【總結】第五次全國人口普查全國總人口為129533萬人。其中:31個省、自治區(qū)、直轄市和現役軍人的人口共126583萬人。678萬人。44萬人。、馬祖等島嶼人口為2228萬人。讀一讀!燈泡的壽命?隨著科學家的研究與改良,燈泡的壽命早已由過去的幾十個小時,變成今日的十幾萬小時.讀一
2025-04-30 18:34
【總結】定義與命題班級:__________姓名:__________學號:__________一、【學習目標】1.通過具體實例,了解定義、命題、真命題、假命題的意義。2.結合具體實例,會區(qū)分命題的條件和結論。二、【學習重難點】重點:結合具體實例,會區(qū)分命題的條件(題設)和結論.難點:當命題的條件和結論不十分明顯時,能
2024-12-09 13:18
【總結】走進數據的世界——直接途徑:間接途徑:2、11:30-12:00這段時間內進出我校大門的自行車數?3、我班學生每天晚上用于學習的時間?1、臨渙中學高中部近幾年錄取初中部學生的人數?4、某種燈管的壽命?查閱資料觀察訪問實驗怎樣收集數據?5)我國在近三屆奧運會上
2025-02-24 22:22
【總結】學習目標1.經歷調查、收集數據的過程,知道統計調查有普查和抽樣調查兩種方式;2.了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本、樣本容量等概念;;4.進一步發(fā)展統計意識.學習難點知道普查與抽樣調查的區(qū)別、感受抽樣的必要性;能夠選擇合適的調查方式,解決有關問題。教學過程一、情境引入在以信息和技術為基礎的社會里,數據日益成為一種重要信息.數據能夠幫助人們了解情況、發(fā)現
2025-05-17 12:01
【總結】?一塊邊長為a米的正方形實驗田,做一做圖1—6a因需要將其邊長增加b米。形成四塊
2024-11-30 04:08
【總結】第七章平面圖形的認識(二)復習課你知道嗎??1、你知道如何判定兩條直線是否平行嗎?方法1、同位角相等,兩直線平行方法2、內錯角相等,兩直線平行方法3、同旁內角相等,兩直線平行方法4、在同一平面內,不相交的兩條直線是平行線方法5、平行于同一條直線的所有直線平行
2024-11-26 18:33
【總結】歡迎您!執(zhí)教者:徐州經濟開發(fā)區(qū)大廟中心中學李世建假定我們要在地球的“腰上”打一個箍,牢牢套住這個圓球,由于不小心,把這個箍打長了1m(周長長了1m)。試問:直徑為13cm的實心球能否滾過它和地球的間隙?Rr箍分析:設箍的半徑是Rcm,地球的半徑是rcm.
2024-11-30 12:00
【總結】觀察并思考:一塊邊長為a米的正方形實驗田,a你能用不同的形式表示實驗田的總面積嗎?并進行比較:a因需要將其邊長增加b米。bb形成四塊對比實驗田,以種植不同的新品種(如圖).1、結果有何關系?2、你能從數學運算的角度說明這一關系是對的嗎?用一個多項式的每一項乘以另
【總結】全等圖形南京市第三十九中學周雪兵活動一、感受圖形的全等把二張長方形紙片重疊在一起,剪出你喜歡的圖形。問題1:你得到的兩個圖形有怎樣的關系?1、操作:問題2:下列兩個圖形全等嗎?為什么?2、欣賞生活中的全等圖形交通標志印花
【總結】12.1定義與命題一、設計思路說理無疑是重要的,也是十分必要的.合情推理和演繹推理都是獲得數學結論的重要途徑,演繹推理關注的是發(fā)展合乎邏輯的思考.推理與證明的意識,步步有據有理的表達,這都離不開定義、命題,真、假命題等概念清晰的認可,為證明做必要的準備.通過球賽、天氣預報兩個情境的展示,體會一些常用術語的描述,讓學生感受理解有關名稱和術語的重要
2024-12-08 20:01
【總結】普查和抽樣調查,適合采用普查方式的是()A.對綦江河水質情況的調查B.對端午節(jié)期間市場上粽子質量情況的調查C.對某班50名同學體重情況的調查D.對某類煙花爆竹燃放安全情況的調查2.在調查一年內某地區(qū)降雨的情況時,下列選取的樣本較為恰當的是()A.春、夏、秋、冬各觀察一個月B.春、夏、秋、冬各觀察一天C
2024-11-28 14:08
【總結】普查和抽樣調查?教學目標:?知識與技能:了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本的概念,了解普查和抽樣調查的應用,領會其在具體問題中的優(yōu)點和局限性,會選擇合適的調查方法,解決有關現實問題。?過程與方法:(1)經歷普查,收集數據的過程,感受抽樣調查的必要性。?教學重難點:?1、重
2025-01-19 22:10
【總結】普查與抽樣調查(1)學習目標:1.了解普查、抽樣調查、總體、個體、樣本、樣本容量等概念;2.經歷調查、收集數據的過程,了解普查和抽樣調查的應用,知道普查與抽樣調查的區(qū)別;3.能夠選擇合適的調查方式,解決有關問題,進一步發(fā)展統計意識.重點、難點:了解普查與抽樣調查的區(qū)別與聯系,掌握總體、樣本、個體間的關系.選擇恰當的調查方式,解決有關問題.
2024-12-08 00:20
【總結】蘇科版七年級(下冊)教材分析?本節(jié)內容在教材中的地位與作用對于全等三角形的研究,實際是平面幾何中研究封閉的兩個圖形關系的第一步。它是兩個三角形間最簡單、最常見的關系。本節(jié)《探索三角形全等的條件》是學生在認識三角形的基礎上,在了解全等圖形和全等三角形之后進行學習的,它既是前面所學知識的延伸與拓展,又是后面學習探索相似形的條件的基
2025-08-01 13:51
【總結】在日常生活中,我們可能遇到下面一些問題:◆學生的視力狀況如何?◆學生家庭的住房面積是多少?◆學生平均每日室外活動的時間是多少?◆本市今年的人均純收入為多少元?你每日室外活動大約有多長時間?我們班同學平均每日室外活動的時間是多少?全班第4組第3組第2組第1組平均時間(分)
2024-11-28 01:43