【總結(jié)】11、3利用全等圖形設(shè)計圖案[自主練習(xí)]1、如圖,將標(biāo)號為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標(biāo)號為P、Q、M、N的四組圖形,試按照它們的對應(yīng)關(guān)系填空:A與__對應(yīng),B與__對應(yīng),C與__對應(yīng),D與__對應(yīng)。2、如右圖所示的兩個正方形,能否設(shè)計如右圖所示的圖案?若能,請動手設(shè)計。
2024-12-05 05:55
【總結(jié)】第七課背影朱自清教案主備;孫寅娟第一課時教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能:⑴.掌握字詞的音、形、義。⑵.整體把握文章的內(nèi)容,理清思路。⑶.學(xué)習(xí)作者巧妙的構(gòu)思。2.過程和方法:自主、合作、探究。3.情感態(tài)度和價值觀:激發(fā)學(xué)生理解父母、熱愛父母的思想感情。教學(xué)重
2024-11-19 22:57
【總結(jié)】對稱是一種思想,通過它,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善……------赫爾曼·外爾自己動手在一張紙上畫一個圖形,將這張紙折疊,描圖,再打開紙,看看你得到了什么?改變折痕的位置,你又得到了什么?由一個平面圖形得到它的軸對
2024-12-08 15:17
【總結(jié)】〖教學(xué)目標(biāo)〗(-)知識目標(biāo)能按要求把所給出的圖形補成以某直線為軸的軸對稱圖形,能依據(jù)圖形的軸對稱關(guān)系設(shè)計軸對稱圖形.(二)能力目標(biāo)經(jīng)歷對圖形進行觀察、分析、欣賞和動手操作、畫圖過程,掌握有關(guān)畫圖的操作技能,發(fā)展初步審美能力,增強對圖形欣賞的意識.(三)情感目標(biāo)欣賞現(xiàn)實生活中的軸對稱圖形,能利用軸對稱進行一些圖案設(shè)計,體
2024-11-19 08:48
【總結(jié)】§正方形學(xué)習(xí)目標(biāo)一.了解什么:的性質(zhì).二.探索正方形有關(guān)性質(zhì)的過程.在觀察中尋求新知,在探索中發(fā)展推理能力,逐步掌握說理的基本方法.三.理解特殊的平行四邊形之間的內(nèi)在聯(lián)系學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備(預(yù)習(xí)教材P42~P43,找出疑惑之處)二、新課導(dǎo)學(xué)※學(xué)習(xí)探究
2024-11-19 19:32
【總結(jié)】《利用圓設(shè)計圖案》教學(xué)設(shè)計浙江省諸暨市暨陽小學(xué) 余壽華(初稿)浙江省諸暨市實驗小學(xué)教育集團 陳菊娣(修改)浙江省諸暨市教育局教研室 湯 驥(統(tǒng)稿) 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第59頁內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。????教學(xué)目標(biāo):???1.通過圖案設(shè)計加深對圓的特征的認(rèn)識。??
2025-04-16 22:25
【總結(jié)】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),體會文中蘊含的父子間的一片深情。,理解背影的線索作用。,品味樸實簡潔的語言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫道背影?重點寫的是哪一次?表現(xiàn)了父子間什么樣的感情?3、聽一聽,品一品。聽一聽名家朗讀,注意把握:a
【總結(jié)】梯形教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)的過程,在簡單的操作活動中發(fā)展學(xué)生的說理意識、主動探究的習(xí)慣,初步體會平移、軸對稱的有關(guān)知識在研究等腰梯形性質(zhì)中的運用;2、探索并掌握梯形的有關(guān)概念和基本性質(zhì),探索并了解等腰梯形的性質(zhì),能用它們解決簡單的問題。教學(xué)重點:探索梯形的有關(guān)概念、性質(zhì)及其應(yīng)用。教學(xué)難點:探索等腰梯形的性質(zhì)。
2024-11-19 23:02
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容眾數(shù)教學(xué)要求1、使學(xué)生結(jié)合具體實例初步理解眾數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù),能解釋平均數(shù)和眾數(shù)的實際意義,并能根據(jù)具體的問題,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示一組數(shù)據(jù)的特征。2、使學(xué)生在初步理解眾數(shù)的過程中,經(jīng)歷運用數(shù)據(jù)描述信息、作出判斷、解決簡單實際問題的過程,發(fā)展統(tǒng)計觀念。3、使學(xué)生進一步體會統(tǒng)計在實際生活
2024-11-19 18:05
【總結(jié)】毛俊中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案(八年級上)設(shè)計人:譚忠信授課人:譚忠信班級:小組:姓名課題9老王課型新授導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)通過幾個生活片斷表現(xiàn)人物的方法。2、品讀課文,把握課文內(nèi)容,理解老王的“苦”與“善”。3、從課文中的人物身上
2024-12-04 20:27
【總結(jié)】《利用圓設(shè)計圖案》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第59頁內(nèi)容及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):???1.通過圖案設(shè)計加深對圓的特征的認(rèn)識。???2.在畫圖的過程中提高畫圓的技能,發(fā)展學(xué)生的觀察能力與操作能力。3.學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)的美,熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。教學(xué)重點:利用圓設(shè)計圖案。教學(xué)難點:確定圓心與半徑。
2025-05-09 22:06
【總結(jié)】利用軸對稱設(shè)計圖案塘步一中初二備課組圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖案欣賞圖案欣賞圖案欣賞圖案欣賞想一想觀察下面的圖案(1)它們是軸對稱圖形嗎?(2)生活中這些圖案可以代表什么含義?與同伴進行交流.找出它們的對稱軸.知識回顧什么是軸
2025-01-18 17:21
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨立設(shè)計圖案的過程。:能利用工具設(shè)計簡單的圖案,能清楚的說明設(shè)計圖案的過程。:積極參與設(shè)計圖案活動,獲得成功的體驗,感受圖案的美。這些圖案有什么共同特征?你能找出圖案中的全等圖形嗎?這幅圖案可看成是怎樣制作的呢?
2024-11-29 06:05
【總結(jié)】一、下列方格內(nèi)給出了一個圖案的一半,其中虛線l是這個圖案的對稱軸,請你畫出這個圖案的另一半.二、圖中給出了線段AB及直線AB與l交于點C,請你畫出線段AB關(guān)于直線l的軸對稱圖形.(只作圖不寫畫法)[三、兩個全等的三角形,可以拼出各種不同的圖形,圖中已給出了其中一個三角形,請你以直線l為對稱軸分別補出另一個
2024-11-15 23:41
【總結(jié)】相似變換一、教材內(nèi)容分析相似變換是圖形的一種基本變換,通過學(xué)生所熟悉的實際生活的現(xiàn)象,認(rèn)識相似圖形,了解相似變換,進而探索相似變換的一些基本性質(zhì);并能認(rèn)識相似變換的現(xiàn)實生活中的一些簡單應(yīng)用,為今后進一步學(xué)習(xí)相似三角形打下基礎(chǔ).教材盡可能多地讓學(xué)生主動參與,動手操作,拓展學(xué)生思考與探索的空間,在直觀感知,操作確認(rèn)的基礎(chǔ)上,努力探索圖形之間的變化
2024-12-05 04:56