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正文內(nèi)容

“軸對稱”教學設(shè)計范文大全(編輯修改稿)

2024-10-24 19:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,培養(yǎng)學生動手操作、自主學習、團隊合作的精神,充分利用信息技術(shù)提供豐富的技術(shù)支持與數(shù)學學科的整合,讓孩子們自由學習知識,充分體現(xiàn)了以學生的發(fā)展為中心,張揚了學生個性,發(fā)揮了學生學習數(shù)學的主動性和積極性,培養(yǎng)了他們的學習能力,提高了他們的數(shù)學水平。第三篇:軸對稱教學設(shè)計專題軸對稱教學設(shè)計 設(shè)計者:魏秋爽 教學目標知識技能:通過豐富的實例認識軸對稱圖形,并能找出對稱軸。了解軸對稱圖形與兩個圖形成軸對稱的區(qū)別與聯(lián)系。解決問題:通過軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的學習,提高學生的觀察辨析圖形的能力和畫圖能力,:經(jīng)歷自主學習的發(fā)展體驗獲取數(shù)學知識的感受 情感態(tài)度:軸對稱圖形的學習,體現(xiàn)數(shù)學中的美,感受數(shù)學中的美 教學重點軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱的概念,教學難點軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱這兩個概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學用具:微機,實物展臺教學方法:觀察,動手操作,小組合作 教學過程:一、師生互動,做游戲請幾位學生到前面做一個動作,學生通過觀察分析將學生做的動作所形成的圖形分成兩類,對稱的和不對稱的兩類,請不對稱的學生回到座位上,剩下的圖形就是我們這節(jié)課所學的內(nèi)容,得出這節(jié)課的題目,第十四章軸對稱,14。1軸對稱。并介紹這一章內(nèi)容。二、觀察圖片,得概念教師通過投影儀展示幾組圖片學生觀察幾組圖片,并同時思考一個問題,這些圖形有什么共同的特征?學生觀察并得出這些圖形都是對稱的。這時讓學生舉出生活中關(guān)于對稱的實例?大家積極發(fā)言,踴躍回答問題。最后師生得出軸對稱圖形的概念,如果一個圖形沿著一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合,這個圖形就叫做軸對稱圖形,這條直線就叫做對稱軸。三、動手剪紙,比一比教師啟發(fā)學生自己動手剪出一個軸對稱圖形,看誰的手最巧,剪出的圖形最漂亮!學生以前后桌為一組,合作交流一起動手剪。氣氛活躍,大家積極主動紛紛動手。然后讓學生將自己得意的作品展示給大家,貼到黑板上,大家共同評論,賞析。四、動手滴墨,看一看教師請學生拿出一張紙,在紙的一側(cè)滴上一滴墨水,然后將紙對折,迅速壓平,將紙打開鋪平,觀察兩側(cè)的圖形有什么共同特征?學生自己動手操作,并觀察兩滴墨水有什么特征?最后由學生得出結(jié)論,這是兩個圖形之間的關(guān)系。師生共同得出這是兩個圖形成軸對稱,并用描述性語言敘述兩個圖形成軸對稱。把一個圖形沿著某一條直線折疊,如果它能與另一個圖形重合,那么這兩個圖形關(guān)于這條直線對稱。這條直線叫做對稱軸,折疊后重合的點是對應點,叫做對稱點。五、練習鞏固學生判斷投影儀打出的圖形是否是兩個圖形成軸對稱。六、區(qū)別與聯(lián)系,比一比通過對一只蝴蝶和兩只蝴蝶的比較,由學生討論得出軸對稱圖形和兩個圖形成軸對稱之間的區(qū)別與聯(lián)系,加深對二者概念的理解。二者的區(qū)別是前者是一個圖形,后者是兩個圖形;聯(lián)系是沿著一條直線折疊,直線兩旁的部分能夠完全重合,還有都有對稱軸,不僅一條。七、動手操作,折一折 軸對稱圖形僅有一條對稱軸嗎?學生拿出準備好的等腰三角形,等腰梯形,正方形,長方形和圓,自己動手折一折看都有幾條對稱軸,通過動手操作,得出規(guī)律,等腰三角形有一條對稱軸,等腰梯形有一條對稱軸,正方形有四條對稱軸,長方形有兩條對稱軸,圓有無數(shù)條對稱軸,并強調(diào)對稱軸是直線。八、課堂練習,做一做(1)生活中軸對稱圖形的例子比比皆是,數(shù)學中有些數(shù)字就是軸對稱圖形,請大家判斷0——9這十個數(shù)字哪些是軸對稱圖形?并說出有幾條對稱軸? 學生積極主動發(fā)言,很快就找出了答案。(2)判斷英文字母哪些是軸對稱圖形并說出有幾條對稱軸?(3)屬羊話羊,“羊”字就是軸對稱圖形,誰還能說出是軸對稱圖形的漢字? 學生回答非?;钴S,舉出很多的漢字。(4)玩一玩推理游戲九、全課小結(jié):通過今天的學習,你有什么收獲?十、作業(yè)練習課下觀察周圍事物哪些是軸對稱圖形,哪些是兩個圖形成軸對稱?第四篇:軸對稱教學設(shè)計軸對稱教學設(shè)計教學目標:聯(lián)系生活中的具體事物,通過觀察和動手操作,使學生初步體會生活中的對稱現(xiàn)象,認識軸對稱圖形的一些基本特征,并初步知道對稱軸。使學生能根據(jù)自己對軸對稱圖形的初步認識,在一組實物圖案或簡單平面圖形中識別出軸對稱圖形,能用一些方法做出一些簡單的軸對稱圖形,能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形。使
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