【文章內(nèi)容簡介】 ：用一個函數(shù)輸入五個學(xué)生的數(shù)據(jù)；用一個函數(shù)求總平均分；用函數(shù)找出最高分學(xué)生數(shù)據(jù)，總平均分和最高分的學(xué)生的數(shù)據(jù)都在主函數(shù)中輸出。，從第一個人開始順序報號1,2,3。凡報到“3”者退出圈子，找出最后流在圈子中的人原來的序號。，每個結(jié)點包括：學(xué)號，姓名，性別，年齡。輸入一個年齡，如果鏈表中的結(jié)點所包含的年齡等于此年齡，則將此結(jié)點刪去。實驗十三文件實驗一、學(xué)時：2二、實驗類型：驗證、設(shè)計三、實驗?zāi)康暮椭饕獌?nèi)容：1．熟悉和了解C語言文件系統(tǒng)的組成及設(shè)計方法。2．學(xué)會使用C語言文件系統(tǒng)進(jìn)行程序設(shè)計3．進(jìn)行C語言文件語句的設(shè)計、調(diào)試、編譯和運行四、需用儀器、設(shè)備：PC486以上微機32M以上的內(nèi)存VGA顯卡西文DOS操作系統(tǒng)（可使用UCDOS漢字操作系統(tǒng)）或Windows操作系統(tǒng)Turbo C()五、實驗方法及步驟：1．進(jìn)入 Turbo C 系統(tǒng)。2．進(jìn)行C語言文件系統(tǒng)類型的定義和使用。3．進(jìn)行C語言文件系統(tǒng)類型源程序的設(shè)計，并進(jìn)行該程序的運行、調(diào)試、編譯。4．編輯程序。（1）用數(shù)組存儲10個數(shù)據(jù)，并存儲在“”文件中（2）對存儲在“”文件中的數(shù)據(jù)讀入到一個數(shù)組中，求出總和及最大值，并把它存儲在“”文件中第三篇：《C語言程序設(shè)計》實驗教學(xué)大綱1《C語言程序設(shè)計實驗》教學(xué)大綱一、本大綱編寫的依據(jù)是《C語言程序設(shè)計》教學(xué)大綱。實驗總學(xué)時：32學(xué)時學(xué)分：1學(xué)分二、適用專業(yè)：全院C語言公共課三、考核方式及評定標(biāo)準(zhǔn)：實驗操作能力50%，實驗報告50%四、配套的實驗教材或自編指導(dǎo)書：《C語言程序設(shè)計學(xué)習(xí)指導(dǎo)》五、實驗項目概述與學(xué)時分配：實驗一：C語言開發(fā)環(huán)境與輸入輸出（4學(xué)時）（一）實驗類型：演示性（二）實驗類別：學(xué)科基礎(chǔ)（三）每組人數(shù)：1人（四）實驗?zāi)康暮蛯嶒災(zāi)芰σ螅?，掌握源程序編輯方法； 、調(diào)試與運行程序的方法； ，初步了解C語言源程序的特點。（五）實驗內(nèi)容：，輸出以下信息： *************** Hello！*************** ，從鍵盤輸入一個圓的半徑，求其周長和面積。，從鍵盤輸入一個小寫字母，將它轉(zhuǎn)換成大寫字母輸出。，要求輸出攝氏溫度。公式是：C=（5/9）*（F32）。，求其表面積和體積。(S= 4πr178。,V= 4πR179。/3)。（六）主要儀器設(shè)備：：CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 : Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 ：Turbo （七）所在實驗室：計算機實驗室 實驗二：程序流程控制應(yīng)用（6學(xué)時）（一）實驗類型：驗證性（二）實驗類別：學(xué)科基礎(chǔ)（三）每組人數(shù)：1人（四）實驗?zāi)康暮蛯嶒災(zāi)芰σ螅?； 與switch語句的格式、執(zhí)行過程、使用方法及典型案例； ，能編寫簡單的應(yīng)用程序。4．掌握循環(huán)結(jié)構(gòu)while、do－while、for等語句格式、執(zhí)行過程、使用方法及典型案例。5．學(xué)習(xí)循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套使用。6．掌握分支與循環(huán)綜合程序的編寫方法；7．學(xué)習(xí)并熟悉break、continue的區(qū)別與使用。8．學(xué)會常用數(shù)值與圖形的編程方法。（五）實驗內(nèi)容：1．由鍵盤輸入三個數(shù)，判斷能否構(gòu)成三角形。2．某商店“五一”長假期間購物打折。規(guī)則如下： 若每位顧客一次購物，①滿1000元，打九折； ②滿2000元，打八折； ③滿3000元，打七折； ④滿4000元，打六折； ⑤5000元，打五折；編寫程序，輸入購物款，輸出實收款。3．有下列分段函數(shù)：編一程序，輸入x，輸出y的值。4．計算：S=1+2+3+4+?+n。5．裴波那契數(shù)列的前幾個數(shù)為1，1，2，3，5，8，??，其規(guī)律為： 6．求出100~200之間的所有素數(shù)，輸出時一行打印五個素數(shù)。7．編寫程序用公式計算e的近似值。直到最后一項小于給定精度。8．從鍵盤輸入任意多個整數(shù)（999為結(jié)束標(biāo)志），計算其中正數(shù)之和。9．求π近似值的公式為：其中，n=3?設(shè)計一個程序，求出當(dāng)n=1000時的π的近似值。