【總結(jié)】1 《秦兵馬俑》教案 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、憑借課文的語(yǔ)文材料,感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民 無(wú)窮無(wú)盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。 教學(xué)準(zhǔn)備:秦兵馬俑的課件...
2025-08-06 19:19
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教案 《秦兵馬俑》教案1 ?。薄⒄Z(yǔ)文教學(xué)具有審美性的特點(diǎn),遵循這一特點(diǎn),挖掘語(yǔ)文的審美因素,把學(xué)生帶入意境,批文如情,是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效策略。 2、語(yǔ)文教學(xué)是工具性與...
2024-12-06 01:18
【總結(jié)】第一篇:秦兵馬俑[推薦] 《秦兵馬俑》教學(xué)反思 1、創(chuàng)造了看的機(jī)會(huì),讓學(xué)生的眼“活”起來(lái)。 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“應(yīng)該讓學(xué)生更多地接觸語(yǔ)文材料”,語(yǔ)文教學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),還可以利用各種...
2024-10-25 03:14
【總結(jié)】秦兵馬俑說(shuō)課稿 秦兵馬俑說(shuō)課稿1一、說(shuō)教材 《秦兵馬俑》是蘇教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元的一篇課文。課文一方面用詳盡的數(shù)據(jù)說(shuō)明了兵馬俑宏大的規(guī)模,另一方面從身材體格、衣著披掛、動(dòng)作神態(tài)等方面...
2024-12-07 01:14
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)一、引導(dǎo)質(zhì)疑1、師:古人說(shuō)“學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)?!苯裉欤覀児餐瑢W(xué)習(xí)《秦兵馬俑》這一課,學(xué)習(xí)一些質(zhì)疑的本領(lǐng)。大家已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,為了提高質(zhì)疑的質(zhì)量和課堂學(xué)習(xí)效率,老師建議大家圍繞課題、課題前的導(dǎo)讀、課文第三自然段質(zhì)疑。請(qǐng)大家再一次朗讀課文,準(zhǔn)備提出自己的疑問(wèn)。2、學(xué)生質(zhì)疑,老師簡(jiǎn)要在黑板邊板書(shū),如:
2024-11-20 00:07
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)13、秦兵馬俑兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類(lèi)型眾多,形象鮮明。將軍俑武士俑騎兵俑車(chē)兵俑弓弩手馬俑將軍俑將軍俑身材魁梧,頭戴金冠,身披鎧甲,手握寶劍,昂首挺胸,站在隊(duì)伍前列,像是在指揮身后的軍吏和士兵行進(jìn)。那神態(tài)自若的樣子,一看就知道是久經(jīng)
2024-11-29 13:57
【總結(jié)】 《秦兵馬俑》說(shuō)課稿范文3篇 《秦兵馬俑》說(shuō)課稿范文1 一、說(shuō)教材 1、編者意圖 《秦兵馬俑》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文教材五年級(jí)下冊(cè)第六單元的第16課,編者將它和《圓明園的毀滅...
2024-12-06 01:10
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《秦兵馬俑》這篇課文是一篇文質(zhì)兼美的狀物類(lèi)的散文,生動(dòng)地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類(lèi)型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn),反映了中華民族的聰明才智,表達(dá)了作者對(duì)光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛(ài)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8?jìng)€(gè)生字。2、有感情地朗讀課文,想象兵馬俑的神態(tài)與氣勢(shì),激發(fā)民族自豪感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】通過(guò)讀課文,想象秦兵馬俑宏
2024-11-22 01:00
【總結(jié)】第一篇:《秦兵馬俑》教學(xué)反思 14、《秦兵馬俑》教學(xué)反思: 針對(duì)這一教學(xué)重點(diǎn)為,我主要設(shè)計(jì)了三個(gè)大問(wèn)題:課文主要向我們介紹了哪幾種類(lèi)型的兵馬俑?他們有著怎樣的鮮明形象?仔細(xì)讀讀課文,選擇你喜歡的一...
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì) ** 【教材分析】 《秦兵馬俑》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇略讀課文。這篇課文的前兩篇課文分別是《長(zhǎng)城》、《頤和園》,這三篇課文共同反映一個(gè)主題:中...
2024-10-29 14:45
【總結(jié)】第一篇:秦兵馬俑教學(xué)設(shè)計(jì) 秦兵馬俑 ,要看中國(guó)近十年的歷史,就到深圳;要看中國(guó)近百年的歷史,就到上海;要看中國(guó)近千年的歷史,就到北京;要看中國(guó)千年以上的歷史,就到-西安。今天我們就一起走進(jìn)秦兵馬俑...
2024-11-04 12:25
【總結(jié)】“學(xué)程導(dǎo)航”課時(shí)教學(xué)計(jì)劃施教日期2021年月日教學(xué)內(nèi)容共幾課時(shí)2課型新授第幾課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解詞語(yǔ)意思。2.聯(lián)系課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類(lèi)型總多,個(gè)性鮮明”
2024-12-13 09:58
【總結(jié)】《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì) 《秦兵馬俑》教學(xué)設(shè)計(jì)1 ?。薄⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文。 ?。?、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會(huì)“兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類(lèi)型眾多,個(gè)性鮮明”這句話(huà)在文中的作用。 ...
2024-12-06 01:12
【總結(jié)】1 ?秦兵馬俑?說(shuō)課稿 我今天執(zhí)教的是蘇教版語(yǔ)文第十二冊(cè)第19課? 秦兵馬俑?。 這是一篇狀物類(lèi)的散文,課文從兩方面詳盡而生動(dòng)地描繪了秦 兵馬俑規(guī)模宏大、類(lèi)型眾多、形象鮮明的特點(diǎn),反映了...
2024-09-23 04:43
【總結(jié)】1 ?秦兵馬俑?教案 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、憑借課文的語(yǔ)文材料,感受中國(guó)悠久燦爛的民族文化和人民 無(wú)窮無(wú)盡的智慧,激發(fā)民族自豪感。 教學(xué)準(zhǔn)備:秦兵馬俑的課件...
2024-09-23 04:50