【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 視覺沖擊。根據(jù)情緒與感覺的需要，對(duì)人物的軀干和四肢的造型進(jìn)行一定程度的改變。四、調(diào)整畫面根據(jù)畫面形式感的需要，對(duì)線條進(jìn)行粗細(xì)、濃淡、虛實(shí)、枯潤(rùn)、暢滯等處理，形成強(qiáng)弱虛實(shí)的節(jié)奏對(duì)比。注意畫面的平衡關(guān)系，善于營(yíng)造氣氛與氣勢(shì)，切忌四平八穩(wěn)。五、檢查完成審視速寫上下左右的關(guān)系是否得當(dāng)，整體與大關(guān)系怎樣。檢查情感是否得到中分地抒發(fā)，是否有淋漓暢快的感覺。六、實(shí)踐環(huán)節(jié)速寫依托物：素描紙、粉畫紙、厚紙板、夾板等。速寫畫材料：鉛筆、色粉筆、碳棒、木炭等。實(shí)踐內(nèi)容：表現(xiàn)性速寫人物描繪作業(yè)安排：一、1/8開表現(xiàn)性人物速寫單人練習(xí)4幅。二、1/4開表現(xiàn)性人物動(dòng)態(tài)單人速寫2幅。三、1/2開表現(xiàn)性人物動(dòng)態(tài)速寫雙人練習(xí)1幅?？己艘螅喝握n教師對(duì)作品進(jìn)行公開評(píng)價(jià)，本課題組教師對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行集體評(píng)議、打分。思考題：畫好表現(xiàn)性速寫的關(guān)鍵在哪里？寫實(shí)性與表現(xiàn)性速寫的最大區(qū)別在哪里？第二篇：1《速寫人物》課時(shí)一教案《速寫人物》概述一、教學(xué)目標(biāo)：《人物速寫》課程的基本內(nèi)容、工具等，提高學(xué)習(xí)積極性二、教學(xué)重點(diǎn)：了解速寫工具和速寫訓(xùn)練的基本方法三、教學(xué)難點(diǎn)：在優(yōu)秀速寫作品欣賞中使學(xué)生初步尋找適合自己的速寫方法四、教學(xué)工具：：粉筆、ppt課件：速寫板、速寫紙、鉛筆五、教學(xué)過(guò)程1..導(dǎo)入：初步感受速寫(讓學(xué)生體驗(yàn)速寫的過(guò)程)組織學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)：讓學(xué)生用10分鐘的時(shí)間練習(xí)畫一個(gè)同學(xué)，表現(xiàn)形式不限①激發(fā)學(xué)生發(fā)言談?wù)劗嬎賹戵w驗(yàn)。②欣賞速寫作品(感知優(yōu)秀的速寫作品)③簡(jiǎn)介畫家、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞：從構(gòu)圖、用線、用色等方面進(jìn)行欣賞、歸納速寫的技法要點(diǎn)（1）速寫簡(jiǎn)介 ①速寫是快速、概括地描繪對(duì)象的一種繪畫手法，是繪畫的基礎(chǔ)課題，也是培養(yǎng) 形象記憶能力與表現(xiàn)能力的一種重要手段。②為什么要練習(xí)速寫？ 速寫課程學(xué)習(xí)的目的 速寫能培養(yǎng)我們敏銳的觀察能力；使我們訊速捕捉生活中美好的瞬間；速寫能培 養(yǎng)我們的繪畫概括能力；使我們能在較短的時(shí)間內(nèi)畫出對(duì)象的特征；速寫能記錄生活，激發(fā)我們的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，為創(chuàng)作收集大量的素材，好的速寫本身就是一幅完美的作品；速寫能提高我們對(duì)形象的記 憶能力和默寫能力。③速寫課程學(xué)習(xí)的意義 《人物速寫》是“計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作專業(yè)”必備的基礎(chǔ)課程，是造型基礎(chǔ)課的主干課之一。前期課程素描、色彩后續(xù)課程有動(dòng)畫線描、三大構(gòu)成、手繪（人物設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)計(jì)）效果圖技法等?！度宋锼賹憽氛n程是一門職業(yè)技能課程，是介紹人物速寫的基本知識(shí)以及人體基本結(jié)構(gòu)、比例和基本造型規(guī)律中的重要知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生在練習(xí)對(duì)事物特征敏銳的觀察能力、表現(xiàn)能力培養(yǎng)迅速的造型能力以及高度概括和綜合對(duì)象的能力?！度宋锼賹憽氛n程不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生一般的寫實(shí)能力，而是一種積極的視覺思維活動(dòng)，所以要求在速寫教學(xué)中特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生以驚奇和發(fā)現(xiàn)的眼光觀察客觀物象良好素質(zhì)。探求其本質(zhì)特征和視覺價(jià)值，使觀察超出表象更具尖銳性和敏感性，藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)就包含在觀察、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)當(dāng)中。經(jīng)常練習(xí)速寫，能使我們迅速地掌握人體的基本結(jié)構(gòu)，熟練地畫出人物和各種動(dòng)物的動(dòng)態(tài)和神態(tài)，對(duì)創(chuàng)作構(gòu)圖的安排有較大的幫助，正如羅丹所說(shuō)：“任何瞬息的靈感事實(shí)上都不能代替長(zhǎng)期的工作，要想給眼睛以形象和比例的認(rèn)識(shí)，要想使心手相應(yīng)，長(zhǎng)期的勞作是必要的?！