c程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱(編輯修改稿)
2025-07-22 06:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 計(jì)算中心法的穩(wěn)定性比較顯格式與隱格式的穩(wěn)定性。驗(yàn)證性綜合性本科生微機(jī)與軟件計(jì)算中心大綱編寫責(zé)任人信息與計(jì)算科學(xué)（教研組） 李志良 （簽名） 年 月 日系審核意見(jiàn) 數(shù) 學(xué) （系） 顧桂定 （簽名） 年 月 日學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心審核意見(jiàn) 張金倉(cāng) （簽名） 上海大學(xué)理學(xué)院 （公章） 年 月 日 《科學(xué)與工程中的計(jì)算方法》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)課程編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱（中文）科學(xué)與工程中的計(jì)算方法上機(jī)實(shí)習(xí)（英文） 實(shí)驗(yàn)課程基本情況．課程總學(xué)時(shí)： 總學(xué)分： 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)學(xué)分：．實(shí)驗(yàn)性質(zhì)、目的及任務(wù)： 為了更好地掌握在科學(xué)與工程中的一些經(jīng)典計(jì)算方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用這些算法，本課程配以上機(jī)實(shí)習(xí)課，要求學(xué)生編制程序?qū)崿F(xiàn)這些算法并上機(jī)運(yùn)行。．適用專業(yè)：理工科本科生．先修課程：《高等數(shù)學(xué)》、《線性代數(shù)》、《算法語(yǔ)言》．配套教材： 《科學(xué)與工程中的計(jì)算方法》 本校自編 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書：《語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》 譚浩強(qiáng)編 清華大學(xué)出版社出版 《語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》 譚浩強(qiáng)編 清華大學(xué)出版社出版．考核形式：運(yùn)行計(jì)算結(jié)果．主要儀器設(shè)備：裝有 語(yǔ)言或語(yǔ)言的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容提要序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)者類別每組人數(shù)主要儀器及配套數(shù)所在實(shí)驗(yàn)室備注插值實(shí)施程序的調(diào)試和運(yùn)行，給出實(shí)例的計(jì)算結(jié)果。驗(yàn)證性綜合性本科生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)計(jì)算中心曲線擬合實(shí)施程序的調(diào)試和運(yùn)行，給出實(shí)例的計(jì)算結(jié)果。驗(yàn)證性綜合性本科生微機(jī)與軟件計(jì)算中心復(fù)化梯形求積公式實(shí)施程序的調(diào)試和運(yùn)行，給出實(shí)例的計(jì)算結(jié)果。驗(yàn)證性綜合性本科生微機(jī)與軟件計(jì)算中心方程求根的二分法實(shí)施程序的調(diào)試和運(yùn)行，給出實(shí)例的計(jì)算結(jié)果。驗(yàn)證性綜合性本科生微機(jī)與軟件計(jì)算中心方程求根的法觀察初值對(duì)迭代收斂性的影響驗(yàn)證性綜合性本科生微機(jī)與軟件計(jì)算中心消去法實(shí)施程序的調(diào)試和運(yùn)行，給出實(shí)例的計(jì)算結(jié)果。驗(yàn)證性綜合性本科生微機(jī)與軟件計(jì)算中心迭代算法給出不同算例，以考察迭代的收斂性驗(yàn)證性綜合性本科生微機(jī)與軟件計(jì)算中心實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容提要序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)者類別每組人數(shù)主要儀器及配套數(shù)所在實(shí)驗(yàn)室備注法比較顯格式與改進(jìn)格式的誤差驗(yàn)證性綜合性本科生微機(jī)與軟件計(jì)算中心法的穩(wěn)定性比較顯格式與隱格式的穩(wěn)定性驗(yàn)證性綜合性本科生微機(jī)與軟件計(jì)算中心大綱編寫責(zé)任人信息與計(jì)算科學(xué)（教研組） 顧桂定 （簽名） 年 月 日系審核意見(jiàn) 數(shù) 學(xué) （系） 顧桂定 （簽名） 年 月 日學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心審核意見(jiàn) 張金倉(cāng) （簽名） 上海大學(xué)理學(xué)院 （公章） 年 月 日 《軟件工程導(dǎo)論》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)課程編號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱（中文）軟件工程導(dǎo)論（英文） 實(shí)驗(yàn)課程基本情況．