認(rèn)識(shí)物體和圖形的綜合練習(xí)教學(xué)(編輯修改稿)
2025-01-10 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 . 圖形卡片（教師準(zhǔn)備）。 學(xué)習(xí)方法： 個(gè)人活動(dòng)與小組合作相結(jié)合 教學(xué)過(guò)程 一、猜謎激趣，復(fù)習(xí)新知 1. 猜一猜，鞏固圖形特征 請(qǐng)?jiān)诶蠋煹拿枋鲋胁鲁鲞@是什么圖形，并從學(xué)具盒中快速拿出。 ①長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，每個(gè)面平平的，不能滾動(dòng)。 ②直直的，上下一樣粗細(xì)，能滾動(dòng)，有兩個(gè)面是平平的。 ③圓溜溜的，可以滾動(dòng)，沒(méi)有平平的面。 ④四四方方的，每個(gè)面都是平平的。 2. 填一填 ，明確圖形特性 圖形 能搭穩(wěn) 能滾動(dòng) √ 讓學(xué)生看著立體圖形直接回答，確實(shí)弄不清的可利用學(xué)具操作后再進(jìn)行判斷。 二、明確關(guān)系，建立空間觀念 1. 分一分（指導(dǎo)學(xué)生從信封里拿出 12 個(gè)立體圖形，分成四類（圖形如下：） １ ２ ３ ４ ５ ６
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