【總結(jié)】課題2我們的營養(yǎng)主備人課時2課型新授課使用人教學(xué)目標(biāo)1、知道維持人類生命健康的主要營養(yǎng)素。2、能借助資料設(shè)計探究食物營養(yǎng)成分的試驗，借助簡單的器材對食物的營養(yǎng)成分進(jìn)行檢測活動，并做好試驗記錄。3、在探究過程中，能與其他同學(xué)合作、交流；并樂于用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活，善待生命，珍愛生命。教學(xué)
2024-12-05 07:17
【總結(jié)】水變咸了編號：05教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生在觀察熟悉事物的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，以及能夠根據(jù)問題設(shè)計實驗進(jìn)行驗證的科學(xué)探究能力。2、通過研究生活中的溶解現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生體驗證據(jù)對科學(xué)探究的重要性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致觀察的科學(xué)探究習(xí)慣和樂于探究周圍事
2024-12-05 07:16
【總結(jié)】課題8、植物的身體課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)使學(xué)生知道植物體（限于種子植物中的被子植物）是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成的。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。情感目標(biāo)通過觀察、交流活動，讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實、
【總結(jié)】《瓶吞雞蛋的秘密》教學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行推理和猜測；能利用簡單器材設(shè)計并進(jìn)行實驗操作，驗證自己的猜測。2、體驗到科學(xué)探究的樂趣，意識到科學(xué)就在我們身邊。3、認(rèn)識大氣壓力的存在，知道大氣壓力的方向來自四面八方。課前準(zhǔn)備：1、一個剝了皮的熟雞蛋、集氣瓶、白紙、火柴、鑷子2、一塊有機(jī)玻璃、兩個橡膠吸盤3、兩
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】杯子變熱了教學(xué)目標(biāo)：1．知道熱能從一個物體傳到另一個物體；了解熱總是從高溫物體傳向低溫物體；知道不同物體傳熱性能不一樣；了解什么是熱的良導(dǎo)體與不良導(dǎo)體。2．能對熱現(xiàn)象提出問題，自己設(shè)計實驗驗證提出的問題，并能用自己擅長的方式表達(dá)出來；愿意合作交流，體驗合作的愉快；樂于用學(xué)到的知識改善生活。3．體驗科學(xué)探究要尊重證據(jù)，讓學(xué)生在課堂活動中樂于探究，逐步養(yǎng)
2024-11-19 23:31
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：四年級上冊第三單元第九課教學(xué)目標(biāo)：，并能利用簡單器具做根吸水的對比實驗。；意識到搞科學(xué)研究必須要有嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。，吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)重點：使學(xué)生知道根有固定植物.吸收水分和養(yǎng)分的作用。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰桶础眴栴}.假設(shè).驗證.結(jié)論”的程序解決問題的能力。教具&
【總結(jié)】17、水流有力量教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水流有力量；水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對比實驗的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生實驗的能力。教學(xué)重難點::1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水從高處流下來的流量比從低處流下來力量大。2、總結(jié)使小水輪轉(zhuǎn)動快的兩個因素：水位高，流量大。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、
2024-11-19 23:30
【總結(jié)】20、它們會生熱嗎編委：高輝劉娟使用人：時間：教材簡析：通過本課的探究活動，讓學(xué)生認(rèn)識到冬天穿上棉衣就會暖和的原因。教學(xué)目標(biāo)：1．知識目標(biāo)：了解保溫和散熱材料的性質(zhì)和用途，知道某些材料保溫、散熱的原因。2．技能目標(biāo)：能對觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行大膽的猜想，會用實驗的方法來驗證棉被、棉衣是否生熱，并用科學(xué)的觀點加以解釋。
【總結(jié)】4、水變咸了編委：高輝劉娟使用人：時間：教材簡析：本課就是以食鹽、高錳酸鉀在水中的溶解為探究內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解溶解的含義，探究物質(zhì)溶解的特點，經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實驗解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：知道水有溶解物質(zhì)的特性；能定性地描述溶解變化；了解溶解在生活中的作用。2、技能目標(biāo)：能從身邊常見
2024-12-05 07:18
【總結(jié)】《水變咸了》教學(xué)設(shè)計——青島版小學(xué)科學(xué)五年級上冊淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心小學(xué)畢研松教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生在觀察熟悉事物的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能夠設(shè)計實驗探究水能溶解某些固體物質(zhì)的特性。并用自己擅長的方式表達(dá)和交流探究的過程和結(jié)果。2、知道水有溶解物質(zhì)的特性，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述溶解時的變化。了解溶解在生活中的應(yīng)用。
2024-11-19 19:37
【總結(jié)】四年級科學(xué)學(xué)科電子備課課題1《植物的身體》授課人鄒鵬達(dá)課時一課時課程目標(biāo)知識與技能指導(dǎo)學(xué)生分析植物的組成，知道植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。了解植物與人類之間的關(guān)系。教具學(xué)具多媒體課件過程與方法培養(yǎng)學(xué)生分析和綜合能力。情感、態(tài)度、價值觀研究身邊植物的好
【總結(jié)】高青雙語學(xué)校小學(xué)部備課課題案序時間授課人教學(xué)目標(biāo)1．能夠做固體熱傳遞的實驗；認(rèn)識固體熱傳導(dǎo)是熱傳遞的一種方式。2．知道熱能從一個物體傳到另一個物體，熱總是從高溫部分傳向低溫部分。3．能夠發(fā)揮想像力，大膽猜想。4．體會用數(shù)據(jù)進(jìn)行論證的重要性。教學(xué)重難點1、知道熱能從一個物體傳到另一個物體，熱總是
2024-12-05 02:02
【總結(jié)】課題17、水流有力量課型新授備課人劉建國執(zhí)教時間教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水流有力量；水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。能力目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對比實驗的方法。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生實驗的能力重點指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水從高處流下來的流量比從低處流下來力
【總結(jié)】課時教案課題第一節(jié)我們的食物教案序號1授課時間2020年9月2日課型新授教學(xué)目的要求（教學(xué)目標(biāo)）1、能調(diào)動多種感官認(rèn)識食物，并用語言和圖畫描述食特征物。2、知道食物是豐富多樣的，能按不同標(biāo)準(zhǔn)給食物分類。3想知道有關(guān)食物的一
2024-11-19 20:41
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