認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 12:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 猜一猜你們剪的是什么。（把學(xué)生剪好的圖形和老師剪的一起貼在黑板上）你們都剪得非常漂亮，能說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣剪的嗎？為什么要先對(duì)折？（才能保證剪出的圖形兩邊完全一樣）。你們看看展示在黑板上的圖形，它們的形狀不同，但是它們都有哪些共同點(diǎn)呢？（中間都有折痕，折痕兩邊的部分完全一樣）。像這樣，沿著一條直線對(duì)折，兩邊的部分能夠完全重合的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。（板書：軸對(duì)稱圖形 對(duì)折 完全重合）對(duì)折后形成的這條折痕（板書：折痕 ），它把圖形分成了形狀、大小完全一樣的兩部分，看來(lái)它還非常的重要，你們知道它叫什么名字嗎？（對(duì)稱軸！）（板書：對(duì)稱軸 ） 老師在其中一個(gè)圖形上畫出它的對(duì)稱軸。注意畫對(duì)稱軸要用虛線表示。請(qǐng)同學(xué)們沿著折痕，在自己的作品上也畫出一條對(duì)稱軸。（再次強(qiáng)調(diào)對(duì)稱軸用虛線表示）老師檢查幾個(gè)同學(xué)畫的對(duì)稱軸。大家的表現(xiàn)很出色，拍拍手獎(jiǎng)勵(lì)一下你們自己吧！停！現(xiàn)在，我們的兩只手是怎樣的？（完全重合！）說(shuō)明我們?nèi)说膬芍皇忠彩菍?duì)稱的。除了人的兩只手是對(duì)稱的，還有人的？（人的兩只眼睛，兩個(gè)耳朵，兩只腳都是對(duì)稱的，其實(shí)人也是軸對(duì)稱物體）【設(shè)計(jì)意圖：在前面的操作活動(dòng)中，學(xué)生已有了形象的感知。在這基礎(chǔ)上，讓學(xué)生議一議，說(shuō)出先折后剪的方法
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