【總結(jié)】《斑紋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的精神。培養(yǎng)學(xué)生解讀社科類文章的能力培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達(dá)(記敘描寫)和對哲理性闡述的理解能力教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生形象藝術(shù)的表達(dá)能力,對哲理性闡述的理解能力。教學(xué)設(shè)想:1、第一專題,在“科學(xué)之光”的前提下,編者們是打破文體的界限來選文的。打破文體的界限歸屬一個(gè)專題
2024-11-23 01:04
【總結(jié)】一、教材分析1、文本在本教材所處的位置及專題教學(xué)目標(biāo)《漁父》在蘇教版高中語文必修五第三專題“直面人生”的第一板塊“生存選擇”中,本板塊還選了《報(bào)任安書》。這兩篇文本在內(nèi)容上是既對立又統(tǒng)一的,它們是“生存與毀滅”的選擇問題,有較強(qiáng)的互補(bǔ)性。本專題主要教學(xué)目標(biāo)是:通過閱讀作品,學(xué)生能對重大人生問題有思考和追求;學(xué)生能對問題展開探討,學(xué)會辨
2024-11-20 01:02
【總結(jié)】第一篇:高中語文《秋水(節(jié)選)》教案蘇教版必修3 《秋水》教學(xué)詳案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、積累文學(xué)常識和古漢語知識。 2、通過誦讀、比較、質(zhì)疑、拓展,訓(xùn)練查閱資料、把握情緒、合作探究、質(zhì)疑問難的能...
2024-10-13 17:48
【總結(jié)】第一篇:秋水教學(xué)設(shè)計(jì)張軍義 《秋水》教學(xué)設(shè)計(jì) 大石橋市黃土嶺鎮(zhèn)呂王九年一貫制學(xué)校 張軍義 《秋水》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)思想 本課設(shè)計(jì)的中心思想是讓學(xué)生深刻地記住河伯這個(gè)人物形象。在設(shè)計(jì)時(shí)層層深入...
2024-10-25 02:06
【總結(jié)】《肖邦故園》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo):知識與能力:1、體會不同國度,不同層次的人的愛國之情。2、了解音樂家的愛國之情,激發(fā)學(xué)生與之產(chǎn)生共鳴。3、學(xué)習(xí)作者寫作散文的風(fēng)格。過程與方法:1、通過朗讀來體味作品中所蘊(yùn)含的思想感情。2、學(xué)習(xí)作者把寫景與音樂融合在一起的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、體會文中滲透的真摯的愛國之情。
2024-11-20 01:03
【總結(jié)】《想北平》教學(xué)設(shè)計(jì)浙師大人文學(xué)院倪高華一、教學(xué)目標(biāo)①解決生字、生詞,理解文意;②學(xué)習(xí)文本對比襯托、類比的手法,以及“以情馭景”的寫法;③品味通俗、簡潔、親切又帶有京味兒的語言。①培養(yǎng)學(xué)生朗讀和感悟現(xiàn)代文的能力;②培養(yǎng)學(xué)生概括和領(lǐng)悟情感的能力。
2024-11-20 01:04
【總結(jié)】《秋水》學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)[學(xué)導(dǎo)目標(biāo)]1、積累文中重要的實(shí)詞、虛詞和句式,并能翻譯全文。2、掌握本文的寫作手法,簡單了解莊子的思想。3、當(dāng)堂背誦,領(lǐng)會主旨。[學(xué)導(dǎo)過程]溫故知新一、比一比,看誰完成得又快又好。1、講一講,講下面的30秒小故事。①、《驕傲的公雞》②、《夜郎自大》③、《井底之蛙》?、堋ⅰ逗諣柲购偷裣裾叩墓适隆?、背一背,背誦王之渙
2025-08-04 09:51
【總結(jié)】傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1.了解傳統(tǒng)文化、文化傳統(tǒng)等概念的含義;2.學(xué)會寫內(nèi)容提要;3.學(xué)習(xí)關(guān)系性議論文的寫法以及正反議論、比喻論證、類比論證等說理方法的運(yùn)用。教學(xué)重、難點(diǎn)如何運(yùn)用正反議論、比喻論證、類比論證等說理方法寫作教學(xué)內(nèi)容和過程一、解題:學(xué)生談對“傳統(tǒng)文化”和“文化傳統(tǒng)”的理解,教師進(jìn)行點(diǎn)撥。
2024-12-05 10:11
【總結(jié)】第一篇:《秋水》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 《秋水》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) :時(shí)、涇流、望洋、少、輕、殆、窮 :之、以、則、見、于 :被動句與賓語前置句 、借助工具書推斷文言詞語的含義與用法的能力。 ,熟...
2024-10-24 19:37
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩詞賞鑒2.在誦讀品味及比較閱讀的過程中,提高學(xué)生的審美情趣一、導(dǎo)語唐詩宋詞元曲明清小說是中國古代文學(xué)的瑰寶,宋詞以它獨(dú)有的魅力一直都那樣熠熠生輝。下面哪一位同學(xué)說說宋詞的發(fā)展脈絡(luò)?宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就。北宋前期詞壇的中心人物是晏殊和歐陽修,后來大政治家范仲淹又開辟了詞
2024-11-20 01:01
【總結(jié)】《亡人逸事》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇州市第六中學(xué)巴瑤王利華章超一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、理解能力和網(wǎng)上獲取信息、整理、加工信息的能力,并能用電腦繪制圖畫、簡單動畫能力。、態(tài)度價(jià)值目標(biāo)通過對本課的閱讀,能激發(fā)學(xué)生對名人散文的熱愛,從而更好地閱讀《亡人逸事》。體會散文細(xì)節(jié)描寫的特點(diǎn),走進(jìn)作者孫犁的內(nèi)心世界,理解作者寫作《亡
【總結(jié)】班級:上虞豐惠中學(xué)高一(2)班時(shí)間:3月17日“我只愛用鮮血寫成的著作。你將體驗(yàn)到,鮮血即思想?!蹦岵傻牟槔瓐D斯特拉如是說。第一課時(shí)以講解為主。:師:有這樣一副對聯(lián):南宋狀元宰相;西江孝子忠臣。同學(xué)們說說,這個(gè)人物是誰?。可何奶煜?。師:對,是文天祥,他的名句是—
2024-12-05 00:27
【總結(jié)】箭與歌〖學(xué)習(xí)引導(dǎo)〗朗費(fèi)羅(1807--1882),美國詩人。生于美國緬因州波特蘭,是當(dāng)?shù)赜新曂囊泼窦易宓暮蟠?,少年時(shí)代在家鄉(xiāng)沿海城市波特蘭度過。他熟悉大海和家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光,熟悉當(dāng)?shù)乩弦淮泼竦墓适潞陀嘘P(guān)印第安人的傳說。朗費(fèi)羅從博多因大學(xué)畢業(yè)后赴歐深造,1826年至1829年間在英國、法國、西班牙、意大利、德國等國研讀外國語,后來還曾幾度
2024-11-19 21:42
【總結(jié)】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) [教學(xué)目標(biāo)]: ; ,把握景與情的關(guān)系,整體感受詞的意境美; ,運(yùn)用知人論世的方法體會作品的思想感情。? [教學(xué)重點(diǎn)]: ; ,把握景情的關(guān)系,整體感受詞的意境美...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】高中必修一課件:《秋水》 【篇一】高中必修一課件:《秋水》 教學(xué)目標(biāo): 一、知識教育目標(biāo) ?。簳r(shí)、涇流、望洋、少、輕、殆、窮 :之、以、則、見、于 :被動...
2024-12-07 02:30