【總結(jié)】根吸收來的水分是怎樣輸送到植物各部分的？橫切面縱切面環(huán)割瘤狀物?導(dǎo)管?
2024-12-04 23:08
【總結(jié)】一、觀察根的特點白菜根蔥根蘿卜根芹菜根仙人掌根二、認識植物的根像青菜這樣的根中間比較粗壯，周圍比較細，稱它為直根系。須根系像大蔥這樣的根都比較細，像一把胡須，稱它為須根系。植物根的作用???
【總結(jié)】振動幅度觀察比較聲音強弱的變化1、輕輕撥動尺子2、用力撥動尺子*觀察聲音的強弱，以及振動的幅度觀察比較聲音強弱變化實驗過程描述聽到的聲音的強弱變化實驗輕輕撥動鋼尺用力撥動鋼尺發(fā)現(xiàn)音量是由物體振動的幅度決定的，振動幅度越大，聲音就越強；振動幅度越小，聲音就越弱。
2024-11-15 03:30
【總結(jié)】云的觀測云云的聯(lián)想網(wǎng)狀圖云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的的可見聚合體。什么是云?云的生成，外形特征，量的多少，分布及其演變，不僅反映了當時大氣的運動、穩(wěn)定程度和水汽狀況，而且也是預(yù)示未來天氣變化的重要征兆之一。云的觀測有什么意義?晴天：無云或云量少（太陽總能看見）多云：
2024-11-30 02:05
【總結(jié)】探究空氣的性質(zhì)占據(jù)空間具有流動性空氣能被壓縮空氣具有質(zhì)量比較空氣與水的異同相同點?沒有顏色、沒有味道?沒有一定的形狀，都是透明的，都會流動?都要占據(jù)空間不同點?空氣容易被壓縮，水難以被壓縮?空氣比水輕
2024-12-04 18:39
【總結(jié)】天氣日歷天氣符號晴陰多云霧小雨中雨大雨雷陣雨暴雨小雪中雪大雪暴雪揚沙沙塵暴云量降水量風力風向小知識雨量等級雨量等級是這樣規(guī)定的：在24小時內(nèi)，雨量不超過10毫米的，叫小雨；雨量在5—17毫米的為小—中雨；雨量在10—
2024-11-15 04:31
【總結(jié)】青島版四上科學創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景探究活動思考：在沙漠里和在樹林里，會有什么不同的感覺？探究活動探究活動溫馨提示：★找一盆有葉的植物，澆足水?！镉靡粋€透明的塑料袋把這棵植物的枝葉罩起來，將袋口扎緊?！锇阎参锓旁谙蜿柼?，注意觀察現(xiàn)象。探究活動記
2024-12-04 23:09
【總結(jié)】青島版四年級上冊科學知識目標：知道植物葉的蒸騰作用的意義。技能目標：能做葉蒸騰作用的實驗，并能對所觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋。情感態(tài)度與價值觀：能尊重實驗中觀察到的事實證據(jù)，能想象出植物體內(nèi)水分排出的過程。創(chuàng)設(shè)情景提出問題：仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究活動我們發(fā)現(xiàn)：植物的葉子一般都是綠色的，這
【總結(jié)】豐富的鈣蛋白質(zhì)維生素D全部氨基酸王打卦中小袁紅偉1、遵守紀律，嚴禁爭搶。2、相互合作，注意安全。3、認真觀察，做好記錄。結(jié)論：牛奶＋醋牛奶中會出現(xiàn)混合物凝集現(xiàn)象。（因為醋中含有醋酸，易使牛奶中的膠體混合物凝集和沉淀，使蛋白質(zhì)變性，不利于營養(yǎng)的吸收，且易引起消化不良
2024-12-04 20:54
【總結(jié)】《我們關(guān)心天氣》說一說：生活中常見的天氣現(xiàn)象晴多云陰雪說一說：生活中常見的天氣現(xiàn)象雨天氣預(yù)報中使用的天氣符號我來做小天氣預(yù)報員今天的天氣對我們的生活有什么影響？在觀察天氣時，把影響天氣變化的因素聯(lián)系起來考慮，會幫助我們更好地認識天氣?！熬W(wǎng)狀圖”能使這種聯(lián)系變得更加清晰
2024-11-30 02:04
【總結(jié)】1．玩具名稱主要材料特點玩法我的發(fā)現(xiàn)匯報交流2、玩具里的科學玩玩具活動要求：1、在玩的過程中，仔細觀察這些玩具有什么特點，（如大小、形狀、顏色或性能）。2、可以怎樣玩，怎樣玩更有趣味，怎樣玩有創(chuàng)造性？3、在玩得過程中有什么發(fā)現(xiàn)和問題，請小組長趕快記錄下來，比一比，看一看，誰的收獲大？匯
2024-12-04 23:22
【總結(jié)】《植物的根》教學設(shè)計教學目標：1、能夠根據(jù)根的形狀特征分類，并能夠舉出幾個例子。2、知道根的基本功能。3、培養(yǎng)探究植物的根的興趣。教學重點：根據(jù)根的形狀特征分類。教學難點：植物根的特殊功能。課時安排：2課時活動準備：1．教師準備：①圖片資料：移栽植物幼苗的場景；植物扎根土
2024-11-19 19:37
【總結(jié)】植物的根說課稿一、說教材：《植物的根》是青島版版科學教科書四年級上冊第三單元第二課的內(nèi)容，它是在學生學習過，認識植物身體的基礎(chǔ)上學習的，通過本課的學習可以為接下來學習植物的莖和葉打下基礎(chǔ)。教材設(shè)計安排了兩個活動，第一個活動是植物的根的分類。第二個活動是植物的根的作用。二、說學情四年級的孩子已經(jīng)學習了很多的植物，并且他們也已經(jīng)種植過植物。
2024-12-04 20:42
【總結(jié)】選擇兩種大小不同的音叉，聽聽它們發(fā)出的聲音。個不同的鐵釘，發(fā)出的聲音一樣嗎？是高低音變化還是強弱音變化呢？鐵釘呢？用同一種方法去敲不同的釘子，聽到的聲音不同。聲音是怎樣產(chǎn)生的聽聽下面的聲音……聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？有聲音
2024-11-30 00:56
【總結(jié)】鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個組成部分頭部腹部尾部眼睛觸角嘴腹部頭部胸部?我們曾經(jīng)觀察了很多植物，也觀察了很多小動物，那人的身體（我們自己）是否也可以作為觀察和研究的對象？第四單元?人的身體你覺得可以觀察研究什么？用什么方法觀察？1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外形
2024-11-30 02:52
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