【冀教版教材適用】七年級數(shù)學下冊【教案】圖形的平移-展示頁

【摘要】第一篇：【冀教版教材適用】七年級數(shù)學下冊《【教案】圖形的平移》 冀教版七年級數(shù)學下冊精編教案圖形的平移 教學目標： 1、了解平移的概念，會進行點的平移，理解平移的性質(zhì)，能解決簡單的平移問題 2...

2024-11-05 06:59

七年級數(shù)學豐富的圖形世界學案蘇科版-展示頁

【摘要】第一章《豐富的圖形世界》復習學案一、復習目標：（長方體、正方體、圓柱、圓錐）基本特征、識別其展開圖和截面形狀；。二、自學指導：（33分鐘）【典型例題1】請將下圖中的6個幾何體進行分類，并說明它們是有那些面圍成的？分析：幾何體的分類，一般可參照知識結(jié)構(gòu)來區(qū)分（如：柱體、錐體、球體等）。解:若按柱體、錐體、球體等可分為：柱體：

2025-06-16 13:42

【浙教版】七年級數(shù)學下冊：15圖形的平移課件-展示頁

【摘要】基本圖形認識方形圓形三角形四邊形生活中的平移電視機在傳送帶上被移動時，它的大120cm？右側(cè)音箱移動了多少？例：小、形狀在運動前后是否發(fā)生了改變？實形狀大小都沒變只改變了它的位置生活中的平移實如果把移動前后的同一臺電視機的屏EFGHA

2024-12-08 18:37

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案一】122證明-展示頁

【摘要】證明一、設計思路“說理”在數(shù)學教學中居于重要的地位．從生活問題到數(shù)學問題，讓學生認識到僅憑觀察、實驗、歸納、類比得到的結(jié)論，其正確性有待確認，從而引導學生認識到“說理”是確定一個數(shù)學結(jié)論正確性的有力工具，進而學會如何說理，做到步步有據(jù)．通過情境1、2讓學生“認識到說理的必要性”是設計的重點，對情境2的幾個問題的探索活動，讓學生學會“說理要步

2024-12-20 20:01

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案三】122證明-展示頁

【摘要】證明一.設計思路對于三角形的內(nèi)角和定理，我們以前已通過量、折、拼的方法進行了合情推理并得出了相關的推論.但以前的方法總是讓人有些疑惑的，我們有什么方法來消除這種疑惑呢？本節(jié)課我們主要目的是通過添加不同的輔助線的演繹推理的方法，把三角形的3個內(nèi)角轉(zhuǎn)化為1個平角或把三角形的3個內(nèi)角轉(zhuǎn)化為兩平行線的同旁內(nèi)角證明三角形內(nèi)角和定理及推論，使學生從

2024-12-20 20:00

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】71探索直線平行的條件-展示頁

【摘要】j4321DECBA7．1探索直線平行的條件一、教學目標：直線平行的條件以及內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征過程..二、教學重點、難點：重點：實例操作探索直線平行的條件難點：內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的特征與同位角的區(qū)別聯(lián)系.三、教學方法：引導、探究、四、教學過程：（一）復習

2024-12-20 02:51

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】83同底數(shù)冪的除法-展示頁

【摘要】同底數(shù)冪的除法(2)課時編號備課時間課題(2)教學目標1、明確零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪的意義2、能與冪的運算法則一起進行運算教學重點a0=1（a≠0）,a-n=1/an（a≠0,n是負整數(shù)）公式規(guī)定的合理性教學難點零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪的意義的理解教學

2024-12-20 20:00

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】123互逆命題-展示頁

【摘要】互逆命題(2)一.設計思路這節(jié)課創(chuàng)設了一個根據(jù)條件觀察圖形，做出猜想，證明猜想的活動情境，設計這個活動，使學生既經(jīng)歷合情推理，又經(jīng)歷演繹推理，不斷發(fā)展初步演繹推理能力，從而使《標準》中“經(jīng)歷觀察，實驗猜想，證明”等數(shù)學活動，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自已的觀點”這些過程性目標得到落實，再通過例題讓學生知

2024-12-20 12:54

蘇科版七年級數(shù)學下冊【課件二】122證明-展示頁

【摘要】證明（2）初中數(shù)學七年級下冊（蘇科版）例1.已知：如圖a∥b，c∥d，∠1=50°.求證：∠2=130°。例題講解分析：思考方法一：c∥d→∠3+∠5=180°,→∠1+∠2=180°→∠2=130°.思考方法二：

2024-12-10 01:25

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案】121定義與命題-展示頁

【摘要】12.1定義與命題一、設計思路說理無疑是重要的，也是十分必要的．合情推理和演繹推理都是獲得數(shù)學結(jié)論的重要途徑，演繹推理關注的是發(fā)展合乎邏輯的思考.推理與證明的意識，步步有據(jù)有理的表達，這都離不開定義、命題，真、假命題等概念清晰的認可，為證明做必要的準備.通過球賽、天氣預報兩個情境的展示，體會一些常用術(shù)語的描述，讓學生感受理解有關名稱和術(shù)語的重要

2024-12-20 20:01

蘇科版七年級數(shù)學下冊【課時訓練二】122證明-展示頁

【摘要】證明（2）基礎與鞏固1．填空：（1）如圖，因為∠1=60°（已知），∠2=60°（已知），所以______∥______（）．（2）如圖，因為AB∥CD（已知），所以∠A+∠D=________（）．因為AD∥BC（已知

2024-12-20 12:53

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】72探索平行線的性質(zhì)-展示頁

【摘要】課題探索平行線的性質(zhì)（2）課時授課時間班級課型新授授課人教學目標掌握平行線的性質(zhì)，并能運用平行線的性質(zhì)進行簡單的說理、計算[來源:學§科§網(wǎng)]教學重、難點重點：平行線的性質(zhì)難點：運用平行線的性質(zhì)進行簡單的說理、計算教、學具多媒體教學

2024-12-20 20:00

蘇科版七年級下圖形的平移(第二課時)-展示頁

【摘要】圖形的平移（2）在下圖的方格紙上，將線段AB向左平移4格，得到線段A′B′，再將線段A′B′向上平移3格，得到線段A〃B〃．做一做BAA′B′在下圖的方格紙上，將線段AB向左平移4格，得到線段A′B′，再將線段A′B′向上平移3格，得到線段A〃B〃．做一做B

2024-12-12 04:06

2017浙教版數(shù)學七年級下冊15圖形的平移-展示頁

【摘要】圖形的平移【教學目標】1、理解平移變換的概念及其性質(zhì)；能按要求進行簡單的平移作圖，會靈活運用平移變換思想解決簡單的數(shù)學問題；2、經(jīng)歷觀察、操作、實驗等數(shù)學活動，體驗平移性質(zhì)的探索過程；在合作與交流中，獲得良好的情感體驗，感受平移在日常生活中的運用.【教學重點、難點】重點：對平移變換性質(zhì)的理解掌握，并應用于解決有關實際問題．

2024-12-20 00:14

蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案】113不等式的性質(zhì)-展示頁

【摘要】不等式的性質(zhì)教學目標知識性目標：1．掌握不等式的兩條基本性質(zhì)，并能熟練的應用不等式的性質(zhì)進行不等式的變形；2．理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區(qū)別.過程性目標在積極參與探索、發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的過程中，體會不等式的兩條基本性質(zhì)的作用和意義，培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的能力.[來源:學&科&網(wǎng)Z&am

2024-12-20 20:01

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