三位數(shù)的減法教案(編輯修改稿)
2024-10-24 10:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有3個(gè)算式）板書時(shí)強(qiáng)調(diào)要注意：相同數(shù)位對(duì)齊，從各位減起，各位不夠減，從十位退一，十位不夠減，從百位退一。師：為了方便同學(xué)們的記憶，老師把注意事項(xiàng)做了一下整理，課件出示注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)們讀、記。老師給大家準(zhǔn)備練習(xí)板，分給每個(gè)小組，像老師這樣計(jì)算，哪組做的又對(duì)又快，就有機(jī)會(huì)抽獎(jiǎng)哦！（先記住哪組是最快的，訂正的時(shí)候如果對(duì)了就先抽獎(jiǎng)、、）三、知識(shí)應(yīng)用師：抽到了獎(jiǎng)品很高興，是不是？還有一個(gè)任務(wù)要完成哦！（小組同學(xué)同時(shí)做獎(jiǎng)簽上的題，做完訂正答案）師：請(qǐng)沒做對(duì)的同學(xué)前面來(lái)奪紅旗，好不好？其他同學(xué)本上做3道題，做對(duì)的找組長(zhǎng)要紅旗。師：剛剛同學(xué)們幫助了班上的同學(xué)解決難題，現(xiàn)在，我們一起幫幫小兔，幫它過(guò)河。四、整體收獲，收獲整體師：剛剛同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，我看出來(lái)了，你們有一個(gè)法寶。生跟老師回顧算理。師：這節(jié)課你有什么收獲？五、課后延伸解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，應(yīng)用數(shù)學(xué)。第三篇：三位數(shù)減三位數(shù)退位減法教案三位數(shù)減三位數(shù)退位減法教案教學(xué)內(nèi)容：教科書第62～63頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1． 在具體情境中，經(jīng)歷探索筆算減法中隔位退位計(jì)算方法過(guò)程，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2． 進(jìn)一步發(fā)展自主探索以及與人合作、交流的意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握隔位退位減的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解隔位退位減的算理。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，作好鋪墊談話：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三位數(shù)的筆算減法，這里有兩道題請(qǐng)你用豎式計(jì)算，看誰(shuí)算得又對(duì)又快。（兩名學(xué)生板演計(jì)算過(guò)程。）出示： 748 212352108學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，然后匯報(bào)結(jié)果。提問(wèn)：個(gè)位2減8不夠減，你是怎么算得？ 小結(jié)：筆算三位數(shù)減法要注意什么？揭示課題：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)三位數(shù)的退位減法。（出示課題：退位減法）二、自主探究，學(xué)習(xí)新知教學(xué)例題出示例題的主題圖 提問(wèn)：2000年奧運(yùn)會(huì)在澳大利亞的悉尼隆重舉行，你知道我國(guó)有多少名運(yùn)動(dòng)員參加嗎？（點(diǎn)擊計(jì)算機(jī)）從圖中你了解到哪些信息？你能提出用減法計(jì)算的問(wèn)題嗎？我們來(lái)看看豆角老師是怎樣說(shuō)的？（點(diǎn)擊計(jì)算機(jī)）繼續(xù)教學(xué)例題。⑴談話：求“男運(yùn)動(dòng)員比女運(yùn)動(dòng)員少多少名”用什么方法計(jì)算？怎樣列式？ 學(xué)生回答后，教師板書：202108=（名）列出豎式，讓學(xué)生觀察豎式，并思考：按我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的減法的計(jì)算方法計(jì)算，怎么算？ 談話：個(gè)位上不夠減，要從十位上退1，仔細(xì)觀察十位上是幾？聽聽茄子老師是怎么說(shuō)的？十位上又是0，小辣椒用什么方法解決問(wèn)題的？你能用撥算珠的辦法試一試嗎？ ⑵學(xué)生以小組為單位撥算珠計(jì)算?？梢宰约河?jì)算，也可以與同學(xué)合作，并且匯報(bào)：你用撥珠的方法怎樣計(jì)算？ 在班內(nèi)交流撥算珠計(jì)算的方法。在交流過(guò)程中提問(wèn)：①個(gè)位不夠減，要從十位退1，十位上又是0，你怎樣撥珠？②百位上撥去1顆算珠，接下去應(yīng)該怎么辦？十位撥上10顆算珠，接著怎樣撥珠？
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