【總結】《利用圓設計圖案》教學設計教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第59頁內(nèi)容及相關練習。教學目標:???1.通過圖案設計加深對圓的特征的認識。???2.在畫圖的過程中提高畫圓的技能,發(fā)展學生的觀察能力與操作能力。3.學會欣賞數(shù)學的美,熱愛數(shù)學學習的情感。教學重點:利用圓設計圖案。教學難點:確定圓心與半徑。
2025-05-09 22:06
【總結】第一篇:軸對稱圖案剪紙 對稱剪紙可以使用對折的方式進行剪紙,可以單對折、多次對折或者其他形式對折,讓我們一起來看看吧,下面是小編幫大家整理的軸對稱圖案剪紙,希望大家喜歡。 工具/原料 剪刀、紙、...
2025-10-05 06:19
【總結】利用圓設計圖案的教學設計 教學內(nèi)容:人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第59頁內(nèi)容及相關練習。 教學目標: 1、通過圖案設計加深對圓的特征的認識。 2、在畫圖的過程中提高畫圓...
2024-12-03 22:30
【總結】第一篇:軸對稱蝴蝶剪紙圖案 剪紙是中國最古老的民間藝術之一,在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。下面是小編為你帶來的軸對稱蝴蝶剪紙圖案,歡迎閱讀。 操作方法 首先我們準備一張彩紙,如圖所示。 ...
2025-10-05 06:09
【總結】第一篇:軸對稱剪紙簡單圖案 民間剪紙善于把多種物象組合在一起,并產(chǎn)生出理想中的美好結果。無論用一個或多個形象組合,皆是“以象寓意”、“以意構象”來造型,下面是小編為大家整理的軸對稱剪紙簡單圖案,希望...
2025-10-05 07:15
【總結】第一篇:軸對稱剪紙圖案畫法 對稱剪紙可以使用對折的方式進行剪紙,可以單對折、多次對折或者其他形式對折,下面跟小編一起來看一下軸對稱剪紙圖案畫法,歡迎閱讀! 工具/原料 剪刀、紙、筆 方法/步驟...
2025-10-04 10:02
【總結】設計軸對稱圖案目標:1、會按要求設計軸對稱圖案;2、展示創(chuàng)作作品,培養(yǎng)學生美感;準備:1、3×3方格紙2、4×4方格紙重點:作品要符合要求。動手實踐:分別畫出下列圖形的對稱軸。要點:畫全。(1)4條
2024-11-30 03:55
【總結】西師版五年級數(shù)學上冊教學目標:經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨立設計圖案的過程。:能利用工具設計簡單的圖案,能清楚的說明設計圖案的過程。:積極參與設計圖案活動,獲得成功的體驗,感受圖案的美。這些圖案有什么共同特征?你能找出圖案中的全等圖形嗎?這幅圖案可看成是怎樣制作的呢?
2024-11-22 02:27
【總結】七年級《數(shù)學(下)》回顧與思考回顧思考1.我們已經(jīng)具備了簡單圖案設計的基本知識與技能:用最基本的幾何元素——點、線設計與制作圖案;用最簡單的幾何圖形——三角形、矩形設計、制作圖案;割補、無縫隙拼接;2、在生活中,我們
2024-11-28 00:29
【總結】設計軸對稱圖案(無對稱軸)注意:軸對稱的圖案,除圖形對稱外,還包括色彩之內(nèi),即顏色也“對稱”1、在田字格中,用虛線畫一個面積為2個平方單位的軸對稱圖形數(shù)學實驗室:2、選擇一幅你喜歡的圖案,復制4張,將他們拼合在一起,能得到不同的圖案,如果考慮色彩因素,你設計的圖中有幾條對稱軸?與同學交流。
2024-11-30 04:04
【總結】《數(shù)學》(北師大.七年級下冊)由全等圖形可以設計美麗的圖案在生活中,我們經(jīng)??吹接扇葓D形拼成的美麗圖案。例如,在給定的三角形上,畫出小魚形狀的圖形,利用它可以拼成下面這個美麗的圖案。破解圖形設計的密碼議一議右圖和下圖是一些六年級學生的作品,你能敘述他們繪制圖案的過
2024-11-10 23:14
【總結】南京市第十三中學潘永斌如圖,某同學打臺球時想繞過黑球,通過擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來擊中彩球.請在圖中標明,主球撞在MN上哪一點才能達到目的(以主球、彩球的球心A、B來代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點P關于OA
2024-11-09 09:44
【總結】3.畫軸對稱圖形4.設計軸對稱圖案,第一頁,編輯于星期六:五點五十九分。,1.會畫一個圖形的軸對稱圖形.(重點、難點)2.能設計軸對稱圖案.(重點、難點)3.培養(yǎng)學生的動手能力,讓其體會軸對稱在生活中...
2025-10-12 19:25
【總結】【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】軸對稱與軸對稱圖形【情境引入】【探究活動1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水,然后對折壓平,再重新打開,觀察兩滴墨水之間的關系.軸對稱與軸對稱圖形【探究活動1】一滴墨水軸對稱與軸對稱圖形
2024-11-24 21:01
【總結】設計圖案第1課時課件設計:周小喜河南省濟源市南街學校你喜歡嗎?利用平移設計圖案右面的花瓣圖案是如何通過圖形A得到的?AA將圖形A繞點O順時針旋轉90°,得到圖形B。OBA將圖形A繞點O順時針旋轉180°,得到圖形C。OBC
2024-11-24 13:24