【文章內(nèi)容簡介】 歸的方法求1+2+3+4+?+n的值。在主函數(shù)中進行輸入輸出。mc2．編寫程序，輸入m和n(nm)，求n的值。3．編寫程序，求兩個自然數(shù)m和n的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。4．分別輸入整數(shù)半徑和實數(shù)半徑，使用函數(shù)重載計算圓的面積。5．使用內(nèi)聯(lián)函數(shù)計算長方形的面積。6．用函數(shù)調(diào)用方法打印九九表乘法。（六）主要儀器設(shè)備：： CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 : Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 ：Turbo （七）所在實驗室：計算機實驗室 實驗四：數(shù)組的應(yīng)用（8學(xué)時）（一）實驗類型：驗證性（二）實驗類別：學(xué)科基礎(chǔ)（三）每組人數(shù)：1人（四）實驗?zāi)康暮蛯嶒災(zāi)芰σ螅骸⒍S數(shù)組、字符數(shù)組的定義、初始化賦值、數(shù)組元素的引用方法； 、小值、平均值、排序的方法以及有序數(shù)組的查找、增加、刪除的編程方法；、連接、測長等程序的編寫方法；。（五）實驗內(nèi)容：1．應(yīng)用一維數(shù)組，對10個數(shù)進行冒泡排序，使其按照從大到小的順序輸出。3．從鍵盤輸入兩個字符串，將它們連接成一個字符串。4．編程序?qū)⑤斎氲淖址畡h去空格后輸出。5．編程實現(xiàn)將一十進制整數(shù)M轉(zhuǎn)換為D進制數(shù)。（選做）6．已知一int a[20]數(shù)組，編程將值為偶數(shù)的元素移到數(shù)組前端，值為奇數(shù)的元素移到數(shù)組后端。（要求元素比較、移動次數(shù)盡量最少）（選做）7．某班有10個學(xué)生，進行了“數(shù)學(xué)”、“語文”、“英語”、“C語言”等科目的考試，編寫程序：（1）將考試成績輸入一個二維數(shù)組；（2）求每門課的平均成績、每門課的不及格學(xué)生的人數(shù)及每門課的最高分與最低分；（3）求每個學(xué)生的平均成績、總分、不及格門數(shù)；（4）按學(xué)生平均成績的高低排序并輸出。8．設(shè)計一個程序，打印楊輝三角形。（使用其它方法）（選做）9．編寫程序，實現(xiàn)str=str1+str2的操作，此處運算符“+”表示將二個字符串strstr2連接成一個字符串str。用鍵盤將二個字符串輸入字符數(shù)組str1與str2中，連接后的字符串存放在字符數(shù)組str中，并輸出連接后的字符串str。（六）主要儀器設(shè)備：：CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 : Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 ：Turbo （七）所在實驗室：計算機實驗室 實驗五：指針的應(yīng)用（8學(xué)時）（一）實驗類型：驗證性（二）實驗類別：學(xué)科基礎(chǔ)（三）每組人數(shù)：1人（四）實驗?zāi)康暮蛯嶒災(zāi)芰σ螅?． 理解指針的基本概念和運算 2． 掌握指針與數(shù)組、指針與函數(shù)、指向字符串的指針的應(yīng)用 3． 掌握多重指針的概念和基本應(yīng)用（五）實驗內(nèi)容：,b,c，按小到大順序輸出。要求利用指針方法實現(xiàn)。()，通過1）輸入字符串s1和s2進行測試，2）將字符串“string”作為參數(shù)與s1和s2的連接后的結(jié)果調(diào)用函數(shù)strcat()實現(xiàn)連接。，該函數(shù)從主程序接受一個字符串，將字符串中的數(shù)字和其它字符分開，形成二個字符串輸出。，實現(xiàn)計算器的功能，使得在操作系統(tǒng)下可以通過如下形式實現(xiàn)操作 calc 4 + 5 calc * （六）主要儀器設(shè)備：： CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 : Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 ：Turbo （七）所在實驗室：計算機實驗室第四篇：實驗教學(xué)大綱樣本C語言程序設(shè)計《C語言程序設(shè)計》實驗教學(xué)大綱課程名稱：C語言程序設(shè)計課程屬性：必修（限選）實驗屬性：獨立設(shè)課適用專業(yè)：光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)、新能源應(yīng)用專業(yè) 學(xué)時：（實驗學(xué)時 34）應(yīng)開實驗學(xué)期：第二學(xué)期應(yīng)開實驗項目數(shù)：實驗類型：綜合性、驗證性一、本門課程實驗的目的與要求通過實驗，加深學(xué)生對C語言的理解，掌握數(shù)據(jù)類型、模塊化程序設(shè)計、指針、數(shù)組、指針及結(jié)構(gòu)體、共用體和枚舉類型的定義及使用，會寫選擇型程序、循環(huán)型程序，要求學(xué)完本門課程后，可編寫C語言小程序。上機實驗是學(xué)習(xí)Ｃ語言程序設(shè)計的重要環(huán)節(jié)。通過實驗,學(xué)習(xí)C語言的特點和方法；理解計算機程序的執(zhí)行過程；掌握用計算機解決問題的方法和基本的程序設(shè)計技術(shù)；學(xué)會程序的調(diào)試方法。二、實踐形式和實踐環(huán)境要求實踐形式：課內(nèi)實驗。實驗環(huán)境要求：每人一臺電腦，安裝有（Turbo C ，C++環(huán)境）的實驗室環(huán)境條件。三、實踐總學(xué)時和實踐資料總學(xué)時：34學(xué)時。資料：按自編實驗指導(dǎo)書相關(guān)內(nèi)容進行實踐。