【總結(jié)】利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案訓(xùn)練題1、作軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵就在于找出一個(gè)點(diǎn)的_______，已知對(duì)稱軸，要作一個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一部分，只要作出一些關(guān)鍵的點(diǎn)的_______，再連結(jié)這些關(guān)鍵點(diǎn)的_______，就可以得到軸對(duì)稱圖形的另一部分了．2、如圖，點(diǎn)A關(guān)于l的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是_______.∠N的對(duì)應(yīng)角為AR的對(duì)稱線段是_______.3、照鏡子
2024-12-05 05:45
【總結(jié)】猜一猜，畫一畫圖中給出了一個(gè)圖案的一半，其中的虛線是這個(gè)圖案的對(duì)稱軸。(1)你能猜出整個(gè)圖案的形狀嗎？(2)你能畫出這個(gè)圖案的另一半嗎？AA'已知對(duì)稱軸和一個(gè)點(diǎn)A,要畫出點(diǎn)A關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A',你能畫嗎?如何畫?(2)延長(zhǎng)AB至A',使得BA
2024-11-30 08:37
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))由全等圖形可以設(shè)計(jì)美麗的圖案在生活中，我們經(jīng)?？吹接扇葓D形拼成的美麗圖案。例如，在給定的三角形上，畫出小魚形狀的圖形，利用它可以拼成下面這個(gè)美麗的圖案。破解圖形設(shè)計(jì)的密碼議一議右圖和下圖是一些六年級(jí)學(xué)生的作品，你能敘述他們繪制圖案的過
2024-11-10 23:14
【總結(jié)】梅山中學(xué)龔洪蘭請(qǐng)欣賞這些美麗圖案它們是由什么構(gòu)成的?請(qǐng)同學(xué)們分組討論:怎樣用圓規(guī)畫出這個(gè)六花瓣圖?注意!半徑能不能變?AAAAOOOO畫完之后請(qǐng)同學(xué)們思考以下幾個(gè)問題:(1)圖中A點(diǎn)的位置對(duì)六花瓣的形狀有沒有影響?對(duì)花瓣的位置有影響
2024-11-09 06:35
【總結(jié)】利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖案欣賞圖案欣賞圖案欣賞圖案欣賞想一想觀察下面的圖案（1）它們是軸對(duì)稱圖形嗎？（2）生活中這些圖案可以代表什么含義？與同伴進(jìn)行交流.找出它們的對(duì)稱軸.知識(shí)回顧什么是軸對(duì)稱圖形？什么叫兩個(gè)圖形成
2024-12-08 14:58
【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)設(shè)計(jì)圖案教案冀教版 設(shè)計(jì)圖案 教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱在圖案中的應(yīng)用，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)較復(fù)雜的對(duì)稱圖案。 2．參與收集、設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，感受...
2024-10-17 13:17
【總結(jié)】2教學(xué)目標(biāo)：。。：培養(yǎng)大家尋找美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的意識(shí)。在小組活動(dòng)中，體驗(yàn)交流與傾聽，培養(yǎng)合作意識(shí)。：觀看動(dòng)畫理解隱含意義，提高理解能力；利用網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力、創(chuàng)新思維的能力。3江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。
2024-11-12 18:28
【總結(jié)】第一篇：新學(xué)期新打算黑板報(bào)設(shè)計(jì)圖案大全 黑板報(bào)是以固定或移動(dòng)的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點(diǎn)，是最經(jīng)濟(jì)、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中...
2024-11-15 22:16
【總結(jié)】利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案〖教學(xué)目標(biāo)〗（－）知識(shí)目標(biāo)能按要求把所給出的圖形補(bǔ)成以某直線為軸的軸對(duì)稱圖形，能依據(jù)圖形的軸對(duì)稱關(guān)系設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形．（二）能力目標(biāo)經(jīng)歷對(duì)圖形進(jìn)行觀察、分析、欣賞和動(dòng)手操作、畫圖過程，掌握有關(guān)畫圖的操作技能，發(fā)展初步審美能力，增強(qiáng)對(duì)圖形欣賞的意識(shí)．（三）情感目標(biāo)欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的軸對(duì)稱圖形，能利用軸對(duì)稱進(jìn)行一
2024-12-03 07:54
【總結(jié)】《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級(jí)下冊(cè))2由全等圖形可以設(shè)計(jì)美麗的圖案在生活中，我們經(jīng)?？吹接扇葓D形拼成的美麗圖案。例如，在給定的三角形上，畫出小魚形狀的圖形，利用它可以拼成下面這個(gè)美麗的圖案。3破解圖形設(shè)計(jì)的密碼議一議右圖和下圖是一些六年級(jí)學(xué)生的作品，你能敘述他們繪制
2025-04-18 09:31
【總結(jié)】利用變換設(shè)計(jì)圖案一．教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)利用平移或旋轉(zhuǎn)來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì).(二)能力訓(xùn)練要求、旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用.移旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱的組合進(jìn)行一定的圖案設(shè)計(jì).(三)情感與價(jià)值觀要求、分析、欣賞等過程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、增強(qiáng)審美意識(shí).、討論、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神.二．教學(xué)重點(diǎn)靈活運(yùn)用
2024-11-19 23:02
【總結(jié)】利用全等圖形設(shè)計(jì)圖案[教學(xué)目標(biāo)]1、進(jìn)一步理解圖形全等的概念。2、能利用全等圖形進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)。[自學(xué)指導(dǎo)]1、從一個(gè)簡(jiǎn)單圖形出發(fā)，將其中一部分割補(bǔ)在相對(duì)的位置上，會(huì)形成一個(gè)面積與原來(lái)相等的新圖形。2、閱讀課本P95－96內(nèi)容，嘗試完成“做一做”。3、利用全等圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的步驟：先進(jìn)行圖形割補(bǔ)，再設(shè)計(jì)圖案，最后無(wú)
2024-11-19 23:01
【總結(jié)】現(xiàn)代服飾圖案設(shè)計(jì)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣闊，特別是在服裝設(shè)計(jì)中運(yùn)用服飾圖案獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)匯傳達(dá)時(shí)代的精神和文化信息，已成為服裝設(shè)計(jì)中重要的切入手段，服飾圖案的主要作用是對(duì)服裝進(jìn)行修飾，點(diǎn)綴，強(qiáng)化以及引導(dǎo)視線，突出服飾局部視覺效果，形成視覺張力等。本章節(jié)主要從專業(yè)課程中的多種角度，闡述服飾圖案在服裝設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)應(yīng)用，開闊設(shè)計(jì)思維，提高專業(yè)設(shè)計(jì)能力
2025-01-16 15:59
【總結(jié)】課題：利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案授課班級(jí)：初2020級(jí)6班授課教師：陳勇志時(shí)間：一、教學(xué)目標(biāo)（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)：1、能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過軸對(duì)稱后的圖形；2、能夠利用軸對(duì)稱圖形進(jìn)行一些圖案設(shè)計(jì).（二）能力訓(xùn)練要求：1、能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過軸對(duì)稱后的圖形；
2024-11-19 17:05
【總結(jié)】第8課時(shí)設(shè)計(jì)圖案（2）第二單元圖形的平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱還可與Hai下面是用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)出的圖案，說一說圖案是怎樣畫出來(lái)的？？方法一方法一方法一方法二方法三練一練:畫出圖形的另一半，使它們成為軸對(duì)稱圖形。返回返回返回
2024-12-11 05:37
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