【文章內容簡介】 我的眼前一亮，給了我更多和孩子們相處的方式方法。這是一本好書，對于教一年級的我來說，我受的啟發(fā)很大，書中展示的與眾不同的教學方式和方法，很具體，操作性很強。，“孩子們，你們好”多親切的一句話啊，沒有華麗的語言卻包含了老師對學生深深的愛。他的精神深深地打動了我，值得我好好學習。同時也非常欽佩他的教育思想和理念。感動之一：兒童是我的老師。懷著困惑的心情仔細讀了這段文字“我將教他們讀書和寫字，計算和加減乘除，畫圖和唱歌，而他們將授予我最高水平的師范教育。要想了解兒童的心靈的秘密，想要揭示教育的技巧和教育科學的秘密，先要把每一個兒童認做是自己的教師和教育者?！狈磸痛@些話，我漸漸明白了，沒有兒童，就沒有優(yōu)秀的教育者，我們應該懷著感恩的心和每一位兒童交流，走進他們的世界，想他們所想，我們教育了學生，教給了學生知識，他們也在不知不覺中教育了我們，使我們更貼近一個優(yōu)秀教育者的標準；以后的教學中，我會更加熱愛學生，我會站在兒童的角度上，妥善解決問題。正像作者說的：只有把自己當做兒童，才能幫助兒童成為成人；只有把兒童的稱號看做是自己童年的重現，才能使自己日益完善起來；最后，應當全心全意地關懷兒童的生活，才能使自己成為一個人道的教師。感動之二：記住每個孩子的名字真感到慚愧，我的記憶力不太好，然而，此文的作者更讓我佩服，他在開學前就已經記住了所有孩子的名字，他不僅僅記住了學生的名字，而且會根據照片分析每個學生，例如當作者看到尼亞的照片，一眼看出她的門牙都掉了，就想到也許許多語音她很難正確念出來，作者說：我一定不允許任何一個學生譏笑她。僅僅只是一句話，僅僅只是阿莫納什維利內心的一個想法，但是卻讓人看到了他的細心倍至，他對孩子們心靈的呵護。作者感動我的故事，感動我的做法還很多很多，比如學生的課間活動，老師都不希望學生瘋打瘋鬧，只是一味的禁止、說教，而細心的作者呢，他會給孩子們創(chuàng)造條件，讓孩子們在課下能做有益的活動；作者會提前把學日數和課時數都算出來，甚至還計算出直接與兒童交往的分鐘數。這樣，會意識到自己肩負的責任重大，一秒鐘都不能浪費，要把每一秒鐘都播種到精耕細作的日益改良的教育田野里去??其實想想，作者這么多的感動，到底源于什么？難道作者真的是教育天才嗎？否也，作者比咱們多的是滿腔的愛，是無私，是勤奮，是細心，是堅持??我只要做到了其中的一點或幾點，相信我也是很棒的教育者。向阿莫納什維利學習！說到欽佩，首先讓我佩服的是他那種認真的工作態(tài)度。在開學的前幾天，他天天伏案工作到深夜。他把36位學生的人事案卷全部拿回家去，了解每一個兒童的情況，從人事案卷中取出學生的照片，把他們一張張地排列在桌上，想象著班級的情況，和孩子們交流著，阿莫納什維利似乎聽到了孩子們清脆的嗓音和笑聲，仿佛看到了孩子們的一舉一動。為了更充分地做好和孩子們見面的準備，他親自給將進入自己班級的孩子寫一封信，告訴孩子們他已經長大了，老師將在教室里歡迎他們的到來，告訴他們老師將開始和他們一起過一段快樂的學校生活。讀著讀著，我不由的感到臉上火辣辣的，總是在遇到問題之后，才會想起解決問題的方法，從來就沒有想到怎樣把工作做到前面。阿莫納什維利這種對教育全身心投入的工作態(tài)度，值得我學習，也值得我們每一位教師學習。其次是他對學生的“愛”和“理解”。阿莫納什維利認為孩子的行為背后，總有他認定的想法，請試著了解他，不要急于批判他。蹲下身來站在孩子的立場去看、去想，您才能了解孩子眼中的世界。教師也只有站在兒童的立場上，在洞察了兒童的內心，理解了兒童的行為舉止的基礎上，才能取得兒童的信任，才能有效地開展教學活動從而使兒童自愿地接受教育，快樂地學習。阿莫鈉什維利對學生的愛不僅表現在為孩子著想，而且表現在尊重孩子的心靈，體現在日常教育教學的一點一滴中。從孩子的角度出發(fā)，全心全意地關懷孩子的生活。當學生過生日時，他會用各種方法為學生過一個難忘而特殊的生日，當學生為作業(yè)中的紅線批改，而感到傷心，自責時，他會及時改進，當學生出現糾紛時，他會因勢利導，當學生頑皮時，他不去壓制，而是引導??如此多的教育細節(jié)，都讓我們感受到他對學生的愛，對教育的熱情與執(zhí)著。所以以后我要學會控制自己的情緒，學會耐心傾聽，學會尊重學生，學會對學生的愛與理解?！昂⒆觽?，你們好！”多么親切的一句話啊！作為一名教師，就應該全心全意的愛孩子，愛不是喊在口頭上的，而是體現在每一天，每一堂課，每一次與孩子的交往中。要想教育好學生，必須了解他們，尊重他們，熱愛他們，把自己當做學生，學會換位思考，站在他們的立場上，了解他們的心理，了解他們的行為舉止，知道他們的需求，珍視他們的感情，以他們的樂為樂，以他們的憂為憂，與孩子心心相通，與孩子打成一片，成為孩子的朋友。阿莫納什維利老師的每一條教育箴言都像路標一樣，為我們指出了一條通向成功的教育之路，讓我們細細品味和斟酌，運用于我們的教育實踐，讓我們用今天的太陽創(chuàng)造出明天的美好！因為自己準備帶一年級，所以對里面描述的許多場景特別有體會，仿佛這些事就是自己身邊發(fā)生的。雖然由于國別不同，許多的教學內容、要求都不盡相同，但教學方式方法、7歲孩子們的特點許多還是相通的。阿莫納什維利真是用他的童心、愛心去教育著他的孩子。讀完本書，讓我明白了作為一名老師應該怎么做，教師的責任是什么。我相信不管是誰看了這本書后都會有一個共同的想法，——真想去當他的學生，真想去享受他的課堂教育。他使我不時地回到了童年，置身于他的教室，進入到他的課堂。本書特別具有操作性，以便我們學習，里面還有好多與眾不同的特別吸引兒童的教育過程和教學的方式方法，是我們教師值得一讀的一本好書第四篇：《孩子們,你們好》讀書筆記《孩子們，你們好》讀書筆記匯總我一直在想，當我要正視接觸孩子前，究竟會有怎樣的心態(tài)，怎樣的想法。這不僅僅是丹房的，而是我與孩子雙方的。作為老師，我們必須要在開學前夕做好自己的心理建設。我們應該