蘇科版七年級數(shù)學下冊【教案二】73圖形的平移(存儲版)
【正文】 先引導學生通過觀察發(fā)現(xiàn)圖形間的變化規(guī)律，再通過實際操作， 進一步感悟平移的意義和平移過程中的不變因素。 （三） 嘗試反饋領(lǐng)悟新知 活動 二 探究、交流課本中的“議一議” 課本中的“議一議”是圖形平移知識的簡單應用。 。 對平移的概念，準確的說法是：“在平面內(nèi)，將一個圖形上所有點按照同一方向移動同樣的長度，這樣的圖形運動叫做平移”，課本沒有這樣給平移下定義是考慮到學生“ 對圖形上所有點按照同一方向移動”的理解可能有困難。 對“做一做”中的問 題 1 ，要讓學生通過實際操作，畫出把△ ABC向右平移 6格后，所得到的三角形 A′ B′ C′，不要用教師的演示代替學生的實際操作。 圖形的平移（ 1） 一、 教學目的 通過具體實例認識平移 [來源 :學 |科 |
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