【正文】 了解鐘面。[教學(xué)準(zhǔn)備]白板課件，1個(gè)實(shí)物大鐘表，每個(gè)學(xué)生自制的一個(gè)小鐘表。這些既是教學(xué)資源，也是要解決的問題。對(duì)接近整時(shí)的時(shí)刻只要求能說出大約幾時(shí)?！跋胂胱鲎觥钡?題看圖說時(shí)間，要結(jié)合認(rèn)識(shí)鐘表進(jìn)行思想教育和生活習(xí)慣教育。揭示課題：認(rèn)識(shí)鐘表【設(shè)計(jì)說明：根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，以他們感興趣的動(dòng)畫故事開頭，很快引起學(xué)生注意，并借助學(xué)生喜聞樂見的懶羊羊形象，有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)時(shí)間產(chǎn)生親切感，明白認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性、時(shí)間與生活息息相關(guān)。我的身體短，我叫時(shí)針。動(dòng)手操作：3時(shí) 9時(shí)12時(shí) 請(qǐng)學(xué)生在自己鐘表上撥一撥。讓學(xué)生在操作中感知，在觀察中比較，在交流中驗(yàn)證，從而尋找規(guī)律，突破難點(diǎn)。最后集體講評(píng)。東漢元初四年張衡發(fā)明了世界第一架“水運(yùn)渾象”，此后唐高僧一行等人又在此基礎(chǔ)上借鑒改進(jìn)發(fā)明了“水運(yùn)渾天儀”、“水運(yùn)儀象臺(tái)”。在感受用1分時(shí)間所做事情的活動(dòng)中，初步建立起分的時(shí)間觀念?？磥恚姳淼淖饔每烧娌恍∧?！這節(jié)課，老師就帶領(lǐng)孩子們一起去了解關(guān)于鐘表更多的知識(shí)，好嗎？（板書：認(rèn)識(shí)鐘表）二、合作探究，教學(xué)新課（一）、教學(xué)例1（出示鐘面）導(dǎo)入：同學(xué)們，這就是一個(gè)鐘面，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。（老師合理利用時(shí)間，板書：有12個(gè)大格，時(shí)針走一大格是1時(shí)）（5）每一個(gè)大格中間，還有一些小格呢。（4）通過觀察和思考，解決了不少的問題，你能填一填嗎？（出示小黑板）填好后，學(xué)生齊讀。鐘面上有幾個(gè)大格，一個(gè)大格中有幾個(gè)小格？把幾字括起來，在幾字上面寫上答案。如果在運(yùn)動(dòng)之后，呼吸的速度會(huì)加快。生活中，1分可以發(fā)一條短信，祝福親友；紅燈亮?xí)r，等待1分，可以保障生命的安全??孩子們，珍惜身邊的每一個(gè)1分，你會(huì)變得更加聰明，收獲更多的知識(shí)。課件出示鐘表圖鐘表店里的鐘表真多呀！各式各樣的。）鐘面上有很多刻度線，把鐘面分成12大格。）適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生記錄7時(shí)。）回到家之后，玲玲第一件事就是完成家庭作業(yè)，真乖?。ㄒ源藵B透學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。②、認(rèn)12時(shí)鐘面。書85頁“做一做”生獨(dú)立完成，展示學(xué)生作業(yè)，集體訂正。請(qǐng)看具體介紹。孩子們今天表現(xiàn)得非常好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)小動(dòng)畫。2．使學(xué)生知道1時(shí)＝60分。提問：圖上是什么？上課的時(shí)間是多少？時(shí)針指在什么位置？” 教師：像圖上的同學(xué)們每天上課都有固定的時(shí)間，都要用到時(shí)間。（鐘面上有12個(gè)數(shù)字，這12個(gè)數(shù)字按1至12的順序圍成了一個(gè)圈。（學(xué)生撥一撥學(xué)具鐘面，撥出1小時(shí)。教師：時(shí)針和分針是同時(shí)、同方向轉(zhuǎn)動(dòng)的。板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)時(shí)間1時(shí)=60分《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)作者簡介姓名：徐秀偉聯(lián)系電話：***工作單位：黑龍江省龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 通訊地址：黑龍江省龍江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郵編：161100電子信箱：syxxye第五篇：認(rèn)識(shí)鐘表《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 數(shù)學(xué)》（一年級(jí)上冊(cè)）第992頁，練習(xí)十六第1～3題。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了《課標(biāo)》的精神，從導(dǎo)入到實(shí)踐活動(dòng)整個(gè)環(huán)節(jié)都與學(xué)生的日常生活聯(lián)系在一起。