課程總學(xué)時(shí)： 總學(xué)分： 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)學(xué)分：．實(shí)驗(yàn)性質(zhì)、目的及任務(wù)： 通過(guò)本實(shí)驗(yàn)課旨在使學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)技能和管理能力，為實(shí)現(xiàn)此目的，將以實(shí)際課題作為實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)內(nèi)容邊學(xué)邊干，在學(xué)的過(guò)程中掌握開(kāi)發(fā)軟件的基本規(guī)律。．適用專業(yè)：理學(xué)、工學(xué)．先修課程：《高等數(shù)學(xué)》、《計(jì)算機(jī)語(yǔ)言（語(yǔ)言）》．配套教材：《軟件工程實(shí)習(xí)》自編 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書：．考核形式：程序測(cè)試．主要儀器設(shè)備：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容提要序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)者類別每組人數(shù)主要儀器及配套數(shù)所在實(shí)驗(yàn)室備注流程圖設(shè)計(jì)熟悉系統(tǒng)流程圖和數(shù)據(jù)流程圖的符號(hào)系統(tǒng)，用圖形軟件繪制流程圖。驗(yàn)證性綜合性本科生計(jì)算機(jī)計(jì)算中心程序流程圖設(shè)計(jì)掌握流程圖設(shè)計(jì)方法，繪制程序流程圖。驗(yàn)證性綜合性本科生計(jì)算機(jī)計(jì)算中心軟件工程實(shí)踐以一個(gè)實(shí)際問(wèn)題為例，按軟件工程方法設(shè)計(jì)軟件，形成設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明文檔。驗(yàn)證性綜合性本科生計(jì)算機(jī)計(jì)算中心軟件工程實(shí)踐概要設(shè)計(jì)及概要設(shè)計(jì)結(jié)果。驗(yàn)證性綜合性本科生計(jì)算機(jī)計(jì)算中心軟件工程實(shí)踐詳細(xì)設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)結(jié)果。驗(yàn)證性綜合性本科生計(jì)算機(jī)計(jì)算中心軟件工程實(shí)踐程序?qū)崿F(xiàn)（用編碼）。驗(yàn)證性綜合性本科生計(jì)算機(jī)計(jì)算中心軟件工程實(shí)踐程序調(diào)試。驗(yàn)證性綜合性本科生計(jì)算機(jī)計(jì)算中心實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目與內(nèi)容提要序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)者類別每組人數(shù)主要儀器及配套數(shù)所在實(shí)驗(yàn)室備注軟件工程實(shí)踐程序維護(hù)。驗(yàn)證性綜合性本科生計(jì)算機(jī)計(jì)算中心軟件工程實(shí)踐軟件文檔完善。驗(yàn)證性綜合性本科生計(jì)算機(jī)計(jì)算中心軟件工程實(shí)踐軟件的界面完善。驗(yàn)證性綜合性本科生計(jì)算機(jī)計(jì)算中心大綱編寫責(zé)任人信息與計(jì)算科學(xué)（教研組） 王翼飛 （簽名） 年 月 日系審核意見(jiàn) 數(shù) 學(xué) （系） 顧桂定 （簽名） 年 月 日學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心審核意見(jiàn) 張金倉(cāng) （簽名） 上海大學(xué)理學(xué)院 （公章） 年 月 日 《數(shù)學(xué)模型》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)大綱實(shí)驗(yàn)課程編號(hào)、實(shí)驗(yàn)名稱（中文）數(shù)學(xué)模型（英文） 實(shí)驗(yàn)課程基本情況．課程總學(xué)時(shí)： 總學(xué)分： 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 實(shí)驗(yàn)學(xué)分：．實(shí)驗(yàn)性質(zhì)、目的及任務(wù)： 實(shí)驗(yàn)性質(zhì)是教學(xué)性質(zhì)的，其目的在于使學(xué)生掌
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