【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 般掌握CPU與外設(shè)的數(shù)據(jù)傳送方式及直接存儲(chǔ)教學(xué)要求：熟悉字符碼與掃描碼，一般掌握BIOS鍵盤中斷、DOS鍵盤中斷、字符屬性、BIOS 4第三篇：C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)大綱(2014)《C語言程序設(shè)計(jì)》（一）教學(xué)大綱課程名稱：C語言程序設(shè)計(jì)英文名稱：The C Programming Language 課程編號(hào)： 000331，000332課程性質(zhì)：基礎(chǔ)必修任課教師：張萍、張莉、黃達(dá)明、陶燁、潘亦 教學(xué)課時(shí)：34學(xué)時(shí)/周 實(shí)驗(yàn)課時(shí)：4學(xué)時(shí)/周 課程學(xué)分：4學(xué)分/6學(xué)分 授課周數(shù)：18周授課課時(shí)：68實(shí)驗(yàn)課時(shí)：68 教學(xué)對(duì)象：匡亞明學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、地理與海洋科學(xué)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、大氣科學(xué)學(xué)院、天文與空間科學(xué)學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、工程管理學(xué)院、生命科學(xué)院先修課程：大學(xué)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)一、課程目標(biāo)通過對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的算法和面向過程的程序設(shè)計(jì)一般方法；能熟練地用C語言編寫調(diào)試各類數(shù)值計(jì)算程序和數(shù)據(jù)處理程序；幫助培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力，完善其對(duì)各自專業(yè)研究領(lǐng)域問題的抽象能力并進(jìn)而應(yīng)用計(jì)算裝置來自動(dòng)化解決問題的能力。二、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配第1章 C程序設(shè)計(jì)概述（2學(xué)時(shí)） 程序設(shè)計(jì)語言、程序與程序設(shè)計(jì) C語言概述掌握程序設(shè)計(jì)語言、程序和程序設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵，了解C語言的發(fā)展過程和特性，掌握C語言程序的結(jié)構(gòu)與執(zhí)行以及上機(jī)調(diào)試運(yùn)行C語言程序的過程。第2章 數(shù)據(jù)的表示與存儲(chǔ)（4學(xué)時(shí)） C語言的數(shù)據(jù)類型 整型數(shù)據(jù) 浮點(diǎn)型數(shù)據(jù) 字符型數(shù)據(jù) 字符串?dāng)?shù)據(jù) 指針型數(shù)據(jù) 枚舉型數(shù)據(jù) 符號(hào)常量與const限定 使用typedef命名數(shù)據(jù)類型理解C語言中數(shù)據(jù)類型的含義和作用，掌握整型、浮點(diǎn)型和字符型常量和變量的使用及聲明和初始化的方式，掌握字符串常量的表現(xiàn)形式，掌握地址的概念和指針變量聲明及初始化的方式，掌握枚舉數(shù)據(jù)類型的定義方式和枚舉型變量的聲明，掌握符號(hào)常量的使用方式，掌握用typedef命名數(shù)據(jù)類型的方式。第3章 基本運(yùn)算與輸入輸出（6學(xué)時(shí)） 運(yùn)算符與表達(dá)式概述 數(shù)據(jù)對(duì)象的存取 基本數(shù)值運(yùn)算 其他常用運(yùn)算 輸入與輸出掌握運(yùn)算符和表達(dá)式的含義和作用，間接引用運(yùn)算與間接引用數(shù)據(jù)對(duì)象的方法，賦值運(yùn)算和賦值表達(dá)式的使用方式，算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式的使用方式，常見的數(shù)值計(jì)算與數(shù)學(xué)庫函數(shù)的使用以及數(shù)值計(jì)算中溢出、有效數(shù)字與計(jì)算誤差，了解強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換運(yùn)算及其表達(dá)式，sizeof、逗號(hào)運(yùn)算符及其表達(dá)式的使用方式，掌握字符數(shù)據(jù)的輸入輸出函數(shù)和格式化輸入輸出函數(shù)的使用方式。第4章結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)（8學(xué)時(shí)） 結(jié)構(gòu)化程序開發(fā)掌握算法的含義，基本算法結(jié)構(gòu)及其表示，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法，表示順序、選擇和循環(huán)算法結(jié)構(gòu)的語句，break語句和continue語句，無條件轉(zhuǎn)移語句的應(yīng)用和使用方式。第5章 常用數(shù)值計(jì)算算法及其程序設(shè)計(jì)（6學(xué)時(shí)） 素?cái)?shù)判斷 最大公約數(shù)求解 窮舉法求滿足條件的一組解 級(jí)數(shù)近似計(jì)算 一元非線性方程求根 定積分近似計(jì)算掌握判斷判斷算法、求最大公約數(shù)算法，能夠熟練運(yùn)用窮舉法求滿足條件的一組解，掌握級(jí)數(shù)近似計(jì)算的遞推法，掌握用牛頓迭代法和二分法及弦截法求一元非線性方程的根，用梯形法和矩形法進(jìn)行定積分近似計(jì)算。第6章 模塊化程序設(shè)計(jì)與函數(shù)（12學(xué)時(shí)） 函數(shù)概述 函數(shù)定義 函數(shù)返回 函數(shù)調(diào)用 標(biāo)識(shí)符的作用域 變量的存儲(chǔ)屬性* 參數(shù)個(gè)數(shù)可變函數(shù)的定義及調(diào)用【不作要求】 編譯預(yù)處理及預(yù)處理命令掌握函數(shù)定義的方法，掌握函數(shù)之間數(shù)據(jù)的傳遞途徑，掌握函數(shù)的調(diào)用方法，掌握庫函數(shù)的使用，理解函數(shù)的作用及掌握模塊化程序設(shè)計(jì)方法，掌握程序調(diào)試的基本方法，掌握函數(shù)的間接調(diào)用，掌握返回指針的函數(shù)的應(yīng)用，掌握函數(shù)調(diào)用時(shí)傳遞地址的方法，理解變量的作用域及生命期屬性，理解遞歸函數(shù)的執(zhí)行過程，掌握包含遞歸函數(shù)的程序的編寫與調(diào)試方法。