四、考核與成績評定本課程實驗考核由各分階段實驗報告、期末實訓(xùn)兩大部分組成。各分階段實驗報告占總成績的60%，期末考核占總成績的40%。五、實踐任務(wù)與學(xué)時分配實驗一C程序上機操作方法及運行環(huán)境（一）實驗?zāi)康呐c要求：了解所用的計算機系統(tǒng)的基本操作方法，學(xué)會獨立使用該系統(tǒng)。了解在該系統(tǒng)上如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序。通過運行簡單的C程序，初步了解C程序的特點。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。實驗二數(shù)據(jù)類型、運算符和表達式（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握C語言數(shù)據(jù)類型，熟悉如何定義一個整型、字符型和實型的變量，以及對它們賦值的方法。掌握不同的數(shù)據(jù)類型之間賦值的規(guī)律。學(xué)會使用C的有關(guān)算術(shù)運算符，以及包含這些運算符的表達式，特別是自加和自減運算符的使用。進一步熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運行的過程。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。實驗三順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握字符型數(shù)據(jù)與整型數(shù)據(jù)如何通用及賦值語句的使用方法。掌握各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出函數(shù)的應(yīng)用方法。掌握順序結(jié)構(gòu)程序的編寫過程。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ）。實驗四選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握關(guān)系運算符和邏輯運算符的使用方法及其表達式的應(yīng)用。掌握分支語句的使用。結(jié)合程序掌握一些簡單的算法。學(xué)習(xí)調(diào)試程序。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。實驗五循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（一）（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握循環(huán)次數(shù)不確定的循環(huán)程序設(shè)計方法。掌握如何用break語句退出循環(huán)。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。實驗六循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計（二）（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握循環(huán)次數(shù)確定的循環(huán)結(jié)構(gòu)程序及雙重循環(huán)結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計思路。掌握循環(huán)控制變量的取值范圍的確定。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。實驗七數(shù)組的應(yīng)用（一）（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握一維數(shù)組的定義及應(yīng)用，主要注意其下標從0開始及下標越界問題。掌握數(shù)組在循環(huán)的控制下其下標的靈活變化。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。實驗八數(shù)組的應(yīng)用（二）（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握數(shù)組的定義、數(shù)組元素的引用及數(shù)組的初始化。掌握字符數(shù)組的定義、數(shù)組元素的引用及對字符數(shù)組的初始化。在綜合應(yīng)用中的具體體現(xiàn)。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境））。實驗九函數(shù)（一）（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握函數(shù)的定義、說明和調(diào)用方法。理解return語句的作用和使用方法。掌握函數(shù)調(diào)用過程中“傳值”和“傳址”方法的特性、使用及區(qū)別。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。實驗十函數(shù)（二）（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握函數(shù)的定義、說明和調(diào)用方法。理解return語句的作用和使用方法。掌握函數(shù)的嵌套調(diào)用和遞歸調(diào)用的定義及編制方法。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。實驗十一編譯預(yù)處理（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握簡單的宏定義和帶參數(shù)宏的定義及其應(yīng)用，并理解宏展開實質(zhì)。掌握文件包含和條件編譯的應(yīng)用。清楚帶參的宏和函數(shù)的差異。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。