（蘇科版）七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 【教案二】73圖形的平移-全文預(yù)覽
【正文】 不改變圖形的形狀、大小 。 [來(lái)源 :] 對(duì)“做一做”中的問(wèn) 題 3 ，應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)圖形間的變化規(guī)律，再通過(guò)實(shí)際操作， 進(jìn)一步感悟平移的意義和平移過(guò)程中的不變因素。 提出問(wèn) 題 ： （ 1） 手扶電梯上的人、傳送帶上的物品??在沿著某一直線平行移動(dòng)時(shí)，其形狀、大小是否會(huì)發(fā)生變化？ （ 2） 你能舉出生活中類似的例子嗎？ [來(lái)源 :] （二） 探索規(guī)律 感悟新知 活動(dòng)一 課本中的“做一做”是學(xué)生實(shí)踐操作、自主探索的過(guò)程。 三、 設(shè)計(jì)思路 “平移”是現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象，它不僅是探索圖形性質(zhì)的必要手段，而且也是解決現(xiàn)實(shí)生活中 的具體問(wèn) 題 以及 進(jìn)行數(shù)學(xué)交流的重要工具。 二、 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：對(duì)平移概念的理解 難點(diǎn)：根據(jù)給定的平移前后的圖形 判斷平移的方向和
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