青島版科學(xué)四上充氣玩具里的科學(xué)教案設(shè)計及反思(編輯修改稿)
2025-01-10 02:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大家親自實驗驗證。學(xué)生討論實驗方案。 教師適時聽取小組匯 報，引導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)計方案 4．學(xué)生實驗 發(fā)放記錄卡： 類型 打足氣的 打半氣的 不打氣的 次數(shù) 3 3 3 結(jié)果 反彈的高 反彈的不高 反彈不明顯 學(xué)生匯報各個小組得到的實驗數(shù)據(jù)，教師隨機(jī)板書： 打足氣的 打半氣的 不打氣的 彈性大 彈性小 彈性不明顯 ，得出結(jié)論。 師小結(jié)：打足氣的 彈性大； 打半氣的彈性??；不打氣的無彈性。 板書 : 充氣玩具里的壓縮空 氣 有彈性 充氣玩具里的空氣不僅能壓縮，有彈性，它還有其他的本領(lǐng)呢?，F(xiàn)在，讓我們走進(jìn)下一個實驗繼續(xù)玩，玩出學(xué)問來。 預(yù)設(shè) 2：學(xué)生發(fā)現(xiàn)氣球里的壓縮空氣在放出時，氣球向反方向運(yùn)動 反沖。 同學(xué)們帶來了各種各樣的氣球，想不想玩玩？下面你可以用不同的方法來玩，但注意思考一個問題：如何使氣球運(yùn)動起來？ （ 1） 小組討論玩氣球的方法。 （ 2） 學(xué)生交流玩氣球的方法。 （ 3）分組實驗，并做好記錄。 （學(xué)生玩，老師巡視指導(dǎo)）。 展示交流 可以讓學(xué)生到講臺前演示 教師引導(dǎo)： 剛才，我們觀 察了氣球噴氣時的現(xiàn)象。現(xiàn)在誰能用一句話來說一說，氣球的噴氣與運(yùn)動有沒有關(guān)系，有什么關(guān)系？ 當(dāng)氣球內(nèi)的氣向某個方向噴出時，氣球會向相反
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