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月考質量分析總結(編輯修改稿)

2024-10-22 13:22 本頁面
 

【文章內容簡介】 體情況不錯,學習風氣比較好。但也還存在著一些不足,主要表現(xiàn)在:(1)班級紀律不穩(wěn)定,有時班主任老師跟緊了,好一些,班主任老師不在時,紀律就比較亂;(2)學生學習抓得不緊,學習主動性差,還有的不能按時完成作業(yè)。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間,不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性,對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創(chuàng)新的能力。(3)、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差。四、對今后教學工作的要做到:讓學生牢記學習目標,想方設法增強學生學習主動性。學習目標越具體,學習的主動性就越強。因此,班主任和任課老師,首先要幫助學生訂立學習目標,目標可大可小,可遠可近,但不可無目標。每過一個階段,幫助學生問一問自己,距離目標還有多遠,還需要在哪些方面下功夫。如此,才能每日、每周、每月有進步、有突破、
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