【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了1時(shí)等于60分，那一分鐘到底有多長(zhǎng)呢？我們通過(guò)活動(dòng)，一起來(lái)感受一下吧。請(qǐng)看例2：活動(dòng)1：（全班集體活動(dòng)）1分約從1能數(shù)到幾？誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？如果有學(xué)生為了速度，而出現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)法，老師要及時(shí)糾正。一分脈搏大約能跳多少次？（正常成人在安靜時(shí)的脈搏為每分鐘60—100次，一般女性比男性快，幼兒比成人快，老人較慢。測(cè)量方法：數(shù)脈搏應(yīng)在安靜休息20分鐘后，將食指、中指、無(wú)名指的指端按在手腕內(nèi)側(cè)橈動(dòng)脈（前臂靠近大拇指一側(cè)）表面，壓力大小以能清楚觸到脈搏為宜，計(jì)數(shù)1分鐘。）一分大約呼吸多少下？不要故意加快呼吸的速度，要自然呼吸。如果在運(yùn)動(dòng)之后，呼吸的速度會(huì)加快。（集體活動(dòng)，再指名匯報(bào)后，填在書(shū)上）活動(dòng)2：（同桌互動(dòng)）1分大約擊掌多少次？1分大約寫(xiě)多少個(gè)字？就寫(xiě)小黑板上的內(nèi)容吧。先調(diào)整好姿勢(shì)，三個(gè)一，預(yù)備，開(kāi)始！活動(dòng)3：誰(shuí)是我們班的跳繩冠軍？誰(shuí)愿意來(lái)挑戰(zhàn)她？同學(xué)們，選擇一名你喜歡的同學(xué)，數(shù)一數(shù)，在 1分內(nèi)，她能大約跳多少？看來(lái)，大家都想跳，這樣吧，回家后，請(qǐng)爸爸媽媽看時(shí)間，你們也來(lái)跳一跳，并記錄在書(shū)上，好嗎？活動(dòng)4：孩子們，1分鐘還能算出不少題呢？翻到109頁(yè)第3題，你能在1分鐘內(nèi)完成嗎？完成的請(qǐng)舉手，師訂正答案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完全正確的，獎(jiǎng)勵(lì)自己一面小紅旗。三、感受了1分鐘，接下來(lái)老師考考你們，看誰(shuí)能完成這兩組游戲。第一組，我撥你說(shuō)。師撥鐘面，8：00，8：30，11：40，2：20，4：，我說(shuō)你撥：12：05，3：20，5：35，9：、課堂小結(jié)，感受時(shí)間的珍貴。孩子們，正如一首歌中所唱的那樣“時(shí)間像小馬車(chē)，時(shí)間像小馬車(chē)，嗒嗒嗒噠噠噠達(dá)向前跑”，要想有所成就，有所收獲，就必須抓住每個(gè)1分鐘。別小看這短短的一分鐘，1分能做不少的事情呢？在工作中，成人1分可以快速閱讀一篇五六百字的文章；打字員1分可以打上百個(gè)字。生活中，1分可以發(fā)一條短信，祝福親友；紅燈亮?xí)r，等待1分，可以保障生命的安全??孩子們，珍惜身邊的每一個(gè)1分，你會(huì)變得更加聰明，收獲更多的知識(shí)。好嗎？五、板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)鐘表鐘面上共有12個(gè)數(shù)字（1——12）有12個(gè)大格，時(shí)針走一大格是1時(shí)還有60個(gè)小格，分針走一小格是1分時(shí)針走一大格，分針正好走一圈1時(shí)=60分第三篇：認(rèn)識(shí)鐘表認(rèn)識(shí)鐘表一、音樂(lè)謎語(yǔ)導(dǎo)入新課。（課件播放音樂(lè)，并出示謎面）師生跟著音樂(lè)拍手唱歌。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當(dāng)當(dāng)當(dāng)，嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒當(dāng)當(dāng)當(dāng)，會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)說(shuō)沒(méi)有嘴，它會(huì)告訴我們，什么時(shí)候起，什么時(shí)候睡。歌里唱的是什么呀？恭喜你答對(duì)了。過(guò)渡：我們今天就來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表。（課件出示課題）老師首先要帶大家去鐘表店參觀(guān)參觀(guān)。二、參觀(guān)鐘表店。課件出示鐘表圖鐘表店里的鐘表真多呀！各式各樣的。它們的顏色、形狀、大小不一樣，但是它們都有一個(gè)鐘面。過(guò)渡：接下來(lái)，我們就一起來(lái)看看鐘面上都有些什么。三、觀(guān)察鐘面。（課件出示鐘面，生觀(guān)察）談發(fā)現(xiàn)：鐘面上有12個(gè)數(shù)。（認(rèn)讀這12個(gè)數(shù)）鐘面上有兩根針。（這兩根針是什么樣子的？）（我們把這根又細(xì)又長(zhǎng)的針叫分針，同時(shí)課件出示“長(zhǎng)長(zhǎng)的分針”字樣，跟著老師認(rèn)讀兩遍。把這根又短又粗的針叫時(shí)針，同時(shí)課件出示“短短的時(shí)針”字樣，跟著老師讀兩遍。）鐘面上有很多刻度線(xiàn)，把鐘面分成12大格。