第7章 數(shù)組（12學(xué)時(shí)） 數(shù)組概念 一維數(shù)組 二維數(shù)組 字符與字符串處理 * *【不作要求】掌握一維數(shù)組的聲明與初始化形式，掌握一維數(shù)組元素的直接與間接引用方法，掌握一維數(shù)組作函數(shù)實(shí)參的應(yīng)用，掌握與一維數(shù)組相關(guān)的常用算法，掌握二維數(shù)組的聲明與初始化形式，掌握二維數(shù)組元素的直接與間接引用方法，掌握二維數(shù)組作函數(shù)實(shí)參的應(yīng)用，掌握與二維數(shù)組相關(guān)的常用算法，掌握使用一維字符數(shù)組表示字符串的方法，掌握字符與字符串處理函數(shù)的應(yīng)用，掌握使用二維字符型數(shù)組表示字符串集合的方法，掌握字符串集合的處理方法，掌握指針數(shù)組的聲明、初始化及數(shù)組元素的引用，掌握指向指針型數(shù)據(jù)的指針變量的聲明、引用，掌握帶參數(shù)的主函數(shù)的編寫及程序的運(yùn)行方法。第8章 結(jié)構(gòu)、聯(lián)合與指針（8學(xué)時(shí)） * 掌握結(jié)構(gòu)類型定義的方法，掌握結(jié)構(gòu)類型變量與數(shù)組的聲明和使用，掌握函數(shù)間結(jié)構(gòu)類型數(shù)據(jù)的傳遞方式，掌握動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配、釋放函數(shù)的使用，掌握單向鏈表的基本操作。第9章 文件操作（4學(xué)時(shí)） 文件概念 C文件系統(tǒng) 利用高級(jí)I/O庫函數(shù)存取文件了解C語言的文件系統(tǒng)，掌握使用高級(jí)I/O庫函數(shù)存取文件的方法。第10章 位運(yùn)算（2學(xué)時(shí)） 位運(yùn)算符 位段【不作要求】掌握位邏輯運(yùn)算符和移位運(yùn)算符的基本概念和方法課程設(shè)計(jì)將所學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用到C語言程序設(shè)計(jì)中，開發(fā)具有一定規(guī)模和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的程序產(chǎn)品，最好能與專業(yè)應(yīng)用相結(jié)合（1至3人為一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)小組）。三、課程考核平時(shí)（實(shí)驗(yàn)）占10%課程設(shè)計(jì)占20%期中筆試占20%，期末筆試和上機(jī)占50%四、教材姜恒遠(yuǎn),陶燁,張莉,張萍,2010(8).姜恒遠(yuǎn),張莉,陶燁,張萍,黃達(dá)明,2010(8).五、參考書目 B W,Ritchie D C Programming , Language programmer39。s Guide for the IBM Personal Computer Disk Operating Primer Plus(第四版)中文版,技橋工作室譯,人民郵電出版社,2002(7).,清華大學(xué)出版社,1991(7). H M,Deitel P ,薛萬鵬等譯,機(jī)械工業(yè)出版社,2000(7). B W,Ritchie D （第2版）,徐寶文、李志譯,機(jī)械工業(yè)出版社,2003(6). A,Pohl （第4版）,徐波譯,機(jī)械工業(yè)出版社,2007(1).第四篇：《C語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱《C語言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱第一部分 大綱說明一、課程的目的與任務(wù)本課程將以結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)思想指導(dǎo)學(xué)習(xí)者運(yùn)用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，充分利用C語言的結(jié)構(gòu)性好，書寫格式自由簡(jiǎn)潔，數(shù)據(jù)類型豐富，表達(dá)式類型多樣化，程序執(zhí)行效率高，可移植性好等特點(diǎn)，使學(xué)習(xí)者養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛟O(shè)計(jì)風(fēng)格和習(xí)慣，在程序設(shè)計(jì)基本技能方面得到良好的訓(xùn)練，為后繼課程的學(xué)習(xí)及今后的實(shí)際應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。二、課程的基本要求1．教學(xué)基本要求和學(xué)習(xí)方法建議（1）弄清概念、注重實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)一定要模仿例題親自編制一些實(shí)用程序，加強(qiáng)對(duì)概念的正確認(rèn)識(shí)。同時(shí)要注意上機(jī)實(shí)踐，把不清楚的問題通過上機(jī)一一解決。從而不斷增加學(xué)習(xí)興趣，提高編程能力。（2）由淺入深、循序漸進(jìn)先學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的、容易掌握的部分，以后再逐步掌握C語言的精華——指針及各種靈活的表達(dá)式。（3）著重語言的使用由于C語言本身比較復(fù)雜，應(yīng)把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在語言的使用上，即如何正確使用C語言編寫程序，而不把重點(diǎn)放在算法的設(shè)計(jì)上。（4）盡量不涉及太多的硬件知識(shí)C語言既能編寫應(yīng)用軟件，也能編寫系統(tǒng)軟件，而編寫系統(tǒng)軟件勢(shì)必需要一定的硬件知識(shí)。在學(xué)習(xí)本課程時(shí)應(yīng)盡