【文章內容簡介】
(二) 、指導學生發(fā)現(xiàn)影響小水輪轉動快慢的因素 ( 1)水位高低的對比實驗 ① 強調用小孔的易拉罐水沖小水輪,使小水輪轉動起來。 ② 用小孔的易拉罐水沖小水輪,想辦法使小水輪轉得快。 ③ 小組討論:在學生實驗的基礎上,由學生自己發(fā)現(xiàn)易拉罐舉得越高,小水輪轉動得越快。 ④ 提問:為什么易拉罐舉得越高,小水輪轉動得越快?(生答) ⑤ 教師總結并板書:水位高,小水輪轉動得快的結論。 ( 2)流量大小的對比實驗 ① 用兩個不同流量的易拉罐水,在同一 個高度進行沖小水輪的實驗。 ② 在小組實驗的基礎上,由學生自己發(fā)現(xiàn)大孔的易拉罐水流的多,小 水輪轉動得快。 ③ 討論:為什么水流的多,小水輪就轉得快?(生答) ④ 教師