè)計教程》高等教育出版社（第二版） 《C程序設(shè)計習(xí)題及上機指導(dǎo)》 清華大學(xué)出版社]第二篇：《C語言程序設(shè)計》課程教學(xué)大綱《C語言程序設(shè)計》課程教學(xué)大綱一、課程教學(xué)目的本課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)C語言的基本知識和基本語法，較好地訓(xùn)練學(xué)生解決問題的邏輯思維能力以及編程思路和技巧，使學(xué)生具有較強的利用 C 語言編寫軟件的能力，為培養(yǎng)學(xué)生有較強軟件開發(fā)能力打下良好基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)要求通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)熟練掌握 C 語言中的基本知識、各種語句及程序控制結(jié)構(gòu)，熟練掌握 C 語言的函數(shù)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、鏈表等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本算法；并能熟練地運用 C 語言進(jìn)行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計；具有較強的程序修改調(diào)試能力；具備較強的邏輯思維能力和獨立思考能力。三、課時分配本學(xué)科計劃學(xué)時為246學(xué)時，其中理論與實訓(xùn)課時比例為7:3。四、課程教學(xué)重、難點課程教學(xué)重點：掌握C語言變量類型及不同類型常量的表示；標(biāo)準(zhǔn)的輸入輸出函數(shù)的使用；運算符及常用數(shù)學(xué)函數(shù)的使用；控制流程、數(shù)組和指針的使用；結(jié)構(gòu)體、鏈表的構(gòu)造使用；函數(shù)結(jié)構(gòu)、函數(shù)參數(shù)傳遞及遞歸等方面的知識；基本的文件操作。難點：指針的使用、結(jié)構(gòu)體鏈表的構(gòu)造和使用及函數(shù)的參數(shù)傳遞。五、課程教學(xué)方法（或手段）本課程實踐性較強，故采用講授和上機操作相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。六、課程教學(xué)內(nèi)容 第一章 C語言概述 1．教學(xué)內(nèi)容(1)編程歷史的回顧、程序設(shè)計介紹（過程式，面向?qū)ο?，函?shù)式，邏輯式）；(2)C語言的歷史背景、特點；(3)C語言源程序的格式和程序結(jié)構(gòu)；(4)C程序的上機步驟。2．重、難點提示（1）重點：掌握簡單的 C程序格式，包括main()函數(shù)、數(shù)據(jù)說明、函數(shù)開始和結(jié)束標(biāo)志等；（2）難點：編程入門以及對語言的理解。第二章 算法 1．教學(xué)內(nèi)容(1)算法的概念及特性；評價算法優(yōu)劣的方法（時間和空間）；(2)簡單算法舉例；(3)算法的表示（自然語言、流程圖、N－S流程圖）；(4)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本思想及基本步驟。2．重、難點提示（1）重點： 算法流程圖三種基本結(jié)構(gòu)（以后各章學(xué)習(xí)中利用流程圖強化對程序的理解）；（2）難點： 算法概念以及對結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計思想的理解。第三章 數(shù)據(jù)類型、運算符與表達(dá)式 1．教學(xué)內(nèi)容(1)基本數(shù)據(jù)類型及其常量的表示法（字符和字符串常量），各種數(shù)制（八、十、十六進(jìn)制）的整型數(shù)和長整型數(shù)，實型數(shù)（float和double）；(2)變量的類型說明、初始化及引用；(3)運算符與表達(dá)式： 2．重、難點提示（1）重點： 掌握 C的幾種基本數(shù)據(jù)類型，不同類型數(shù)據(jù)間的混合運算規(guī)則；不同運算符的使用特點，清楚每種運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性；各種表達(dá)式的含義與使用要點。（1）難點：不同類型數(shù)據(jù)間的混合運算；運算符的優(yōu)先級與結(jié)合性。第四章 最簡單的 C 程序設(shè)計 — 順序程序設(shè)計 1．教學(xué)內(nèi)容(1)C程序結(jié)構(gòu)和語句的構(gòu)成；(2)順序結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計：賦值語句的使用要點；(3)數(shù)據(jù)的輸入與輸出： 2．重、難點提示（1）重點： 順序結(jié)構(gòu)程序的表達(dá)式語句形式； 輸入/輸出函數(shù)的表示與調(diào)用方法； 利用流程圖加深對順序結(jié)構(gòu)程序的理解。（2）難點： 格式輸入與輸出表示中各種格式字符的表示含義。第五章 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 1．教學(xué)內(nèi)容(1)關(guān)系運算符和關(guān)系表達(dá)式；(2)邏輯運算符和邏輯表達(dá)式；(3)if語句(if；if?else?；if?else if?else?)；(4)switch和break語句。2．重、難點提示（1）重點：關(guān)系、邏輯運算符及其表達(dá)式的語法形式；掌握if語句；switch語句； 利用流程圖加深對選擇結(jié)構(gòu)程序的理解。（1）難點： 關(guān)系與邏輯運算符表達(dá)式的結(jié)果判定； if語句嵌套的層次判定；程序中使用break語句運行結(jié)果的判定。第六章 循環(huán)控制 1．教學(xué)內(nèi)容(1)用goto語句構(gòu)成循環(huán)、for語句、while語句和do?while語句；(2)循環(huán)嵌套；(3)break，continue語句。2．重、難點提示（1）重點：掌握while語句與do while語句的結(jié)構(gòu)，for語句的結(jié)構(gòu)，其使用方法；常見的循環(huán)嵌套形式；正確區(qū)分for語句、do?while語句與while語句；break語句和continue的應(yīng)用及其區(qū)別；（2）難點：分析總結(jié)常用的程序設(shè)計方法及算法特點，并能編寫相應(yīng)的程序。