讓孩子們體驗(yàn)快樂(lè)---幼兒園中班教育筆記(參考版)
2025-10-13 12:36本頁(yè)面
【正文】 姓 名：齊璐時(shí) 間：2015年4月28日。作用三：管理常規(guī)開(kāi)始排隊(duì)上廁所了，有的小朋友上完廁所沒(méi)有洗手就往外走，小組長(zhǎng)及時(shí)攔?。耗氵€沒(méi)有洗手呢！請(qǐng)大家洗完手后排隊(duì)喝水！幼兒在進(jìn)行盥洗時(shí)最容易出現(xiàn)常規(guī)混亂的情況，由小組長(zhǎng)介入管理后，可以很好的督促幼兒排隊(duì)，檢查幼兒是否記得洗手、喝水，在所有幼兒都完成后小組長(zhǎng)要檢查水龍頭是否關(guān)緊，馬桶是否沖干凈了，這很好的提高了幼兒的組織能力及責(zé)任感的培養(yǎng)。B聽(tīng)了組長(zhǎng)的話乖乖照做，這樣一個(gè)小小的矛盾在老師不參與的情況下由小組長(zhǎng)輕松解決了。作用二：調(diào)解矛盾開(kāi)始玩玩具了，小朋友們都很興奮，組長(zhǎng)分發(fā)玩具后大家都開(kāi)始玩了，這時(shí)A小朋友突然哭了起來(lái)：組長(zhǎng)，B搶我的玩具。作用一：分發(fā)物品數(shù)學(xué)活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，我將小朋友分為了三組，3個(gè)組的小組長(zhǎng)分別領(lǐng)取了學(xué)具袋，按照幼兒的學(xué)號(hào)為大家分發(fā)學(xué)具，不到一分鐘的時(shí)間，所有小朋友的學(xué)具都分發(fā)完畢了。讓孩子在快樂(lè)中體驗(yàn)人生的意義，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)！晉中一幼這體驗(yàn)教育，關(guān)注了每一個(gè)孩子，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都有快樂(lè)、幸福、與眾不同的童年，是您們讓孩子們的春天更加生機(jī)盎然！第五篇：幼兒園中班教育筆記教育隨筆小組長(zhǎng)的作用幼兒園的一日生活有很多環(huán)節(jié)，作為老師不僅要組織好每天的教學(xué)活動(dòng)，也要很好的組織幼兒進(jìn)行生活、游戲等各種活動(dòng)。因?yàn)槿魏我淮误w驗(yàn)活動(dòng)來(lái)源于生活，那么最終體驗(yàn)活動(dòng)還是要走向生活這個(gè)大舞臺(tái)，在生活中運(yùn)用，在生活中提升!在《走進(jìn)甜點(diǎn)屋》活動(dòng)結(jié)束后，我們讓孩子把親人的生日在日歷中劃出來(lái)，過(guò)生日時(shí)，陪孩子選蛋糕，送祝福語(yǔ)，和親人一起感受這溫馨快樂(lè)的時(shí)刻！《秋姐姐親親我》體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束后，我們讓孩子在家畫(huà)秋天，讀了幾首秋天的詩(shī)歌，搜集了一些有關(guān)秋天的成語(yǔ)，通過(guò)上網(wǎng)搜集了一些樹(shù)葉標(biāo)本，樹(shù)葉繪畫(huà)等多種形式讓主題活動(dòng)中在生活中延伸，不僅培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)口的能力，還培養(yǎng)了孩子的審美能力，從而達(dá)到激發(fā)孩子熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。四：拓展延伸:從生活中來(lái)到生活中去。”這樣簡(jiǎn)短的一句話看出了孩子心中有他人，懂得感恩，懂得分享，這就是所謂的知書(shū)達(dá)禮！孩子們都喜歡過(guò)生日，都喜歡蛋糕，孩子說(shuō)：“媽媽，過(guò)生日時(shí)我要做自己喜歡的芭比蛋糕。然后拿出記錄表，解讀孩子的心聲，對(duì)于孩子的“興趣點(diǎn)價(jià)值點(diǎn)”進(jìn)行簡(jiǎn)要的有針對(duì)性的引導(dǎo)，使孩子對(duì)體驗(yàn)的內(nèi)容有一定的提升。在自己親身參與實(shí)踐后，孩子定有好多發(fā)現(xiàn)，有好多的話要急于和家長(zhǎng)進(jìn)行表達(dá)與交流，這時(shí)候我們家長(zhǎng)要有足夠的耐心去傾聽(tīng)孩子。我們蹲下來(lái)和孩子一起撿樹(shù)葉，孩子說(shuō)銀杏葉像扇子，紅色的葉子像火一樣紅。最后來(lái)到市委門口的小廣場(chǎng)，一進(jìn)廣場(chǎng)就看到了滿地金黃的樹(shù)葉，“樹(shù)葉為什么會(huì)變黃？”“有的是紅色有的是黃色？”孩子好奇地問(wèn)?！闭乱活w放在手心就像得到寶貝一樣小心。面和模具都已就緒，服務(wù)員姐姐講解完操作，讓孩子進(jìn)行制作，我由于不放心，于是幫她搟面，壓模型，孩子大發(fā)雷霆，扔下模具哇哇大哭，并且嘴里再三強(qiáng)調(diào)“媽媽，我自己能行！我自己來(lái)”，孩子的舉動(dòng)讓我大吃一驚，我在懷疑：你能行嗎？于是，我站在一邊觀望，確實(shí)如孩子所說(shuō)，她自己能行，而且還不慌不忙，井井有條。在孩子體驗(yàn)的過(guò)程，當(dāng)孩子有所發(fā)現(xiàn)時(shí)，我們要相信孩子。孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，我們家長(zhǎng)要放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體驗(yàn)生活的滋味，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，給自己留一點(diǎn)時(shí)間，從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子！在體驗(yàn)過(guò)
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