教學(xué)重點(diǎn)：正確讀寫鐘表上的整時(shí)。（2）有兩針,細(xì)細(xì)的，長長的是分針；粗粗的，短短的是時(shí)針。還不起床快告訴她現(xiàn)在幾時(shí)了？（出示放大的鐘表）你是怎么知道是7時(shí)的？（分針指著幾？時(shí)針指著幾？小結(jié)：分針指12，時(shí)針指7，就是7時(shí)。既聯(lián)系了學(xué)生生活實(shí)際，又突出了應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。）再過1小時(shí)是幾時(shí)（課件）手勢游戲：由老師給大家做幾個(gè)手勢，看看哪個(gè)小朋友能根據(jù)老師的手勢馬上說出是幾時(shí)整？（３時(shí)、６時(shí)、９時(shí)、１２時(shí)）時(shí)間是很寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，作為小學(xué)生該怎樣珍惜時(shí)間呢?那就是合理利用時(shí)間，安排好一天的學(xué)習(xí)、生活(打開書第92頁)這是小明一天的時(shí)間安排(多媒體)，仔細(xì)看書上第92頁，說一說，他什么時(shí)刻做些什么?(小組說一說)匯報(bào)展示：小組上講臺(tái)每人一幅。（3）鐘表發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)有很多種類。（2）沙漏又稱“沙鐘”，是我國古代一種計(jì)量時(shí)間的儀器。所以我們一定要珍惜時(shí)間！讓我們都做時(shí)間的小主人。撥9時(shí)，你說我撥。相反方向呢？時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)、12個(gè)大格構(gòu)成了漂亮的鐘面。（課件鬧鐘）知道鐘表有什么用嗎？（學(xué)生自由回答）鐘表的作用可真大，想不想和它成為好朋友呀？今天我們一起來認(rèn)識(shí)鐘表。過程性目標(biāo)：通過撥表針、觀察等實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能結(jié)合自己的生活實(shí)際學(xué)會(huì)看整時(shí)，初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針，培養(yǎng)學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。（4）生撥學(xué)具鐘，體驗(yàn)一下。（3）我們?cè)賮砜寸娒?，分別從刻度12轉(zhuǎn)到刻度1，一共轉(zhuǎn)過了幾個(gè)小格，是多少分？（轉(zhuǎn)了5個(gè)小格，表示5分鐘。）“時(shí)”、“分”。教學(xué)難點(diǎn)：分清“一段時(shí)間”和“一個(gè)時(shí)刻”兩個(gè)概念的實(shí)際含義。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間。十、鞏固活動(dòng)，猜謎語。在很早的時(shí)候人們就發(fā)明出了計(jì)時(shí)的工具。（4時(shí)、11時(shí)）同桌互撥整時(shí)互認(rèn)。小結(jié)：分針指向12，時(shí)針指向幾，就是幾時(shí)。（同時(shí)課件出示8時(shí)鐘面）玲玲是什么時(shí)間去上學(xué)的呀？（抽幾生認(rèn)讀，并以“分針指向12??”的形式說說自己是怎么認(rèn)的。四、看情境圖認(rèn)識(shí)整時(shí)。（課件出示鐘面，生觀察）談發(fā)現(xiàn)：鐘面上有12個(gè)數(shù)。歌里唱的是什么呀？恭喜你答對(duì)了。第一組，我撥你說。請(qǐng)看例2：活動(dòng)1：（全班集體活動(dòng)）1分約從1能數(shù)到幾？誰來數(shù)一數(shù)？如果有學(xué)生為了速度，而出現(xiàn)錯(cuò)誤的數(shù)法，老師要及時(shí)糾正。課題下面的圖中，燈光閃爍，禮花滿天，這就是2008年8月8日晚8時(shí)，北京奧運(yùn)會(huì)在國家體育場——“鳥巢”隆重開幕時(shí)的場景。1時(shí)60分）（2）男女同學(xué)交換觀察，后說出觀察的結(jié)果。（板書：1——12）像剛才我們讀數(shù)的方向，我們通常叫做順時(shí)針，如果反過來，就叫做逆時(shí)針。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物鐘面教具一個(gè)，每個(gè)學(xué)生1個(gè)實(shí)物時(shí)鐘，小黑板，秒表。1875年由上海“美利華”作坊制造的南京鐘，屏風(fēng)式樣，鐘面鍍金，鐫刻花紋，以造型古樸典雅、民族風(fēng)格鮮明和報(bào)時(shí)清脆、走時(shí)準(zhǔn)確而聞名于海內(nèi)外，曾于1903年在巴拿馬國際博覽會(huì)上獲特別獎(jiǎng)?！驹O(shè)計(jì)說明：分層次、多樣化地練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解決身