（帶著學(xué)生數(shù)一數(shù)）觀(guān)察了鐘面，認(rèn)識(shí)了時(shí)針、分針，那你們想知道鐘表上的指針是怎么走的嗎？（師課件展示指針走動(dòng)，生伸出手指跟著分針“走一走”。然后揭示這樣的方向就是順時(shí)針?lè)较?。）過(guò)渡：孩子們學(xué)得這么認(rèn)真，老師要給大家講一個(gè)故事。四、看情境圖認(rèn)識(shí)整時(shí)。天快亮了，丁零零的鬧鐘響了，玲玲該起床上學(xué)了。（同時(shí)課件展示情境圖），玲玲是什么時(shí)間起床的？你是從哪里知道的？你怎么知道鐘表上顯示的時(shí)間就是7時(shí)？你是怎么認(rèn)的？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：分針指向12，時(shí)針指向7，就是7時(shí)。）對(duì)了，（課件出示：分針指向12，時(shí)針指向7，就是7時(shí)。）適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生記錄7時(shí)。（7時(shí)7：00）過(guò)渡：師接著講故事。五、串聯(lián)故事，認(rèn)讀整時(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)法。玲玲起床之后，很快地洗了臉、吃完早飯，就去上學(xué)了。（同時(shí)課件出示8時(shí)鐘面）玲玲是什么時(shí)間去上學(xué)的呀？（抽幾生認(rèn)讀，并以“分針指向12??”的形式說(shuō)說(shuō)自己是怎么認(rèn)的。）在學(xué)校，玲玲可是個(gè)好孩子，她上課專(zhuān)心聽(tīng)講，坐的可端正了！她的小手平放在桌面上，眼睛看著說(shuō)話(huà)的人，耳朵仔細(xì)聽(tīng)清楚別人都講了什么，大腦還喜歡思考。（以此滲透聽(tīng)課習(xí)慣培養(yǎng)）經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，玲玲放學(xué)了。（同時(shí)課件出示5時(shí)鐘面）玲玲是什么時(shí)候放學(xué)的呀？（學(xué)生把自己從鐘面上看到的時(shí)間寫(xiě)下來(lái)，兩種都要展示，并說(shuō)說(shuō)自己是怎么認(rèn)的。）回到家之后，玲玲第一件事就是完成家庭作業(yè)，真乖?。ㄒ源藵B透學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。）然后，她吃了飯，看了一小會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，就去睡覺(jué)了。（同時(shí)課件出示10時(shí)鐘面）她是什么時(shí)間睡覺(jué)的？（全班同學(xué)齊認(rèn)鐘面上顯示的時(shí)間，并說(shuō)說(shuō)是怎么認(rèn)的。）觀(guān)察鐘面上的時(shí)針、分針，談發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：分針指向12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)。（它們都是整時(shí)）過(guò)渡：那下面的整時(shí)你們認(rèn)識(shí)嗎？六、觀(guān)察6時(shí)、12時(shí)鐘面上時(shí)針和分針的位置關(guān)系。①、認(rèn)6時(shí)鐘面。觀(guān)察時(shí)針、分針發(fā)現(xiàn)：6時(shí)整，時(shí)針和分針在一條線(xiàn)上。②、認(rèn)12時(shí)鐘面。觀(guān)察時(shí)針、分針發(fā)現(xiàn)：12時(shí)整，時(shí)針和分針重疊在一起。七、鞏固活動(dòng)。①、師撥整時(shí)，生認(rèn)。（4時(shí)、11時(shí)）同桌互撥整時(shí)互認(rèn)。②、師說(shuō)整時(shí)，生撥。（2時(shí)、9時(shí)）同桌互說(shuō)整時(shí)互撥。過(guò)渡：今天我們知道了玲玲是個(gè)乖孩子，那你們想知道小明的一天都做了些什么事嗎？八、鞏固練習(xí)。書(shū)85頁(yè)“做一做”生獨(dú)立完成，展示學(xué)生作業(yè)，集體訂正。提問(wèn)：小明9時(shí)在做什么？（引入學(xué)習(xí)：鐘表上的時(shí)針一天要轉(zhuǎn)兩圈，第一圈轉(zhuǎn)到9的時(shí)候，是上午9時(shí)，這時(shí)小明在看書(shū)。第二圈轉(zhuǎn)到9的時(shí)候，是晚上9時(shí)，這時(shí)小明在睡覺(jué)。）過(guò)渡：孩子們真聰明！我們的古人也是相當(dāng)有智慧的。在很早的時(shí)候人們就發(fā)明出了計(jì)時(shí)的工具。請(qǐng)看！九、認(rèn)識(shí)古代計(jì)時(shí)工具日晷和銅漏壺。（感知）（課件出示日晷的圖片）它的名字叫日晷，是利用太陽(yáng)的投射來(lái)記時(shí)的。晴天的時(shí)候，古人就利用它來(lái)計(jì)時(shí)。請(qǐng)看具體介紹。（視頻播放日晷簡(jiǎn)介）那要是不是晴天，陰雨天古人又怎么計(jì)時(shí)呢？接著看。（課件出示銅漏壺的圖片）它的名字叫銅漏壺，是用滴水來(lái)計(jì)時(shí)的。在陰雨天，