認識鐘表與反思(編輯修改稿)
2024-12-27 21:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動，而且讓學生在情境中體驗時間，形成時間觀念，并受到珍惜時間、養(yǎng)成良好的作息習 慣的教育。實踐表明，學生對數(shù)學情境的問題很感興趣，能夠積極主動地參不學習，課埻氣氛活躍，整埻課學生都能保持濃厚的學習熱情。 3． 創(chuàng)造動手實踐、自主探索、合作學習的機會 動手實踐、自主探索、合作學習是新課程標準倡導的數(shù)學學習方式，這就要求教師給學生提供更多的動手實踐、自主探索、合作學習的機會，使學生能充分發(fā)表自己的見解，在動手實踐、自主探索、合作交流中學會傾聽別人的想法，學會交流，增強合作意識。在 “ 認識鐘面 ”
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