青島版科學(xué)四上植物的根教案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根能吸收水分、養(yǎng)分。因?yàn)槲覀儩不〞r(shí)總是把水澆在土壤里，土壤里有的就是 “植物的根了 ”。 三、制定方案 1． 引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究根的作用 ： 對科學(xué)的探究不能只憑腦筋猜測，更重要的是要進(jìn)行實(shí)踐。 現(xiàn)在我們就來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證 “根是不是有吸收水分和養(yǎng)分的作用。 ” 課前老師為每個(gè)小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一套實(shí)驗(yàn)材料：有帶根的 草 、上窄下寬的透明酒瓶、蓋子、橡皮泥。你們能不能用這些材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證根有吸收水分的作用。 學(xué)生小組討論實(shí)驗(yàn)方案，教師巡視指導(dǎo)。 學(xué)生匯報(bào)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案。 教師可以著重引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法： ① 在瓶子里放上一些水，把帶根的鳳仙花放進(jìn)去，用兩半蓋子卡住鳳仙花的莖，在水面處做一個(gè)記號，一段時(shí)間后看看瓶子里的水有沒有下降，如果下降了，就說明
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