月考質量分析總結(編輯修改稿)
2024-10-22 13:22 本頁面
【文章內容簡介】 體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在：（1）班級紀律不穩(wěn)定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂；（2）學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業(yè)。主動問問題的學生少；學生學習方法較死板；學生不會合理安排時間，不能有效學習；課后不復習；運用知識不夠靈活；缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視；學生對難題缺乏信心和攻堅精神；學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。（3）、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差。四、對今后教學工作的要做到：讓學生牢記學習目標，想方設法增強學生學習主動性。學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，班主任和任課老師，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、
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