實驗十二指針（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握指針的概念，指針變量的定義和使用。會使用指向數(shù)組的指針。會使用指向字符串的指針。掌握指針型函數(shù)和指向函數(shù)的指針。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。實驗十三結(jié)構(gòu)體、共用體（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握結(jié)構(gòu)體類型的說明和結(jié)構(gòu)體變量的定義。掌握結(jié)構(gòu)體變量成員的引用和對結(jié)構(gòu)體變量的初始化。掌握結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義及使用。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ）。實驗十四文件（一）實驗?zāi)康呐c要求：掌握文件以及緩沖文件系統(tǒng)、文件指針的概念。學(xué)會使用文件打開、關(guān)閉、讀、寫等文件操作函數(shù)。學(xué)會用緩沖文件系統(tǒng)對文件進行簡單的操作。（二）參考學(xué)時：2（三）實驗環(huán)境：：計算機機房（Turbo C ，C++環(huán)境）。第五篇：C高級語言程序設(shè)計實驗內(nèi)容實驗一 C語言的運行環(huán)境和基礎(chǔ)知識一、實驗?zāi)康?c++，掌握運行一個c程序設(shè)計的基本步驟，包括編輯、編譯、連接和運行。 C++ 、常量和變量的使用 。二、實驗內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。最簡單的C程序。(要求文件名：)include int main(){printf(“Hello world!n”)。return 0。}一個具有致命錯誤的程序，請修改。(要求文件名：)include int main(){ int i scanf(“%d”,i)。printf(“i=%dn”,i)。return 0。}一個具有警告語法錯的程序。(要求文件名：)include int main(){ int i=9,j,s。s=i+j。printf(“s=%dn”,s)。return 0。}寫出一個程序測試整型、字符型數(shù)據(jù)表示，并輸出以驗證是否正確。（要求文件名：）include int main(){int x=010,y=10,z=0x10。/* 整型數(shù)據(jù)表示 */ char c1=39。M39。,c2=39。x4d39。,c3=39。11539。,c4=77,c。/* 字符型數(shù)據(jù)表示 *//* 整型數(shù)據(jù)的輸出 */ printf(“x=%o,y=%d,z=%xn”,x,y,z)。/* 數(shù)據(jù)以原進制輸出,注意是否有前導(dǎo)0或0x */ printf(“x=%d,y=%d,z=%dn”,x,y,z)。/* 數(shù)據(jù)以10進制輸出,換算到10進制，結(jié)果對嗎？ */ /* 字符型數(shù)據(jù)的輸出 */ printf(“c1=%c,c2=%x,c3=%o,c4=%dn”,c1,c2,c3,c4)。/* 數(shù)據(jù)以原進制輸出,注意是否有前導(dǎo)0或0x ？*/ printf(“c1=%c,c2=%c,c3=%c,c4=%”,c1,c2,c3,c4)。/* 結(jié)果都是什么字符？，也就是說字符可以自由的表示成幾種形式？ */ printf(“c1=%d,c2=%d,c3=%d,c4=%dn”,c1,c2,c3,c4)。/* 看看這些字符的10進制ASCII碼，哦，ASCII碼一樣，同一種字符 *//* 字符型數(shù)據(jù)參與算術(shù)運算 */ c=c1+32。/* 字符怎么參加了數(shù)學(xué)運算，哦，是字符對應(yīng)的ASCII碼－整數(shù) /* 參與數(shù)學(xué)運算；結(jié)果還是一個整數(shù)－另外一個字符的ASCII碼 */ printf(“c=%c,c=%dn”,c,c)。/* 看看這個字符是什么？哇，39。M39。+32=39。m39。了，看看ASCII碼表，原來如此！*/ return 0。} 參考結(jié)果： x=10,y=10,z=10 x=8,y=10,z=16 c1=M,c2=4d,c3=115,c4=77 c1=M,c2=M,c3=M,c4=M c1=77,c2=77,c3=77,c4=77 c=m,c=109三、實驗報告要求將題目：2和4的源程序、運行結(jié)果，以及實驗中遇到的問題和解決問題的方法，以及實驗過程中的心得體會，寫在實驗報告上。2實驗二順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計一、實驗?zāi)康模?二、實驗內(nèi)容和源程序清單、測試數(shù)據(jù)、結(jié)果。已知：a=2，b=3，x=，y=（a,b整型，x,y浮點），計算算術(shù)表達式(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值。試編程上機驗證。（要求文件名：）提示編程要點：(1)先判斷結(jié)果值類型，可設(shè)置一個此類型的變量用于記錄表達式結(jié)果，本例用r存放結(jié)果；(2)程序先給幾個變量賦初值，然后將表達式賦值給變量r；(3)最后打印變量r的值就是表達式的值。參考程序：include int main(){int a=2,b=3。float x=,y=。float r。r=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y。printf(“%fn”,r)。return 0。} 參考結(jié)果： 思考：為什么是這個結(jié)果？分析下面程序結(jié)果，并上機驗證。