認(rèn)識(shí)鐘表參考教案三(編輯修改稿)
2025-01-10 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這里也有一個(gè)鐘，現(xiàn)在同學(xué)們仔細(xì)觀察，看看鐘面上有些什么？把觀察的結(jié)果說(shuō)給小組的小朋友聽(tīng)?！? （ 2）學(xué)生反饋交流結(jié)果。 指幾位同學(xué)上臺(tái)演示，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出鐘面上一共的 12 個(gè)數(shù)，有三根長(zhǎng) 短不同的指針。 （ 3）邊出示課件，邊小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的觀察，我們發(fā)現(xiàn)了鐘面上一共有12 個(gè)數(shù)， 3 根針。又短又粗的──時(shí)針；較長(zhǎng)的──分針；還有又細(xì)又長(zhǎng)的──秒針。 3．認(rèn)識(shí)整時(shí)。 （ 1）屏幕上再次出示主題圖。 師：“剛才同學(xué)們都說(shuō)小東是早上 7 時(shí)起床的，同學(xué)們看一看圖上的鐘面，為什么鐘面上表示的是“ 7 時(shí)”呢？你還從哪里知道“ 7 時(shí)”的？” 指導(dǎo)學(xué)生觀察 7 時(shí)鐘面上的分針?lè)謩e指向幾，建立 7 時(shí)的概念；同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí) 7 時(shí)在電子表中的表示方法。 （ 2）師：“小東是 7 時(shí)起床的，那么同學(xué)們猜一猜小東上午上第一節(jié)課的時(shí)間是幾時(shí) ？” 師：“你能在鐘面撥出 8 時(shí)嗎？撥給同組的同學(xué)看，并說(shuō)說(shuō)你是怎樣撥的？” 并叫兩名學(xué)生上臺(tái)演示。 出示電子表，讓學(xué)生認(rèn)識(shí) 8 時(shí)在電子表中的表示方法，并寫(xiě)法：先寫(xiě) 8，再點(diǎn)兩個(gè)圓點(diǎn)，最后在圓點(diǎn)的后面寫(xiě)上兩
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