【總結(jié)】《認識鐘表》教學設(shè)計教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版）一年級上冊第91、92頁的內(nèi)容。學習目標：1、結(jié)合生活經(jīng)驗，認識鐘面，認識時針和分針，學會看整時，并知道整時的兩種表示方法。2、通過撥表針、觀察等實踐活動，讓學生體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體會到學習數(shù)學的樂趣。3、初步建立時間觀念，要從小養(yǎng)成珍惜和遵守時間的好習慣。教學重點：
2025-01-18 14:54
【總結(jié)】《認識鐘表》教學設(shè)計歙縣鄭村中心學校范弢教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學一年級上冊第84--87頁。教材分析;本單元是時間教學的起始單元，主要教學目標是使學生結(jié)合實際初步學會看鐘表，體會鐘表在生活中的重要作用，并為今后進一步學習有關(guān)時間的知識打下基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容在教材中雖然是第一次出現(xiàn)，但學生已具有這方面的一些生活經(jīng)驗
2024-11-21 21:30
【總結(jié)】《認識鐘表》與反思在“認識鐘表”這埻課的教學過程中，學生學得主動，課埻氣氛熱烈，知識獲得不情感體驗同步進行。反思本課的教學，我有以下幾點認識：1．充分利用學生已有的生活經(jīng)驗在一年級學生的生活經(jīng)驗里，已經(jīng)有了一些鐘表的知識儲備：上學的時間、放學的時間、看動畫城的時間……雖然這些認識是淺顯的、感性的，對于丌同的學生來說層次也是丌同的，
【總結(jié)】第一篇：說課稿《認識鐘表》 《認識鐘表》說課 一、教材分析 認識整時是學生建立時間觀念的初次嘗試，我們的生活都離不開時間，從小讓學生養(yǎng)成珍惜和遵守時間的良好習慣，對于一個人的一生都是有益的。鐘表...
2024-10-20 20:20
【總結(jié)】7時7：0012時4時12：004：00學看鐘表1212345678910111212345678910119時半9:309時半9:303時半8時半3：30
2024-10-05 01:18
【總結(jié)】認識鐘表1212345678910111212345678910111212345678910113點整3點半12整點6半點12123
2024-11-10 01:21
【總結(jié)】執(zhí)教人周敏人教版標準實驗教材小學數(shù)學第一冊嘀嗒嘀嗒當當當，嘀嗒嘀嗒當當當，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡。
2024-11-24 14:30
【總結(jié)】認識鐘表每相鄰兩個數(shù)字間有5個小格12個數(shù)字60個小格12個大格秒針分針時針分針走一小格是1分，1時＝60分時用h表示，分用min表示時針走一大格是1時。走一圈是60分。感受一分鐘動畫片一分鐘靜坐欣賞1分鐘歌曲301501分鐘大
2024-11-24 13:24
【總結(jié)】一年級數(shù)學(半時)各式各樣的鐘表時針分針127891011123456分針指著12，時針指著幾，就是幾時幾時幾時半1278910111234566時6點起床了
【總結(jié)】滴答滴答，滴答滴答…………會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡。分針時針1278910111234566時127891011123456
2024-11-24 14:12
【總結(jié)】認識鐘表分針時針1278910111234566時1278910111234568時1278910111234561
【總結(jié)】第一篇：認識鐘表反思 一年級數(shù)學《認識鐘表》教學反思 “認識鐘表”是在一年級上學期第七單元的教學內(nèi)容，鐘表對于一年級學生來說并不陌生。從課前與學生的交流可以發(fā)現(xiàn),由于生活中經(jīng)常接觸鐘表,所以大部分...
2024-10-18 00:22
【總結(jié)】第一篇：認識鐘表教案 《認識鐘表》教學設(shè)計 新鄉(xiāng)中心小學 王一 教學內(nèi)容：義務(wù)教育教科書第84—85頁及相關(guān)練習。教學目標： 1、使學生初步認識鐘面，并結(jié)合生活經(jīng)驗會看整時，知道整時的兩種表...
2024-10-18 00:09
【總結(jié)】第一篇：認識鐘表說課稿 認識鐘表說課稿 教育科學學院 08小數(shù) 張金玲 2008734128說課內(nèi)容： 今天，我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育課程標準試驗教科書{人教版}一年級第91、92頁的內(nèi)...
2024-10-21 03:32
【總結(jié)】認識鐘表認識鐘表小專題——《低年級課堂教學趣味化的研究》一年級朱丹探究新知小小主持人：《介紹鐘表》（二）創(chuàng)設(shè)情境，感受認識鐘表的重要性8時3時6時（三）感知鐘面，探究認識鐘面整時的方法(一)第一關(guān)：看誰撥得又對又快活動：
2024-11-24 12:36
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