彼詰?yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)畫速寫、多畫速寫，只有量的積累才能有質(zhì)的飛躍。在勤畫的同時(shí)要加強(qiáng)分析和理解，多動(dòng)腦，使繪畫水平更上一層樓。（2）速寫的工具及其使用方法 常用的有鉛筆、木炭鉛筆、炭精條、鋼筆、竹筆、擦筆等。各種筆的性能不同，只有掌握它們的特點(diǎn)，才能發(fā)揮出各種筆的表現(xiàn)特色鉛筆一般不宜用硬鉛，以線條來(lái)表現(xiàn)時(shí)，可用HB —— 4B，若結(jié)合一些明暗或畫幅較大時(shí)可 用4B —— 6B。用鉛筆畫速寫，線條變化有層 次，豐富而細(xì)膩，能夠深入刻畫，初學(xué)者可從 鉛筆速寫入手。專用的速寫鉛筆筆芯扁圓，使用時(shí)靈活轉(zhuǎn)動(dòng)筆芯的方向，可畫出粗細(xì)不同、變化多端的 線條。木炭鉛筆繪出的速寫黑白對(duì)比強(qiáng)烈，變化豐富，使用方法與軟鉛相同，要求紙 質(zhì)略松些。也可把木炭鉛筆削成扁平狀，畫粗細(xì)線和明暗效果。用木炭鉛筆畫速寫，不易修改，初學(xué)者有個(gè)摸索過(guò)程，不要操之過(guò)急，影響學(xué)畫情緒。有炭筆性質(zhì)的特制高級(jí)素描筆，也是很好的速寫工具，筆頭扁平、斜尖，細(xì)可成線，粗可畫面，質(zhì)地較松，可備一張木砂紙磨筆尖用，用此筆作畫，紙宜大些擦筆用毛邊紙、宣紙或其他紙質(zhì)松軟的紙，卷成鉛筆一樣粗細(xì)的筆，叫擦筆。紙要卷實(shí)，但不宜卷得過(guò)緊或過(guò)松，卷 成后用刀片削成筆尖狀，即可運(yùn)用。擦筆能將炭粉擦入紙 紋，一般用在較長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè) 上。擦筆應(yīng)用在明暗交界處較 多，宜表現(xiàn)中間色和暗部。炭精條適用畫大幅速寫及頭像。表現(xiàn)效果粗獷而強(qiáng)烈，黑白分明，變化大。運(yùn)用時(shí)，側(cè)鋒畫線，橫臥后可以大片涂畫，來(lái)表現(xiàn)大體明暗和固有色，線條的粗細(xì)變化，豐富多端，配合擦筆可增加畫面的中間層次和柔和感，容易表現(xiàn)出物體的質(zhì)感。用炭精條等炭筆性質(zhì)的筆作畫，畫面不容易保存，對(duì)自己比較滿意的作品，可用噴筒噴上薄薄的白膠水（木工用的白膠，使用時(shí)，調(diào)入適量水分）。也可以用定型水來(lái)固定畫面，更為方便。三、速寫練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí) 1．熟悉人體的基本結(jié)構(gòu)； 2．熟悉人體各部分的運(yùn)動(dòng)規(guī)律； 3．了解初學(xué)速寫的作畫步驟； 4．了解速寫表現(xiàn)的多種形式。制定速寫課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃 教師語(yǔ)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)了什么是速寫，知道學(xué)習(xí)速寫的目的和意義，同 時(shí)要學(xué)好速寫必須學(xué)好速寫的基礎(chǔ)知識(shí)。熟悉人體的基本結(jié)構(gòu)；熟悉人體各部分的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；了解初學(xué)速寫的作畫步驟；了解速寫表現(xiàn)的多種形式。學(xué)生筆記：學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法,用簡(jiǎn)潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征和精神狀態(tài)。了解人物的肢體語(yǔ)言。通過(guò)速寫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。將生活中的自然形象轉(zhuǎn)換為審美實(shí)踐，迅速提高自己的視覺敏感力和對(duì)形象的綜合判斷力，在生活中積累大量的形象素材，歸納消化，通過(guò)聯(lián)想創(chuàng)造形成鮮明的藝術(shù)形象。制定本課程的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第三篇：人物速寫教案人物速寫教案20100603 20:05:59|分類： 工作 |標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 教 學(xué) 目 標(biāo)學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)方法,用簡(jiǎn)潔的線條迅速地表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)特征和精神狀態(tài)。通過(guò)速寫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力和創(chuàng)造力,提高學(xué)生的繪畫能力。重 點(diǎn)訓(xùn)練人的觀察對(duì)象能力和以迅速、簡(jiǎn)單的線條畫出對(duì)象的主要特征的能力。難 點(diǎn)養(yǎng)成教育:貴在堅(jiān)持,三天打魚兩天曬網(wǎng),很難收獲。教 學(xué) 過(guò) 程揭示課題。今天我們畫一畫人。板書課題。講解“速寫”。什么是速寫呢?速寫,是以簡(jiǎn)單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)形象的圖畫,即在短時(shí)間內(nèi)