讓孩子們體驗(yàn)快樂(lè)---幼兒園中班教育筆記(編輯修改稿)
2024-10-21 12:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 清楚。在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)草地混找之后，孩子們雖然小手都臟了，可他們都有了自己的戰(zhàn)利品了：幾個(gè)壞積木、幾個(gè)蝸牛殼，還有一些死掉干了的小蟲(chóng)子，連草根都被拔了幾根......也許這真的不是什么有意義的東西，但是我在孩子的臉上、眼里、心中看到了兩個(gè)最珍貴的兩個(gè)字：快樂(lè)。讓孩子們讓他們從現(xiàn)在就感覺(jué)自己是一個(gè)快樂(lè)的小天使，感受到生活的樂(lè)趣，感受到人生的快樂(lè)。在孩子們的世界中快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)所不能。只要他們喜歡做的事那么我想這就是快樂(lè)的事吧。讓孩子在受教育的過(guò)程中，不僅能充分體驗(yàn)到思考的快樂(lè)，求知的快樂(lè)，創(chuàng)造的快樂(lè)，成功的快樂(lè)，而且還要充分體驗(yàn)到來(lái)自純真友誼的快樂(lè)，來(lái)自集體溫暖的快樂(lè)，來(lái)自野外嬉戲的快樂(lè)，來(lái)自樂(lè)觀的天性被縱情釋放的快樂(lè)……快樂(lè)是有多種多樣，我們每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的感受也各有不同。有的人享受到一頓美餐就感到快樂(lè)，有的人聽(tīng)到一句贊美的話就感到快樂(lè)，有的人得到一件美麗的衣裳感到非常快樂(lè)，而孩子痛痛快快地玩耍中就能感受到快樂(lè)。我個(gè)人認(rèn)為：快樂(lè)應(yīng)該是愉悅的，甜美的，放松的。第四篇：體驗(yàn)教育讓孩子們的童年生機(jī)盎然體驗(yàn)教育讓孩子們的春天生機(jī)盎然晉中一幼 中五班 張曉云大多數(shù)父母都在孩子身上寄予了美好的期望，希望孩子變得更加聰明、知禮、懂事。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，晉中一幼推出并施行了體驗(yàn)式生活教育，把日常生活中經(jīng)常會(huì)碰到的問(wèn)題在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)景操作，不但能增強(qiáng)教師教育教學(xué)活動(dòng)的趣味性、實(shí)效性，更能為幼兒的認(rèn)知、探究、感悟提供多種有效途徑和方式，讓我們的孩子在通過(guò)親身經(jīng)歷、感受、操作與發(fā)現(xiàn)，獲得經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展。這種體驗(yàn)式的教育教學(xué)方式是多元化的，不僅充滿了吸引力和教育價(jià)值，而且各種教育教學(xué)環(huán)境和豐富有趣的活動(dòng)更加貼近孩子們的生活，讓孩子們心生親切感，對(duì)所感受和經(jīng)歷的活動(dòng)內(nèi)容充滿好奇心，也更能接受教學(xué)的內(nèi)容。孩子在親身參與、親身體驗(yàn)的過(guò)程中也有助于開(kāi)發(fā)個(gè)體潛能，獲得未來(lái)生活所需的各種學(xué)習(xí)能力和生存能力。一、體驗(yàn)前：了解主題，激發(fā)欲望。作為家長(zhǎng)，面對(duì)幼兒園的各種主題活動(dòng)我們應(yīng)該做到體驗(yàn)前給孩子做一些基本的了解，讓孩子對(duì)體驗(yàn)活動(dòng)做到心中有數(shù)。比如說(shuō)：《走進(jìn)甜點(diǎn)屋》，讓孩子知道甜點(diǎn)包括哪些？是用什么做的？要從甜點(diǎn)屋的招牌以及里櫥窗的擺設(shè)進(jìn)行觀察和發(fā)現(xiàn)探究，讓孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)他感興趣的他認(rèn)為有價(jià)值的資源。再比如：《秋姐姐親親我》，體驗(yàn)前這樣和孩子交流，“孩子，你看秋姐姐來(lái)到啦，你看到了什么？”孩子說(shuō)：“媽媽，我覺(jué)得天氣涼啦，不能穿漂亮的裙子啦？樹(shù)上的葉子黃啦，也落了不少。”我接著說(shuō)：“在大奶奶的院子里你看到了什 么？”“媽媽，我看到了金燦燦的玉米?！边@就是孩子大腦里所儲(chǔ)存的秋天。抓住鍥機(jī)，我這樣引導(dǎo)她：孩子，秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)田里不僅有金燦燦的玉米，還有像火一樣紅的高粱，果園里有紅通通的蘋(píng)果，紫瑩瑩的葡萄，像燈籠一樣的柿子，那么今天媽媽就帶你走進(jìn)大自然尋找秋姐姐。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，豐滿秋天在孩子腦海中的形象并且激發(fā)了孩子探索大自然的欲望，這樣的體驗(yàn)才更有價(jià)值更有實(shí)效。二、體驗(yàn)中：陪伴孩子，相信孩子。我在教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。每一個(gè)孩子來(lái)到人世間，都是上天賜予我們的禮物，我們倍加呵護(hù)。能和孩子一起走過(guò)他孩提時(shí)代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，我們家長(zhǎng)要放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體驗(yàn)生活的滋味，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，給自己
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