魯教版語文七上口技word教學實錄(編輯修改稿)
2025-01-10 01:29 本頁面
【文章內容簡介】 桌，一椅，一扇，一撫尺而已。 ” 一，一個。 師：一張，一把，一塊。 生 5： “ 口中嗚聲 ” ，嗚，輕聲哼唱著哄小孩入睡。 師：還有一個另外的意思，口中發(fā)出嗚嗚的聲音。你看大人哄 小孩入睡，（師摹仿，做手勢）嗚，嗚 ?? ，對不對？好，謝謝你。 師：第二題，你一定能找出課文中，表示時間的詞語，哪一位來？ 生 6：少頃，當是時，未幾，忽，俄而，既而，忽然 ?? 師：還有沒有？（生埋頭找）還差一個，是吧？ 生 7：一時。 師：對！ “ 一時齊發(fā) ” ， “ 一時 ” 是同時的意思。還有一個 “ 忽 ” ，一個 “ 忽然 ” ；這兩個詞很有意思呀！在文中表示事情突然的發(fā)生，時間極為短暫。老師還給你的補充幾個，記到材料的旁邊：瞬息，剎那，霎時。加起來，是 11 個常用的時間詞語。 （教師稍停，讓學生記錄。） 師：好，第三題：下面的詞，古今詞意區(qū)別較大，試說說看。老師選了 12個詞，是這一課學習的重點，好，哪位來交流一下？ 生 8： “ 但聞屏障中撫尺一下 ” ，只，表轉折。 師： “ 但聞屏障中 ” ，就是 “ 只聽見屏風后面 ” 。只，表限定范圍。 生 9：覺，睡醒，現在表示 “ 感到 ” 。 師：也有表示覺醒的意思。 生 10：目，原來指 “ 視 ” ，現在指眼睛。 師：噯，我覺得這個 “ 目 ” ，要把它當成 “ 看 ” ，有一個成語叫 “ 一目了然 ” ，“ 目 ” ，就是 “ 看 ” 的意思。目，原來指人眼，現在保留了這個意思。 生 11： “ 少 ” 原來指稍微，現 在表示數目比較少。 師：稍微。 生 12：雖，在這里是即使的意思。 生 13： “ 名 ” ，是 “ 說出 ” 的意思。 師：有一個成語：莫名其妙，說不出它的妙處。 生 14： “ 是 ” 是 “ 這 ” ； “ 股 ” 是大腿； “ 走 ” 是離開； “ 畢 ” 是全、都。 師：好！這幾個詞， “ 但 ” 是 “ 只 ” 的意思； “ 覺 ” 是 “ 醒 ” 的意思；目，看；少，稍微；雖，即使；名，說出；是，這；股，大腿；還有 “ 走 ” ，跑；畢，全、都。這些詞都是本課的重點詞。 （學生們紛紛在課本上記錄） 師：好！第四題，解釋詞義之后，你認為其中的四個詞，屬于什么樣的現象？ 第一個詞， “ 妙 ” 字， “ 眾妙畢備 ” ， “ 以為妙絕 ” 。 生 15：第一個是 “ 妙處 ” ；第二個 “ 非常 ” 。 師：不是 “ 非常 ” ，是 “ 好 ” 、 “ 神奇美好 ” ，如 “ 巧妙巧妙 ” 。（一生坐下，指另一生）你說， “ 以為妙絕 ” 、 “ 眾響畢絕 ” 這兩個 “ 絕 ” ，（生站起）先說 “ 以為妙絕 ” 的 “ 絕 ” 。 生 16：（思考片刻）極。 師：噯，猜對了！ “ 群響畢絕 ” 呢？ 生 17：（又思考）消失，完了。 師： “ 停止 ” 的意思，斷絕斷絕嘛。（示意學生坐下） 生 18： “ 稍稍正坐 ” ，就是坐。 師：稍稍正坐，就是坐，好！ 生 19：座位。 師：噯，滿坐寂然， “ 坐 ” 與座位的 “ 座 ” 是一個意思。（回講臺引導學生看黑板）第四組同學，我們說既要翻譯出，還要指出是什么語言現象，應該怎么說？（生雜言，有的說是詞類活用）不對吧？這是一詞多義。 【這是教學的第二板塊
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