第七章 數(shù)組 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 數(shù)組的含義與存儲特點； ⑵ 數(shù)組的定義與使用； ⑶ 字符數(shù)組。2．重、難點提示(1)重點：掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組；字符數(shù)組與字符串的概念與定義方法，常用的字符串處理函數(shù)。(2)難點：數(shù)組下標(biāo)的起始數(shù)問題；利用數(shù)組形式進(jìn)行程序設(shè)計的一般方法與典型算法。第八章 函數(shù) 1．教學(xué)內(nèi)容 ⑴ 函數(shù)的定義；⑵ 函數(shù)的調(diào)用（一般調(diào)用、嵌套調(diào)用、遞歸調(diào)用），return語句； ⑶ 參數(shù)的傳遞方式：形式參數(shù)與實在參數(shù)； ⑷ 局部變量與全局變量； ⑸ 變量的動態(tài)存儲與靜態(tài)存儲； ⑹ 內(nèi)部函數(shù)與外部函數(shù)。2．重、難點提示(1)重點： 掌握函數(shù)定義的一般形式；函數(shù)的調(diào)用的幾種形式；函數(shù)嵌套調(diào)用的一般過程；數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù)的一些特點；局部變量與全局變量的概念及它們的使用特點。(2)難點：不同的函數(shù)參數(shù)傳遞方法在程序中應(yīng)用的結(jié)果判定；利用函數(shù)調(diào)用方法實現(xiàn)程序設(shè)計中涉及的參數(shù)定義、參數(shù)傳遞以及返回值問題；函數(shù)調(diào)用的理解。第九章 預(yù)處理命令 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 預(yù)處理的概念與特點； ⑵ 符號常數(shù)和宏的定義； ⑶ “文件包含”處理。2．重、難點提示(1)重點：宏定義的方法；“文件包含”與預(yù)處理的應(yīng)用。(2)難點：宏定義的方法。第十章 指針 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 指針與地址的概念；⑵ 指針變量的定義，初始化；指針變量的引用（取地址運算符amp。及指針運算符*）；指針變量作為函數(shù)參數(shù)的應(yīng)用；⑶ 指針與數(shù)組（數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量）； ⑷ 字符串的指針和指向字符串的指針變量；⑸ 函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量、返回指針值的指針函數(shù)； ⑹ 指針數(shù)組和指向指針的指針；⑺ 對main()函數(shù)命令行參數(shù)的基本了解。2．重、難點提示(1)重點：指針變量定義、初始化和引用；數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量；字符串的指針和指向字符串的指針變量；指針數(shù)組與指向指針的指針。(2)難點：指針概念深刻理解；區(qū)別指向數(shù)組的指針和指針數(shù)組；指向指針的指針； 有關(guān)指針的數(shù)據(jù)類型定義和指針的相關(guān)運算。第十一章 結(jié)構(gòu)體與共用體 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 定義結(jié)構(gòu)體類型變量的方法；⑵ 結(jié)構(gòu)體變量的引用與結(jié)構(gòu)體變量的初始化； ⑶ 結(jié)構(gòu)體數(shù)組與指向結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)的指針； ⑷ 指向結(jié)構(gòu)體類型數(shù)據(jù)的指針及用指針處理鏈表； ⑸ 共用體； ⑹ 枚舉類型；⑺ 用typedef定義類型。2．重、難點提示（1）重點：掌握結(jié)構(gòu)體類型變量的定義方法；結(jié)構(gòu)體類型變量的引用方法；結(jié)構(gòu)體類型變量如何在定義的同時初始化； 通過圖示正確理解鏈表的概念和形態(tài)，共同體的含義、共同體類型變量的定義方法。（2）難點：結(jié)構(gòu)體與共用體概念的掌握；各種結(jié)構(gòu)體結(jié)構(gòu)的定義。第十二章 位運算 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 運算符和位運算； ⑵ 位運算舉例； ⑶ 位段。2．重、難點提示（1）重點：掌握各種位運算符，運算規(guī)則和優(yōu)先級。（2）難點：各種位運算符的運算規(guī)則和優(yōu)先級。第十三章 文件 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 文件類型指針； ⑵ 文件的打開與關(guān)閉； ⑶ 文件的讀寫； ⑷ 文件的定位。2．重、難點提示（1）重點：掌握文件操作的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)函數(shù)；（2）難點：文件的讀寫和定位操作。七、實驗教學(xué)內(nèi)容實驗項目(一)：C 語言中控制語句的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質(zhì)：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握各類控制語句的書寫格式，能在具體問題解決時給出合適的程序控制結(jié)構(gòu)；用分支結(jié)構(gòu)實現(xiàn)程序的條件控制；用循環(huán)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)程序中重復(fù)執(zhí)行操作的控制。（4）主要儀器：計算機（5）實驗考核方法：隨堂考查 實驗項目(二)：C 語言中數(shù)組的使用（1）項目類別：必做（2）項目性質(zhì)：綜合性（3）項目主要目的要求：掌握數(shù)組這種構(gòu)造類型的特點，如何用數(shù)組數(shù)據(jù)