【總結(jié)】第一章整式的乘除6完全平方公式(第2課時(shí))知識(shí)回顧2.想一想:(1)兩個(gè)公式中的字母都能表示什么?(2)完全平方公式在計(jì)算化簡(jiǎn)中有些什么作用?(3)根據(jù)兩數(shù)和或差的完全平方公式,能夠計(jì)算多個(gè)數(shù)的和或差的平方嗎?1.(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2
2024-12-08 05:11
【總結(jié)】數(shù)學(xué)七年級(jí)下:《乘法公式(平方差公式)》ppt課件乘法公式(2)上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是什么?完全平方公式(1)(a+b)2=a2+2ab+b2(2)(a-b)2=a2-2ab+b2))((baba??計(jì)算邊長(zhǎng)為b的小正方形紙片放置在邊長(zhǎng)為a的大正方形上,請(qǐng)你計(jì)算未蓋住部分的面積。
2024-11-09 00:57
【總結(jié)】8、完全平方公式第一課時(shí)完全平方公式教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力目標(biāo):1、經(jīng)歷探索完全平方公式的過(guò)程,進(jìn)一步培養(yǎng)符號(hào)感和推理能力。2、會(huì)推導(dǎo)完全平方公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)計(jì)算和比較實(shí)驗(yàn)田的面積引出(a±b)=a2±2ab+b2,并從代數(shù)角度利用多項(xiàng)式和乘法法則推導(dǎo)出完全平
2024-11-12 06:12
【總結(jié)】1abcdefg2(a+b)2=a2+2ab+b2①(a-b)2=a2-2ab+b2②(a+b)(a–b)=a2–b2③3問(wèn)題1一個(gè)邊長(zhǎng)為am的正方形場(chǎng)地,它的
2024-12-08 01:56
【總結(jié)】《完全平方公式(一)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,從不同的層次上理解完全平方公式,并會(huì)運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,了解完全平方公式的幾何背景;程,并從推導(dǎo)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、概括、猜想等探究創(chuàng)新能力,發(fā)展邏輯推理能力和有條理的表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合意識(shí).【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】P16-P
2024-12-08 10:59
【總結(jié)】《完全平方公式(二)》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟記完全平方公式,并能說(shuō)出公式的結(jié)構(gòu)特征,能夠運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算,【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】P23-24頁(yè),用紅筆進(jìn)行勾畫完全平方公式,并能說(shuō)出公式的結(jié)構(gòu)特征,再針對(duì)課前預(yù)習(xí)二次閱讀教材,并回答問(wèn)題.,隨時(shí)記錄在課本或?qū)W(xué)案上,準(zhǔn)備課上討論質(zhì)疑.
2024-12-09 01:37
【總結(jié)】乘法公式姓名__________學(xué)號(hào)_________班級(jí)__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)探索并推導(dǎo)完全平方公式,并能運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算;(2)引導(dǎo)學(xué)生感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1熟悉完全平方公式2正確的應(yīng)用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算三、【自主學(xué)習(xí)】
2024-12-09 13:17
【總結(jié)】乘法公式姓名_________學(xué)號(hào)_________班級(jí)__________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)圖形面積的計(jì)算,感受乘法公式的直觀解釋.二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】靈活運(yùn)用乘法公式三、【自主學(xué)習(xí)】一.復(fù)習(xí):敘述乘法公式的內(nèi)容:2)(ba?=2a+2ab+2b
【總結(jié)】第一章整式的乘除2.想一想:(1)兩個(gè)公式中的字母都能表示什么?(2)完全平方公式在計(jì)算化簡(jiǎn)中有些什么作用?(3)根據(jù)兩數(shù)和或差的完全平方公式,能夠計(jì)算多個(gè)數(shù)的和或差的平方嗎?1.(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2完全平方公式:有一位老人非常喜歡孩子
2024-11-17 08:36
【總結(jié)】第一章整式的乘除平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2:左邊是兩個(gè)二項(xiàng)式的乘積,即兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積;右邊是兩數(shù)的平方差。1.由下面的兩個(gè)圖形你能得到哪個(gè)公式?,你有什么發(fā)現(xiàn)?(m+3)2=(m+3)(m+3)=m2+3m+3m+9=m2+2×3m+9
【總結(jié)】乘法公式(1)——完全平方公式聰明的阿凡提從前有一個(gè)貪心的財(cái)主,人們叫他巴依老爺.巴依老爺有兩塊地,一塊面積為a2,另一塊面積為b2,而阿凡提只有一塊地,面積為(a+b)2.有一天,巴依老爺眼珠一轉(zhuǎn)對(duì)阿凡提說(shuō):“我用我的兩塊地?fù)Q你的一塊地,可以吧?”(1)阿凡提答應(yīng)
2024-11-30 15:37
【總結(jié)】復(fù)習(xí)課?一、選擇題?1、任意一個(gè)三角形被一條中線分成兩個(gè)三角形,則這兩個(gè)三角形:①形狀相同;②面積相等;③全等。上述說(shuō)法中,正確的有()?A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)?2、如圖,AC=BD,AB=CD,圖中全等三角形有()?A、2對(duì)B、3對(duì)C、4對(duì)D、5對(duì)?3、下列判斷
2024-11-30 15:20
【總結(jié)】講學(xué)合一學(xué)習(xí)模式課型:新授課主備人:盧花玲審核:鄭雪偉時(shí)間;2021-3-3課題;(2)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索完全平方公式的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感和推理能力。2、會(huì)運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算。3、綜合運(yùn)用平方差和完全平方公式進(jìn)行整式的簡(jiǎn)便運(yùn)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn):運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算。
2024-12-08 05:23
【總結(jié)】標(biāo)題標(biāo)題1.完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b22.口訣:首平方,尾平方,兩倍乘積放中央,加減看前方,同加異減。導(dǎo)3.想一想:兩個(gè)公式中的字母都能表示什么?數(shù)或代數(shù)式根據(jù)兩數(shù)和或差的完全平方公式,能夠計(jì)算多個(gè)數(shù)的和
2024-11-27 23:02
【總結(jié)】完全平方公式目的要求:1、使學(xué)生掌握完全平方公式,并能熟練的進(jìn)行乘法運(yùn)算。2、通過(guò)例題的講解,習(xí)題的練習(xí),使學(xué)生掌握代換的思想方法,并培養(yǎng)學(xué)生靈活的運(yùn)用公式解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn):掌握完全平方公式的特點(diǎn),牢固的記住住公式難點(diǎn):解答具體問(wèn)題會(huì)運(yùn)用公式,關(guān)鍵是正確的計(jì)算公式中兩個(gè)數(shù)乘積的兩倍的項(xiàng)。準(zhǔn)備:小黑板
2024-12-09 06:03