（六）主要儀器設(shè)備：：CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 : Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 ：Turbo （七）所在實驗室：計算機實驗室實驗三：函數(shù)與宏定義的應(yīng)用（6學(xué)時）（一）實驗類型：驗證性（二）實驗類別：學(xué)科基礎(chǔ)（三）每組人數(shù)：1人（四）實驗?zāi)康暮蛯嶒災(zāi)芰σ螅?．了解函數(shù)的定義方法，理解函數(shù)的調(diào)用； 2．初步掌握函數(shù)的遞歸、嵌套調(diào)用； 3．掌握函數(shù)調(diào)用的實參與形參的傳遞。（五）實驗內(nèi)容：1．編寫一個函數(shù)，用遞歸的方法求1+2+3+4+?+n的值。在主函數(shù)中進(jìn)行輸入輸出。mc2．編寫程序，輸入m和n(nm)，求n的值。3．編寫程序，求兩個自然數(shù)m和n的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。4．分別輸入整數(shù)半徑和實數(shù)半徑，使用函數(shù)重載計算圓的面積。5．使用內(nèi)聯(lián)函數(shù)計算長方形的面積。6．用函數(shù)調(diào)用方法打印九九表乘法。（六）主要儀器設(shè)備：： CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 : Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 ：Turbo （七）所在實驗室：計算機實驗室 實驗四：數(shù)組的應(yīng)用（8學(xué)時）（一）實驗類型：驗證性（二）實驗類別：學(xué)科基礎(chǔ)（三）每組人數(shù)：1人（四）實驗?zāi)康暮蛯嶒災(zāi)芰σ螅?、二維數(shù)組、字符數(shù)組的定義、初始化賦值、數(shù)組元素的引用方法； 、小值、平均值、排序的方法以及有序數(shù)組的查找、增加、刪除的編程方法；、連接、測長等程序的編寫方法；。（五）實驗內(nèi)容：1．應(yīng)用一維數(shù)組，對10個數(shù)進(jìn)行冒泡排序，使其按照從大到小的順序輸出。3．從鍵盤輸入兩個字符串，將它們連接成一個字符串。4．編程序?qū)⑤斎氲淖址畡h去空格后輸出。5．編程實現(xiàn)將一十進(jìn)制整數(shù)M轉(zhuǎn)換為D進(jìn)制數(shù)。（選做）6．已知一int a[20]數(shù)組，編程將值為偶數(shù)的元素移到數(shù)組前端，值為奇數(shù)的元素移到數(shù)組后端。（要求元素比較、移動次數(shù)盡量最少）（選做）7．某班有10個學(xué)生，進(jìn)行了“數(shù)學(xué)”、“語文”、“英語”、“C語言”等科目的考試，編寫程序：（1）將考試成績輸入一個二維數(shù)組；（2）求每門課的平均成績、每門課的不及格學(xué)生的人數(shù)及每門課的最高分與最低分；（3）求每個學(xué)生的平均成績、總分、不及格門數(shù)；（4）按學(xué)生平均成績的高低排序并輸出。8．設(shè)計一個程序，打印楊輝三角形。（使用其它方法）（選做）9．編寫程序，實現(xiàn)str=str1+str2的操作，此處運算符“+”表示將二個字符串strstr2連接成一個字符串str。用鍵盤將二個字符串輸入字符數(shù)組str1與str2中，連接后的字符串存放在字符數(shù)組str中，并輸出連接后的字符串str。（六）主要儀器設(shè)備：：CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 : Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 ：Turbo （七）所在實驗室：計算機實驗室 實驗五：指針的應(yīng)用（8學(xué)時）（一）實驗類型：驗證性（二）實驗類別：學(xué)科基礎(chǔ)（三）每組人數(shù)：1人（四）實驗?zāi)康暮蛯嶒災(zāi)芰σ螅?． 理解指針的基本概念和運算 2． 掌握指針與數(shù)組、指針與函數(shù)、指向字符串的指針的應(yīng)用 3． 掌握多重指針的概念和基本應(yīng)用（五）實驗內(nèi)容：,b,c，按小到大順序輸出。要求利用指針方法實現(xiàn)。()，通過1）輸入字符串s1和s2進(jìn)行測試，2）將字符串“string”作為參數(shù)與s1和s2的連接后的結(jié)果調(diào)用函數(shù)strcat()實現(xiàn)連接。，該函數(shù)從主程序接受一個字符串，將字符串中的數(shù)字和其它字符分開，形成二個字符串輸出。，實現(xiàn)計算器的功能，使得在操作系統(tǒng)下可以通過如下形式實現(xiàn)操作 calc 4 + 5 calc * （六）主要儀器設(shè)備：： CPU: Pentium III 600MHz以上 RAM：256M以上 硬盤空間：4G以上 : Windows2000、WindowsXP、Windows2003 任選其一 ：Turbo （七）所在實驗室：計算機實驗室第四篇：高級語言程序設(shè)計(C語言)實驗教學(xué)大綱信息技術(shù)系《高級語言程序設(shè)計》實驗教學(xué)大綱一、教材名稱：二、課程總學(xué)時：108學(xué)時 [理論