【文章內(nèi)容簡介】 地刻畫出聽眾的心理變化過程。四、揣摩語言，領(lǐng)會主旨。1．課文中寫犬吠用“遙聞”，寫鼠聲用“微聞”，有什么好處？“造聞”表遠遠地聽到之意，營造出小巷幽深、夜黑寧靜的氛圍，一開始便把人們帶入了特定的生活環(huán)境中。“微聞”是指聲音輕而慢，從側(cè)面突出房間的寂靜。這兩個詞用 得恰如其分，符合人們在生活中的聽覺感受。2．課文寫小兒“含乳啼”，大兒“絮絮不止”，好在哪里？準確傳神，讓人一下子就在腦海里浮現(xiàn)出這幅畫面。3文中用了許多表示時間的詞語，這些詞語有何作用？表示突然發(fā)生的有“忽”、“忽然”；表示幾件事同時發(fā)生的有“一時”；表示相繼發(fā)生 的有“既而”；表現(xiàn)在特定的某個時間內(nèi)發(fā)生的有“是時”，表示過了很短時間就發(fā)生的有“俄而”、“少頃”、“未見”。這些詞語運用靈活多變，準確地反映了表演者在不同情況下制造出的聲響種類和聽覺效果，表現(xiàn)出其技藝之高深。4．課文第4段中寫起火。救火場面，連用五個“百千”，表達效果怎樣？“百千”指多、雜，突出了火情急、火勢猛的特點，也宣染出人們的緊張和慌亂。五、總結(jié)課文主旨。通過描寫一場精彩的口技表演，展示、贊揚了口技藝術(shù)的扭力和表演者高超的技藝。六、背誦課文。七、布置作業(yè)。完成課后練習(xí)一、三題。板書設(shè)計：口技善正面場景：夢中驚醒由醒入睡失火紛亂聲音：小～大～小～大側(cè)面道具：一桌、一持、一扇、一撫。聽眾伸須側(cè)目微笑默。意少舒稍稍正坐變色離席奮袖出臂兩股戰(zhàn)戰(zhàn)第四篇：《口技》教案十八口技主備人：王萬濤 董文婷 郭曉欣審核人：王軍 賈雪麗教學(xué)目標知識與技能（能品味分析課文中精煉形象的語言）積累文言詞匯，學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法。過程與方法通過反復(fù)誦讀及利用工具書結(jié)合課文注釋，讀懂課文。情感態(tài)度與價值觀欣賞口技表演者精湛的技藝，了解我國民間藝人的智慧和才能。重點難點：重點：口技表演的正面描寫和聽眾聽時反應(yīng)的側(cè)面描寫相結(jié)合，有力渲染了表演者技藝的精湛絕倫。難點：欣賞并領(lǐng)會雖簡練但又形象看，很具表現(xiàn)力的語言。教具：多媒體課件與小黑板 課時安排：兩課時第一課時課時目標了解作者。正確流利地朗讀課文。積累文言詞匯，借助注釋疏通文意。教學(xué)重點朗讀課文，疏通文意，理解內(nèi)容。教學(xué)難點積累文言詞匯，了解文言現(xiàn)象。教學(xué)過程一、目標導(dǎo)學(xué)解題口技是雜技的一種，運用口部發(fā)音技巧模仿各種聲音，它是一種流傳技藝，是藝人們長期在實際生活中仔細觀察，認真揣摩，勤學(xué)苦練而獲得的。出示目標作者作品簡介林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，著有《鐵崖文集》、《秋聲詩》等?！犊诩肌芬晃倪x自《虞初新志》，《虞初新志》是清代張潮編寫的一部筆記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。二、自主學(xué)習(xí)（一）自學(xué)提綱朗讀課文，讀準字音，恰當停頓。借助注釋疏通文意。（結(jié)合注釋譯講課文，并在課本上劃出自己不理解的字、詞、句）（二）自主學(xué)習(xí)（學(xué)生看書自學(xué)，教師巡回）（三）自學(xué)檢測給下列加點字注音。（三名后進生回答，中等生糾正）叱（）意少舒（）中間（）幾欲先走（）．．．．．朗讀比賽（2名中等生朗讀，優(yōu)等生點評然后聽音頻播放）要求：（1）快速大膽走上講臺。（2）聲音洪亮，中速朗讀。（3）讀準字音，恰當停頓。解釋下列句子中加點的詞語與短語。（1）會賓客大宴（2）施八尺屏障（3）眾賓團坐 ．．．（4）少頃（5）但聞屏障中撫尺一下（6）滿坐寂然 ．．．．（7）既而兒醒（8）婦撫兒乳（9）絮絮不止 ．．．．．（10）眾妙畢備（11）意少舒（12）中間力拉 ．．．．（13）曳屋許許聲（14）不能名其一處也（15）兩股戰(zhàn)戰(zhàn) ．．．（16）幾欲先走（17）群響畢絕 ．．三、合作探究同學(xué)們還有那些不明白的地方請?zhí)岢鰜?，互動解決。如；學(xué)生在自主學(xué)習(xí)疏通文意時有疑難的文言詞匯或重點句。又如：教師點撥疑難問題：（中等生口頭譯講，優(yōu)等生或教師補充）要求：先讀原文后翻譯；重點字必須翻譯出來；翻譯通順。四、達標訓(xùn)練填空《口技》一文選自，是清代人張潮編選的一部小說集，本文作者，字鐵崖，代人，著有。解釋下列加點的字。（1）京中有善口技者（2）滿坐寂然（3）夫叱大兒聲 ．．．（4）不能名其一處也（5）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（6）中間力拉崩倒之聲 ．．． 囈 語（）齁（）曳（）嘩（）．．．．（7）會賓客大宴（8）不能指其一端（9）婦撫兒乳 ．．．小結(jié)：本節(jié)課我們在正確流利地朗讀課文基礎(chǔ)上，積累文言詞匯，借助注釋疏通文意。尤其是對于文言詞匯和重點句子的翻譯，我們換需要進一步強化，識記。五、堂清檢測給下列加點字注音 齁 聲（）中 間（）曳 屋（）．．．許許聲（）幾欲先走（）其夫囈語（）．．．．解釋下列句子（1）滿坐賓客無不伸頸，側(cè)耳，微笑，默嘆，以為妙絕。（2）中間力拉崩倒之聲。（3）凡所應(yīng)有，無所不有。（4）雖人有百手，手有百指，不能指其一端。附：板書設(shè)計口技作者作品：林嗣環(huán)重點詞匯：古今異義，詞類活用。第二課時教學(xué)目標：學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。體會本文簡練、準確、生動的語言。了解民間藝人的智慧和才能。教學(xué)重點和難點：學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。教學(xué)過程：一、目標導(dǎo)學(xué)：導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們疏通文意，了解了課文內(nèi)容，那么，文中是怎樣來表現(xiàn)我國民間藝人的高超技藝的，這就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的重點。出示目標。二、自主學(xué)習(xí)：（一）自學(xué)提綱：貫穿全