【總結(jié)】《豐富的圖形世界》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過觀察生活中的大量物體,認(rèn)識(shí)基本幾何體;2.通過比較不同的物體,學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)并能用語言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別;3.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.通過比較不同的物體,學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征
2024-12-09 01:49
【總結(jié)】豐富的圖形世界一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能識(shí)別生活中常見的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類;知道圖形是由點(diǎn)、線、面構(gòu)成的,了解線和面有直的,也有曲的。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】識(shí)別生活中常見的幾何體,能對(duì)它們進(jìn)行正確的分類,學(xué)生空間觀念的形成。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P120到P122完成后面的練一練。2、問題情境填一填:
2024-12-09 13:21
【總結(jié)】圖形的變化1教學(xué)目標(biāo)1、了解圖形通過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折后的變化,會(huì)拼出一些常見的圖案2、通過動(dòng)手操作,探索圖形在平移、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與變換前后的關(guān)系,會(huì)構(gòu)造一些圖案3、操作實(shí)踐,發(fā)展想象能力教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)難點(diǎn):“旋轉(zhuǎn)”圖形的理解。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)展示
2024-12-09 13:20
【總結(jié)】§5.2圖形的變化⑴【問題情境】你能從下面的現(xiàn)象中分別聯(lián)想到什么圖形?(1)夏天的夜晚,天空中一顆流星飛逝而過;(2)動(dòng)畫片中,孫悟空舞動(dòng)如意金箍棒;(3)把一元的硬幣豎立在桌面上,讓它快速旋轉(zhuǎn)?!咀灾魈骄俊?、想一想從上面問題中可以看出,點(diǎn)、線、面、體之間有什么關(guān)系?你能再舉出一些例子嗎?
2024-11-12 03:36
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(蘇科版)單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式將幾臺(tái)型號(hào)相同的電視機(jī)疊放在一起組成“電視墻”,計(jì)算圖中這塊“電視墻”的面積。整體看分塊看3a·3b9ab3b3a上面出現(xiàn)的3a·3b其實(shí)就是單項(xiàng)式3a與單項(xiàng)式3b的乘積請你說出下面計(jì)算中每一步的依據(jù)3a·3
2024-10-12 11:08
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(蘇科版)比0小的數(shù)(2)填空:0大的數(shù)叫做______;比0小的數(shù)叫做_______;,又不是負(fù)數(shù)的數(shù)是_____.負(fù)數(shù)正數(shù)0把下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合內(nèi).正數(shù)集合{};負(fù)數(shù)集合{
2024-10-17 19:07
【總結(jié)】平面圖形的認(rèn)識(shí)專題訓(xùn)練班級(jí)姓名學(xué)號(hào),那么這兩個(gè)角()A.相等B.互補(bǔ)C.相等或互補(bǔ)D.無法確定α、β都是鈍角,甲、乙、丙、丁四人計(jì)算)(41???的結(jié)果依次是45°,60°,90°
2024-11-11 07:03
【總結(jié)】你建議如何進(jìn)行下列各項(xiàng)調(diào)查?與同學(xué)交流.人口普查燈泡的壽命收視調(diào)查測量身高、體重你建議如何進(jìn)行下列各項(xiàng)調(diào)查?與同學(xué)交流.人口普查為了全面了解人口情況,如人口總數(shù)、人口分布、家庭人口、人口增長、年齡構(gòu)成、文化程度等等,世界各國一般要定期進(jìn)行國家人口普查.人口普查屬于全面調(diào)查,調(diào)查對(duì)象包括全國人口.你建議如
2024-11-30 04:08
【總結(jié)】植物體的組成?提問1:番茄的果皮與果肉口感有什么不一樣?為什么不一樣呢??提問2:為什么番茄的果皮與果肉細(xì)胞會(huì)不同呢??提問3:一個(gè)植物體是有一個(gè)細(xì)胞不斷分裂形成的,大家考慮一下,既然是由一個(gè)細(xì)胞分裂而來,那植物體上的每個(gè)細(xì)胞應(yīng)該都一樣,那為什么番茄的果皮和果肉細(xì)胞會(huì)不同呢?細(xì)胞分化:在細(xì)胞生長過程中,一些細(xì)胞各自具有
2025-01-16 19:26
【總結(jié)】豐富的圖形世界(1)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)幾何體,會(huì)對(duì)柱體、錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識(shí)別與分類3、學(xué)會(huì)觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)逐步由感性認(rèn)識(shí)上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點(diǎn)、難點(diǎn):在具體情境中認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、
【總結(jié)】第一單元你知道嗎??1、能夠完全重合的圖形叫做全等形。?2、兩個(gè)能完全重合的三角形叫做全等三角形。?3、如果兩個(gè)三角形全等,那么這兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)邊相等、對(duì)應(yīng)角相等。?4、判定兩個(gè)三角形全等的方法:?(1)SAS(2)ASA(3)AAS?(4)SSS(5)HL?例1、現(xiàn)有足夠的2
2024-11-30 04:06
【總結(jié)】圖形的平移(2)在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃.做一做BAA′B′在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃.做一做B
【總結(jié)】豐富的圖形世界(2)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)幾何體,會(huì)對(duì)柱體、錐體與球體等圖形進(jìn)行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識(shí)別與分類3、學(xué)會(huì)觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對(duì)物體形狀的認(rèn)識(shí)逐步由感性認(rèn)識(shí)上升到抽象的數(shù)學(xué)圖形。重點(diǎn)、難點(diǎn):運(yùn)用“對(duì)比思想、分類思想”探索棱柱、棱錐、圓柱、圓錐和球的特征
【總結(jié)】圖形的平移(1)一、教學(xué)目的1、通過具體實(shí)例認(rèn)識(shí)平移[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K]2、能按要求做出簡單平面平移后的圖形3、知道一個(gè)精美的圖形是怎樣通過平移得到的,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)地從觀察、實(shí)踐、猜想、驗(yàn)證、說理和交流等數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程,從而更好地體會(huì)平移的應(yīng)用價(jià)值和豐富內(nèi)涵。二、教學(xué)重
2024-12-08 02:51
【總結(jié)】主講教師:蘇竹青南京外國語學(xué)校初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(蘇科版)第一章第一節(jié)活動(dòng)思考初中數(shù)學(xué)七上?初中數(shù)學(xué)怎么學(xué)?初中數(shù)學(xué)七上活動(dòng)一:把一張長方
2024-11-30 04:09