【總結(jié)】互逆命題(2)一.設(shè)計思路這節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個根據(jù)條件觀察圖形,做出猜想,證明猜想的活動情境,設(shè)計這個活動,使學生既經(jīng)歷合情推理,又經(jīng)歷演繹推理,不斷發(fā)展初步演繹推理能力,從而使《標準》中“經(jīng)歷觀察,實驗猜想,證明”等數(shù)學活動,發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力,能有條理地、清晰地闡述自已的觀點”這些過程性目標得到落實,再通過例題讓學生知
2024-12-08 12:54
【總結(jié)】互逆命題(1)一.目標設(shè)計1.回顧平行線的判定和性質(zhì),能主動地區(qū)別這些互逆命題;2.回顧平行線判定定理的證明,引導學生不斷感受幾何演繹體系的思維方法,并通過新的思考和討論,以利于學生主動參與本節(jié)課的教學活動.3.能從“同位角相等,兩直線平行”、“兩直線平行,同位角相等”這兩個基本事實出發(fā),證明平行線的判定定理、平行線的性質(zhì)定理,并能簡
2024-12-08 20:01
【總結(jié)】初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)互逆命題情境一如圖1,AB∥CD,AB與DE相交于點G,∠B=∠D.問題1:你由這些條件得到什么結(jié)論?如何證明這些結(jié)論?GABFCDE交流一在下列括號內(nèi)填寫推理的依據(jù).
2024-11-28 01:25
【總結(jié)】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)說理(1)課前引入為什么會出現(xiàn)的景象?海市蜃樓課前引入地震前小動物為什么會有異常反應(yīng)?課前引入UFO究竟是什么?活動一?啟明中學新校區(qū)一矩形草地中間有一筆直的小路(如圖1),為了達到“曲徑通幽”的效果,現(xiàn)計劃修改為彎曲的小路(如圖2)
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)證明(3)你知道嗎?180°三角形3個內(nèi)角的和是.°探索發(fā)現(xiàn)你是怎么知道的?拼圖,對尋求證明的途徑有啟發(fā)!探索發(fā)現(xiàn)如何證明三角形內(nèi)角和等于180°?探索發(fā)現(xiàn)ABC12DE
2024-11-30 03:54
【總結(jié)】證明(2)初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)、發(fā)現(xiàn)了有關(guān)平行線的那些結(jié)論?回顧與思考“同旁內(nèi)角互補,兩直線平行”的?“兩直線平行,同位角相等”可以證明那些結(jié)論?探索新知從基本事實“兩直線平行,同位角相等”出發(fā),如何證明“兩直線平行,內(nèi)錯角相等”?,并根據(jù)圖形
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】說理(2)宋丹丹:他就是~~~主動和我接近,沒事兒和我嘮嗑,不是給我割草就是給我朗誦詩歌,還總找機會向我暗送秋波呢!趙本山:別瞎說,我記著我給你送過筆,送過桌,還給你家送一口大黑鍋,我啥時給你送秋波了?秋波是啥玩意?宋丹丹:秋波是啥玩意你咋都不懂呢,這么沒文化宋丹丹:秋波就是秋天的菠菜。趙本山:啥呀?爸爸,什么叫法律?
2024-11-28 00:12
【總結(jié)】黃金分割教學目標:1、在應(yīng)用中進一步理解線段的比、成比例線段,了解黃金分割、黃金矩形、黃金三角形的意義。2、會找出一條線段的黃金分割點,找出一個圖形中的黃金分割點。重點:黃金分割的意義。難點:怎樣找一條線段的黃金分割點或在一個圖形中找出黃金分割點。教學過程:一、課前預習與導學:1、如圖所示的五角星
2024-11-20 00:22
【總結(jié)】第1課時互逆命題與互逆定理回顧1、命題的概念:可以判斷正確或錯誤的句子叫做命題。2、命題都有兩部分:題設(shè)和結(jié)論例如:兩直線平行,內(nèi)錯角相等;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;都是命題。注意:問句和幾何作法不是命題!駛向勝利的彼岸我能行1觀察上面三組命題,你發(fā)現(xiàn)了
2025-06-12 06:05
【總結(jié)】1、逆命題的定義如果一個定理的逆命題能被證明是真命題,那么就叫它是原定理的逆定理,這兩個定理叫互逆定理。3、逆定理的定義2、一個命題的逆命題是真命題還是假命題在兩個命題中,如果第一個命題的條件是第二個命題的結(jié)論,而第一個命題的結(jié)論是第二個命題的條件,那么這兩個命題叫做互逆命題。我們把其中的一個叫做
2024-11-30 05:26
【總結(jié)】逆命題與逆定理測試題(120分100分鐘)一、基礎(chǔ)題(8題7分,其余每題各4分,共35分)1.在兩個直角三角形中,有兩條邊分別對應(yīng)相等,這兩個直角三角形一定全等嗎?如果不一定全等,請舉出一個反例.2.寫出下列命題的逆命題,并判斷這些命題的真假.(1)如果∠α與∠β是鄰補角,那么∠α+∠β=18
2024-11-15 03:15
【總結(jié)】、逆定理(一)本課目標1.理解互逆命題、互逆定理的概念,通過比較,提高學生的辨析能力.2.掌握勾股定理逆定理的證明,并會運用逆定理判定直角三角形.(二)教學流程1.情境導入游戲:將全班同學分成兩組A、B,每組說出一個命題,由另一組說出題設(shè)和結(jié)論.比一比,看哪組同學說得又快又好.
2024-11-19 08:35
2025-06-18 00:18
【總結(jié)】第1節(jié)生物的遺傳第二課時學習目標:、觀察圖片,能舉例說出相對性狀與基因的關(guān)系。認識性狀與基因的知識基礎(chǔ)上,通過閱讀文本、觀看課件、觀察圖片,能夠描述控制相對性狀的一對基因的傳遞特點學習重點:顯性性狀、隱性性狀與基因間的關(guān)系。學習難點:性狀與基因間的關(guān)系。課堂導學:一、認識基因的顯性和隱性:結(jié)合復習第
2024-11-28 02:03
【總結(jié)】命題學案學習目標:知道命題、真命題和假命題的含義,能夠區(qū)分命題的條件和結(jié)論。學習重點:分清命題的條件和結(jié)論。學習流程一:新課探究一.概念,哪些是作出判斷的句子,哪些不是?為什么?(小組合作完成)(1)兩個直角相等.(2)你參加運動會嗎?(3)如果a=b,b=c,那么a=c.(4)連結(jié)A
2024-11-29 21:47