讓孩子們體驗快樂---幼兒園中班教育筆記(已改無錯字)
2024-10-21 12 本頁面
【正文】 留一點時間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子！在體驗過程中家長無須指揮孩子，盡可能的放手孩子，給他一個寬松而安全的氛圍讓他去觀察去發(fā)現(xiàn)他眼中最感興趣最有價值的東西，這樣孩子才會有主動性，成為體驗活動的主人。常言道：不親自下水，是永遠(yuǎn)也學(xué)不會游泳的。在孩子體驗的過程，當(dāng)孩子有所發(fā)現(xiàn)時，我們要相信孩子。不要總以成人的眼光對孩子進(jìn)行拔高，這樣會使孩子失去信心，不相信自我！我們要從孩子關(guān)注的“興趣點價值點” 進(jìn)行重點引導(dǎo)，讓孩子談自己的發(fā)現(xiàn)、想法，并暢所欲言的表達(dá)出來，從而形成和父母的對話，這樣的體驗才是刻骨銘心的！在到達(dá)甜點屋時，孩子尖叫起來：媽媽，好漂亮的蛋糕啊，口水都快掉下來啦！在觀察蛋糕時孩子有這樣的發(fā)現(xiàn)：媽媽，為什么有的蛋糕上是桃子？我慢慢道來：為年老的人過生日做的就是壽桃，祝福老人壽比南山，福如東海！緊接著上二樓親自實踐做餅干，這個環(huán)節(jié)讓我記憶猶新。面和模具都已就緒，服務(wù)員姐姐講解完操作，讓孩子進(jìn)行制作，我由于不放心，于是幫她搟面，壓模型，孩子大發(fā)雷霆，扔下模具哇哇大哭，并且嘴里再三強(qiáng)調(diào)“媽媽，我自己能行！我自己來”，孩子的舉動讓我大吃一驚，我在懷疑：你能行嗎？于是，我站在一邊觀望，確實如孩子所說，她自己能行，而且還不慌不忙，井井有條。所以我們家長一定要相信自己的孩子，給他們充分展示自我的機(jī)會，不要急于求成，想孩子之所想，讓我們靜下心真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界！在《秋姐姐親親我》這個主題活動中，我們是這樣引導(dǎo)的，首先領(lǐng)著孩子看大奶奶家的玉米，看到滿地的玉米，孩子高興地說：“媽媽，你看黃色的玉米，好美呀！”緊接著孩子爬上玉米堆坐在中央，樂呵呵的！我們趕緊給孩子講解玉米的功效，但是孩子似懂非懂，有些深奧！第二站我們領(lǐng)著孩子來到一個年代比較久遠(yuǎn)的郵政宿舍，雖然比較破舊，但是秋意濃濃，找到了枸杞，我問孩子像什么，她說：“像紅寶石。”摘下一顆放在手心就像得到寶貝一樣小心。我們還找到長長的絲瓜，孩子說：“好想和絲瓜比個子！”在這路上還看到了棗樹，無花果等，并給孩子一一講解。最后來到市委門口的小廣場，一進(jìn)廣場就看到了滿地金黃的樹葉，“樹葉為什么會變黃？”“有的是紅色有的是黃色？”孩子好奇地問。面對孩子的問題我們沒有回避，而是非常的欣喜，能找到不同點，關(guān)鍵點，爸爸耐心地講解。我們蹲下來和孩子一起撿樹葉，孩子說銀杏葉像扇子，紅色的葉子像火一樣紅?？粗⒆訚M臉的笑容，我們的內(nèi)心無比的快樂，累著幸福著！通過家長的引導(dǎo)孩子細(xì)致的觀察，對秋天的印象更加深刻更加豐滿！三、體驗后：樂于表達(dá)，善于傾聽。在自己親身參與實踐后，孩子定有好多發(fā)現(xiàn)，有好多的話要急于和家長進(jìn)行表達(dá)與交流，這時候我們家長要有足夠的耐心去傾聽孩子。通過孩子的表達(dá)，我們就會發(fā)現(xiàn)今天的體驗活動效果如何。然后拿出記錄表，解讀孩子的心聲，對于孩子的“興趣點價值點”進(jìn)行簡要的有針對性的引導(dǎo)，使孩子對體驗的內(nèi)容有一定的提升。比如：《走進(jìn)甜點屋》在拿到烤好的餅干，我和孩子說：“這是你精心制作的餅干，你計劃給誰吃？”孩子不假思索的說：“給我親愛的爺爺奶奶和小朋友。”這樣簡短的一句話看出了孩子心中有他人，懂得感恩，懂得分享，這就是所謂的知書達(dá)禮！孩子們都喜歡過生日，都喜歡蛋糕，孩子說：“媽媽，過生日時我要做自己喜歡的芭比蛋糕。”這樣可以培養(yǎng)孩子的想象力，有主見，不人云亦云，有個性，與他人與眾不同！《秋姐姐親親我》中，我們把孩子在觀察時有價值的照片打印出，用收集的樹葉進(jìn)行裝飾！總之在活動中珍視孩子獨特的體
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1