【總結(jié)】證明(1)【基礎(chǔ)與鞏固】1.根據(jù)左圖大方格里上、下、左、右四個數(shù)之間的關(guān)系,你認(rèn)為右圖的空白方格中應(yīng)填什么數(shù)?為什么?2.平移圖形甲,使它與圖形乙重疊,形成的圖形是().3.甲、乙、丙3倍同學(xué)中有一位做了一件好事.李老師問他們:“誰做了好事?”他們“調(diào)皮”地說了下面幾句話:甲說:“我沒有做這
2024-12-08 02:49
【總結(jié)】同底數(shù)冪的除法(1)課題(1)教學(xué)目標(biāo)1、掌握同底數(shù)冪的除法運算法則。2、能運用同底數(shù)冪的除法運算法則熟練進行有關(guān)計算教學(xué)重點1、同底數(shù)冪的除法運算法則的推導(dǎo)過程。2、會用同底數(shù)冪的除法運算法則進行有關(guān)計算。3、與其它法則間的辨析。教學(xué)難點在導(dǎo)出同底數(shù)冪的除法運算法則的過程中,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
2024-12-08 02:51
【總結(jié)】探索直線平行的條件教學(xué)目標(biāo)(1)使學(xué)生能夠熟練識別同位角(2)使學(xué)生會用同位角相等判定二條直線平行通過三角板的平移法作平行線,經(jīng)歷探索直線平行的條件以及同位角特征的過程,并自然引入“三線八角”,培養(yǎng)學(xué)生觀察探索的能力.、態(tài)度與價值觀[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]領(lǐng)悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法
【總結(jié)】圖形的平移(1)一、教學(xué)目的1、通過具體實例認(rèn)識平移[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]2、能按要求做出簡單平面平移后的圖形3、知道一個精美的圖形是怎樣通過平移得到的,鼓勵學(xué)生主動地從觀察、實踐、猜想、驗證、說理和交流等數(shù)學(xué)活動,讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,從而更好地體會平移的應(yīng)用價值和豐富內(nèi)涵。二、教學(xué)重
【總結(jié)】期末模擬練習(xí)六 班級 姓名 一、選擇題(共8小題,每小題3分,滿分24分) 1.下列運算正確的是() A. B. C. D. 2.已知,則的值等于()A. B. C. D. ...
2024-11-12 21:38
【總結(jié)】第13章全等三角形逆命題與逆定理互逆命題與互逆定理1.原命題與逆命題在兩個命題中,如果第一個命題的是第二個命題的結(jié)論,而第一個命題的結(jié)論是第二個命題的,那么這兩個命題叫互逆命題.若把其中一個命題叫原命題,那么另一個命題就叫它的逆命題.題設(shè)題設(shè)2.互逆定理如果一個定理的
2025-06-12 06:05
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)單項式乘單項式將幾臺型號相同的電視機疊放在一起組成“電視墻”,計算圖中這塊“電視墻”的面積。整體看分塊看3a·3b9ab3b3a上面出現(xiàn)的3a·3b其實就是單項式3a與單項式3b的乘積請你說出下面計算中每一步的依據(jù)3a·3
2024-10-12 11:08
【總結(jié)】第13章全等三角形逆命題與逆定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?HS在兩個命題中,如果第一個命題的條件是第二個命題的,而第一個命題的結(jié)論是第二個命題的,那么這兩個命題叫做互逆命題;把其中一個叫原命題,那么另一個命題叫做它的.自我診斷1.寫出命題“如果a=b”
2025-06-16 20:59
【總結(jié)】探索平行線的性質(zhì)(1)課時編號備課時間課題索平行線的性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo)1、理解由兩直線平行得到兩角的關(guān)系,由兩角的關(guān)系得到兩直線平行的靈活這轉(zhuǎn)換。2、掌握平行線的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的合情推理的能力教學(xué)重點三條性質(zhì)的推導(dǎo);運用平行線的性質(zhì)及判定方法解決問題教學(xué)難點運用平行線的性質(zhì)及判定方法
2024-12-08 20:00
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)知識性目標(biāo):1.掌握不等式的兩條基本性質(zhì),并能熟練的應(yīng)用不等式的性質(zhì)進行不等式的變形;2.理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區(qū)別.過程性目標(biāo)在積極參與探索、發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的過程中,體會不等式的兩條基本性質(zhì)的作用和意義,培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的能力.[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&am
2024-12-08 20:01
【總結(jié)】同底數(shù)冪的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo),并會用符號表示;知道冪的意義是推導(dǎo)同底數(shù)冪的運算性質(zhì)的依據(jù).,并能說出每一步運算的依據(jù).,從中感受從具體到抽象,從特殊到一般的思考方法,發(fā)展數(shù)感和歸納的能力.學(xué)習(xí)重點:同底數(shù)冪乘法的運算性質(zhì)及其運用.學(xué)習(xí)難點:指數(shù)是字母形式的同底數(shù)冪的運算.教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題問
2024-12-08 02:53
【總結(jié)】蘇科版七年級生物下冊全套教案第七章????生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1)闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞;(2)區(qū)別動物細胞和植物細胞在結(jié)構(gòu)上的異同;(3)了解細胞核在生命活動中的重要作用。2、能力目標(biāo)(1)通過觀察細胞實驗鞏固顯微鏡的使用,培養(yǎng)觀察能力;(2)
2025-06-10 02:36
【總結(jié)】把圖中的三角形ABC向右平行移動6格,畫出所得到的三角形A’B’C’.ABC’’’度量三角形ABC與三角形A’B’C’的邊、角的大小,你發(fā)現(xiàn)了什么?答:平行移動后的三角形的邊、角與平行移動前的三角形的邊、角大小相等,即將三角形平行移動不改變其形狀、大小.3.(1)圖是按照什么規(guī)律畫出來的?(2)請
2024-11-28 01:25
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)證明(3)你知道嗎?180°三角形3個內(nèi)角的和是.°探索發(fā)現(xiàn)你是怎么知道的?拼圖,對尋求證明的途徑有啟發(fā)!探索發(fā)現(xiàn)如何證明三角形內(nèi)角和等于180°?探索發(fā)現(xiàn)ABC12DE
2024-11-28 01:59
【總結(jié)】證明(2)初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)例1.已知:如圖a∥b,c∥d,∠1=50°.求證:∠2=130°。例題講解分析:思考方法一:c∥d→∠3+∠5=180°,→∠1+∠2=180°→∠2=130°.思考方法二: