蘇科版七年級數(shù)學(xué)下冊【教案二】73圖形的平移(編輯修改稿)
2025-01-13 02:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的不變因素，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納出相應(yīng)的結(jié)論。 對“做一做”中的問 題 1 ，要讓學(xué)生通過實(shí)際操作，畫出把△ ABC向右平移 6格后，所得到的三角形 A′ B′ C′，不要用教師的演示代替學(xué)生的實(shí)際操作。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生度量移動前后三角形的大小，發(fā)現(xiàn)圖形平移過程中的不變因素。 [來源 :] 對“做一做”中的問 題 3 ，應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)圖形間的變化規(guī)律，再通過實(shí)際操作， 進(jìn)一步感悟平移的意義和平移過程中的不變因素。 [來源 :學(xué) 167。 科 167。 網(wǎng) ] 在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿著某個(gè)方向移動一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動叫做圖形的平移。平移不改變圖形的形狀、大小 。 平移在生活中是很常見的，在引入平移的概念后，可要求學(xué)生舉出一些生活中利用平移的例子 (如在計(jì)算機(jī)上畫出一個(gè)
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